环境的演讲稿范文

1、环境的演讲稿范文保护环境 , 善待家园地球是人类惟一的家园 , 在茫茫的宇宙中 , 除了地球之外 ,目前尚未发现其他适合人类生存的星球 . 地球是我们 人类赖以生存的惟一家园下面请看小编带来环境的演讲稿！ 尊敬的各位老师、同学们 :绿色环境是健康自然的一种象征绿色能带给我们生机、带给我 们活力而绿色校园中的 “绿色” 也就不只是一种颜色那么简单走进我 们如今洋溢着书香味的校园你会被那迷人的风景所吸引高大现代化 的教学楼郁郁葱葱的树木还有鲜艳夺目、 争奇斗艳的花卉漫步在校园 里这一派绿景下会使你感到精神振奋、 心情舒畅校园中的绿色风景对 我们同学是极其有益的不是 ?一节课后站在走廊上看看校园中的

2、绿让 我们大饱眼福也使精神达到更高、 更好的状态在课余时间同学们又可 以在校道上走走看看周围的景物不是有置身花园之感 ?由此校园的美 好可见一斑所以我们就应该让校园中的绿色永存优美和谐的自然环 境必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣 “明月松间照清泉石上流” 让我们感受清幽 ; “大漠孤烟直长河落日圆”让我们触摸壮丽 ;“流连 戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼”让我们聆听喧闹 ; “春水碧如天画船听 雨眠”让我们亲近悠闲 ; “棠梨叶落胭脂色荠麦花开白雪香”让我们 体味斑斓雨天让雨点亲吻面颊 ; 雪天让雪花栖挂眉梢 ;喂蚂蚁美餐浇 花草甘露 ;问候晨曦“你好”道别月色“晚安”伟大的无产阶级革命导师恩格

3、斯说过 :“我们连同我们的血、 肉、头脑一起都属于自然界存在于自然界 “自然人类自我的本真自然界作 为一种客观存在它为人类提供了各种物质和能量是人类存在和延续 的脊柱雨果曾说 : ”大自然既是善良的慈母同时也是冷酷的屠夫近年 来人类由于对环境不够珍惜随心所欲滥伐林木生存环境遭到了严重 破坏各种环境问题接踵而至有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨 悚然这其实已向我们发出了严正的警告 : 如果只顾盲目地吮吸自然的 乳汁而不立即行动起来投入保护环境、 拯救家园的战斗最终毁灭的将 是我们人类自己为了保护地球母亲我们需要携起手来做力所能及的 事绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富绿色是人类文明的摇篮 人人都

4、渴望拥有一个美好的家园人人都希望生活在人与自然和谐发 展的文明环境里校园环境建设是我们必须直面的问题校园绿化程度 直接作用于我们的生活环境决定着校园生活的几多色彩当然绿色校 园不只是环境绿化与垃圾处理问题其涵义应更广更深指一种健康向 上的生活态度和生活方式比如活泼的学习氛围积极进取的班级精神 风貌等创建绿色校园不仅只是要有优美的硬件环境更应该提高我们 自身的修养和素质这也是我们的责任和义务人人都是护绿天使我们 要用绿色的实际行动去影响周围的人我们更应该保护校园环境共建 绿色校园为了共创绿色校园我们同要携起手来让我们共同做到如下 几点:1 、立即行动起来关心、 支持和爱护绿化积极参与校园绿化建设

5、 和管理从小事做起从一点一滴做起从身边做起 ;2 、爱护花草树木设施对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报3 、养成良好卫生习惯不随意乱扔瓜皮果壳、烟头不随地吐痰4 、不使用污染环境浪费资源的产品特别是不使用一次性碗筷和 少使用塑料袋 ;5 、树立和倡导绿色文明意识积极参加校园爱绿护绿行动 ;6 、勤俭节约节约校园内的各种资源随手关好水龙头和电灯电扇 节约每度电节约每滴水 ;7 、师生和谐同学之间友好相处语言文明行为规范8. 一切都以更高的目标束缚要求自己将自己培养为有文明素质 全面发展的优秀中学生同学们我们是 21 世纪的主人环保意识是现代人的重要标志我 们应当切实地树立起时代责任感“勿以善小

6、而不为勿以恶小而为之” 共建绿色校园同护地球母亲让我们行动起来将绿色作为我们校园生 活的主旋律用爱心去关注环境的变化用热情去传播环保的理念用行 动肩负起环保的重任敬爱的老师亲爱的同学们 :大家好今天我演讲的题目是环保在我心绿树红叶青山蓝天是大自然赋予人类世界的美妙绝伦的事物而 如今树已不再苍翠山已不再青秀天空也不再湛蓝这一切都是人类自 己酿成的后果奔腾的河流是大地母亲的血管河水好似流淌的血液它有一种神 奇的力量流到里里就充满生机人类择水而居河流便成了人类生存的依托可是今天呢 ?许多河流生病了清澈的河水变得又黑又臭河水里的 鱼虾也早已逃之夭夭了我们同样不会忘记每年春季来自内蒙古的沙尘暴不会忘记

7、1998 年那场特大洪水更不会忘记达到 pm2.5 的城市越来越少面对日益恶 化的地球生态环境作为未来接班人的青少年我们不能坐以待毙我们 应当去了了解人类环境的构成和环境问题的严重性重视有关环境保 护的法律法规增强环境保护的意识自觉履行保护环境的义务我们应 从自我做起从小事做起在平常的生活里我们不难看到在附中的校园内也有同样存在环 保意识淡薄肆意破坏环境浪费资源的现象 “哗啦啦” 的流水声在我们 耳畔时常响起 “明晃晃” 的长明灯在我们眼前映照随手丢弃果皮纸屑 的现象也时有发生为什么我们随手就能做的事我们就没有做起呢 ?电 灯没关我们将它顺手关掉水龙头在滴水我们过去将它轻轻一拧看到 地上有果皮

8、纸屑请大家弯弯腰因此我们 xxx 班向全校师生发出以下 倡议:(1) 自觉保护校园卫生环境不随意丢弃瓜果皮屑、 废旧纸张、 电 池等杂物垃圾(2) 在餐厅吃饭时不随意浪费粮食 ; 在写作业时要尽量双面利用 纸张不铺张浪费(3) 随手在离开教室宿舍关灯在接水之后拧紧水龙头尽量将比 较干净的水反复利用用水浇花冲厕所等(4) 将垃圾分类丢弃回收利用可再次使用的硬纸板、 易拉罐塑制 饮料瓶、啤酒瓶、废旧的报纸书本和电池为国家资源的可持续发张献 计献策(5) 拒绝使用一次性筷子、 纸杯等制品防止我国的森林覆盖率日 益减少生态环境的日益恶化(6) 在去超市购物时尽量自带环保购物袋杜绝 “白色污染” 的蔓

9、延(7) 在家庭生活中节约能源减少排污做到“节能减排”倡导“低 碳生活”建设节约型校园、社会天空的幸福是它穿着一身蓝 ; 光的幸福是它拥有如水晶般耀眼 的光彩 ; 大地的幸福是它孕育出多彩的生命 ; 人类的幸福是它拥有一 个美丽的地球希望大家共同努力将附中融入社会这一集体中将附中 建成一个环境优美的大校园人类只有一个地球我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱 不完的依赖性需要地球源源不断地提供植物和电脑的食物需要有足 够厚度的大气层来保护人类不受过高或过低气温以及过量紫外线的 伤害需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在而没有了绿 色这一切岂不成了无本之源好比毛长在皮子上没有了皮毛又咋生根

10、 ?绿色锐减吞噬绿色的正是人类自己是人类发展模式中那种对自 然资源的掠夺性、 破坏性开采人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态 平衡破坏着生态的结构据(一个保守的数字)统计全世界每年有XX万 公顷森林横遭盲目砍伐这是 5700个昆明市的面积啊这已经造成了全球性的“温室效应” 与之相连全世界每年有近 5 万个物种濒临灭绝有 近 2700 万公顷的农田蒙受沙漠化之灾就连海底也日趋沙漠化就不必 再说那令我们痛心的去年在华夏大地发生长江、 松嫩大灾了吧也不必 说我省的泥石流山体滑坡了吧如此盲目的行动如果得不到有效的制 止和改变势必爆发可怕的生态危机而一旦它的爆发超出了人类控制 的极限其后果不堪想象那时我们

11、都会明白最后一片落叶将带走人类 的命运也决不是危言耸听我们欣喜地看到可持续发展战略已经纳入了我国的政府行为我 国已颁布了 10多部环境保护法 200 多项环境标准绿化财政正成为人 们的自觉意识“天人合一” 更是我们千年的愿望我想我们应该叫响这 样一个口号 : 绿色就是生产力我省的金沙江等流域坎坎伐木兮置之河 之干兮现象也已悄然消失你可能问我这一切还保不住你那最后一片 叶子那么我要说的是你还是去问问我们的 国歌里为什么至今还要 唱“中华民族到了最危险的时候” 这一句吧诚然正像我们的抗洪救灾 能取得决定性胜利所昭示的那样我们坚信人类的本事能够挽狂澜于 既倒扶大厦之将倾但是常言说的好人无远虑必有近忧

12、居安思危要防 患于未然我们能够等到头上见不到日月星辰满目酸雨纷纷脚下洪浪 滔天汪洋恣肆人间无处不飞沙等到 “千山鸟飞绝万径人踪灭” 时才悔 不当初呢 ?聪明的作家欧亨利是以其“欧亨利式的结尾”著称于世的 那最后一片不凋的叶子带来的是一个危亡病人的新生我想我们也会 创造出另一个欧享利式的结尾迎来人类新生的坐以待毙从来就不是人类的选择人类既已觉醒就会在危机面前积极行动起来把握历史机 遇化压力为动力保卫绿色保护我们共有的家园面对现实我们迎接挑 战展望未来我们充满信心谢谢朋友们 我们每个人都离不开水水能维持一个人正常生活人们每天需要5 千克水我们人体内水的含量达 90%以上每天吃饭食物都是通过水来 消

13、化、吸收的自然界中如果没有了水土地会龟裂河水会断流草木会枯 黄人畜会死亡人类有了水才会得以生存所以才有水是生命的源泉这 种说法长期以来人们普遍认为水是“取之不尽用之不竭”的不知道爱 惜而浪费挥霍当知道我国水资源人均量并在丰富地区分布不均匀年 内变化莫测年际差别很大再加上污染使水资源更加紧缺自来水其实 来之不易我们人类拥有的水很多 ?看看下面这组数据吧地球表面的 70%被 水覆盖但淡水资源仅占所有水资源的 2.5%近 70%的淡水固定在南极 和格陵兰的冰层中其余多为土壤水分或深层地下水不能被人类利用 地球上只有不到 1%的淡水或约 0.007%的水可为人类直接利用而中国 人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵但我们还没有认真地对 待它全球性的水污染水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用 水资源水量和水质的大幅下降现在世界上每天有 6000 人因为得不到水或足够清洁的水而死亡如果这种趋势不能得到有效控制 20 年后世 界人口的