10级大学生创新创业意识调查

1、调研题目：大学生的创新创业意识调查以10级大学生为例调研目的：了解当前大学生的创新创业意识状况，从而了解高校核心价值观教育情况，并针对出现的现象作出合理化的建议调查时间：调查地点：调查方法：调查对象： 90人调查内容：主要调查了10级大学生对创新创业的兴趣比例、创新创业意识的层次度以及大学生创业的类型等。问卷共向投资者提出了10个问题（见附一）。并且对调查进行了统计（见附二） 学院： 专业： 班级： 一、 调查问卷分析第2题 你毕业后的意向：单选题选项小计比例自主创业20 22.22%到公司企业就业40 44.44%继续学习深造16 17.78%报考公务员4 4.44%尚未考虑2 2.22%其

2、他8 8.89%本题有效填写人次90分析:在问及被调查者本科毕业后，打算做什么时，选择“到公司、企业就业”的同学最多，占42.67%，其次是选择“继续学习深造”的，占22.67%，然而选择“自主创业”的人数仅占5.33%，而选择“和其他人共同创业”的也仅占9.33%。这一现象表明大多数同学还是会选择比较稳定的就业方式，到公司、企业就职，或者选择继续学习深造，而选择创业道路的学生却相对较少。因此，大多数学生还是希望稳定的就业或者继续学习深造而放弃创业。第3题 你对创新创业的理解： 单选题选项小计比例开个别具一格的店铺就是创业10 11.11%筹备团队合办项目就是创业62 68.89%其他18 2

3、0%本题有效填写人次90 分析:对于你创新创业的理解这个问题，有68.89%的同学认为筹备团队合办项目就是创业，有20%的同学有自己其他的想法，还有11.11%的同学认为开个别具一格的店铺就是创业；从这些数据里可以得出这样的一个结论：大部分的10级大学生的创新创业的方向感不够明确，创业的创新度不足，而且带有普遍的从众心理，总的来说，现在大学生当中可能有很大一部分是有创新创业意向的，不过对于创新创业的理解和认识还不够深入，在他们脑子里还没形成清晰明确的创业理念和创业规划。第4题 你认为选择创业能获得什么？ 多选题选项小计比例可以实现自我价值68 75.56%对金钱和自由的需求46 51.11%躲

4、避就业压力8 8.89%通过创业提升自我的社会地位42 46.67%其他8 8.89%本题有效填写人次90分析：关于选择创业能获得什么这个问题，有75.56%的学生认为可以实现自我价值；有51.11%的学生是为了对金钱和自由的需求；还有46.67%的大学生认为可以通过创业来提升自我的社会地位；有8.89%的学生认为这样可以躲避就业压力；还有8.89%学生认为可以从中获得另外一些有利的东西。这些数据表明：实现自我价值是大学生选择创业的最主要原因，也有很大一部分学生只看到创业成功后的结果而忽略了创业前期的艰辛，还仍有少部分对创业存在误解，认为可以躲避就业压力这是错误的。没有基础的创业更加的艰辛.第

5、5题 你怎样看待创新创业的？ 单选题选项小计比例支持，是对自我价值的实现机会32 35.56%因人而异，每个人追求不同。52 57.78%不易实现，风险很大6 6.67%本题有效填写人次90分析:对于你怎样看待创新创业这个问题，有35.56%的同学是表示支持的，他们认为这确实是一个对自我价值实现的机会，也有57.78%的同学认为这是因人而异的，因为每个人追求都是不同，每个人都有一个适合自己的平台；还有6.67%的同学持以怀疑的态度，他们认为创新创业是不易实现的，而且风险也很大；从这些数据里表明了：大部分的10级的同学对大学生的创新创业还是抱以支持的态度，但也因为创新创业本身潜在的风险和实现的高

6、难度，让很多大学生敢想而不敢做，并对身边有创新创业的同学也抱以怀疑的态度。第6题 你觉得国家在大学生自主创业领域的投入和政策怎样？ 单选题选项小计比例很好10 11.11%一般44 48.89%不足26 28.89%不清楚10 11.11%本题有效填写人次90分析：在对待国家对大学生自主创业领域的投入和政策这个问题，仅有11.11%的大学生认为很好，48.89%的大学生认为一般，这是由于国家没有足够的政策，没有能够很好地宣传到位。但是作为意欲创业的大学生来说，我们不能等着国家的支持，国家的支持是能在我们的创业中占一小部分，而应该发挥自身的特点和优势来创业。其实国家对于大学生创业进行的一系列的扶

7、持，但是由于我国政府的服务意识不强，导致很多政策没有落到实处，从而导致大部分大学生对国家在创业方面的投入了解不多。所以大学生创业，笔者认为主要还是靠自己的努力和奋斗。第7题 你认为大学生创新创业的阻碍因素有哪些？ 单选题选项小计比例资金短缺22 24.44%经验不足46 51.11%创业方向不明确14 15.56%自身心理承受能力不足8 8.89%本题有效填写人次90分析：通过调查我们可以知道，在大学生认为阻碍创新创业的众多的因素中占主要的还是自身的经验不足这一因素，占了51.11%；认为资金短缺的占了24.44%；认为创业方向不明确的占了15.56%；认为自身心理承受能力不足的占了8.89%

8、。当然，阻碍大学生创新创业的因素还有许多，随着大学生就业压力的不断增大也通过调查可知经验是很重要的，在我们就业和创业的过程中都起着举足轻重的作用，大多数的大学生也赞同这一看法。经济基础决定上层建筑，资金这方面的因素也在很大程度上影响了大学生创新创业。也由于每个人个人因素不同以及在大学学的知识不一样也有同学认为创业方向的不明确和自身心理承受能力的不足影响了大学生创新创业。第8题 你认为你所就读的高校的教育是否可以提高你的创业创新意识： 单选题选项小计比例可以，通过教育加强了创新创业意识20 22.22%一般，教育的作用不大60 66.67%不行，教育作用没有10 11.11%本题有效填写人次90

9、分析：对于高校里的教育能否提高我们的创业创新意识这个问题：有22.22%的大学生认为可以通过教育加强创业创新意识；有66.67%的学生认为在校的教育作用不大；而其他同学则认为在高校的教育没有任何作用。通过这些数据我们可以看到：现在大学生已经渐渐认识到大学中的教育不是最重要的，大学中最重要的是通过实践将知识转化成能力，以及获得更加多的经验；而那些认为教育没有作用的学生是过于重视实践了，要知道没有知识来引导，实践将是茫无目的的。第9题 你觉得大学高校如何提高学生的创新创业意识： 单选题选项小计比例创业者开办关于创业意识课程22 24.44%有创业者举办讲座14 15.56%学校提供鼓励基金14 1

10、5.56%举办创新创业的实践活动40 44.44%本题有效填写人次90分析：对于大学高校如何提高学生的创新创业意识这个问题，大部分的学生认为学校应该多举办一些有关创新创业的实践活动，以提高他们的实际操作能力，约占44.44%，也有很多同学认为要开办一些关于创业知识培训和创新创业意识培养的课程，他们觉得以课程培训这种直接灌输的方式对学生的创业知识的培养和创新创业意识的提高很有帮助，约占24.44%，同时，也有另外一些同学认为校方可以办些讲座或提供鼓励基金等方式，约占有15.56%和15.56%；从以上数据可以看出：大部分学生希望校方能够大学生创新创业这块给予更多的支持和帮助，并能开设一些课程或举

11、办讲座的形式直接进行相关方面知识的培训。第10题 大学生创新创业应具有哪些素质？ 多选题选项小计比例出色的沟通能力和交际能力76 84.44%较好的专业知识56 62.22%组织策划能力74 82.22%市场观察能力72 80%心理承受能力72 75.56%人际关系网络70 77.78%其它8 8.89%本题有效填写人次90分析：根据我们对大学生创业应具有那些素质的问卷调查的统计结果看，可以得出一个确切的结论，就是当前大学生对创新创业素质还是有一个相当准确的思想判断。大学生从内心上讲还是希望自己有美好的前程，对未来充满希望。大学生的出色的沟通能力和交际能力，组织策划能力和较好的专业知识是必备的

12、基础。心理承受能力和市场观察能力是必备的条件，但是这些是从基本调查所推断的，只能看出基本情况。我们通常要深入的研究创业需要那些素质，创业让一个人实现从“职业”到“事业”的转型，这样的诱惑常常让大多数人的天平最终向创业倾斜。那么，以下的创业素质，你一个也不能少：一识人能力、管理技能、想像力、口才、毅力、奉献精神以及积极的人生观。二独立作业的能力，追求利润的方法。三具备行业专业知识。四有管理能力、财务知识、市场营销技能、行业动向、相关的国家政策、法规甚至商铺的寻找、公司的装修等。二、调查结果分析通过此次问卷调查，初步了解了当前10级大学生对创新创业相关问题的认识以及学生们的创新创业意识状况。总的来

13、说，以10级在校大学生为例，宏观来看，大部分的大学生目前对创新创业还是抱以积极、乐观的态度，不过自身的创业方向感不强而且很大程度上受到了限制，以至于敢想不敢做，导致很多学生只是把创业想法当做是一个华丽的梦想，具体表现为以下几个方面:一、 虽然说有很大一部分的同学创新创业意愿挺强烈的，但大多数学生本科毕业后仍会选择“到企业、公司就业或自己到更高的学府继续深造”，他们当中很多是对创新创业怀以很模糊的概念，只是将创新创业的概念停留在理论层次，并没有深入的了解和认识。在此，也希望10级的大学生们在学校的学习中，多参加一些社会实践，积累了一定经验、资金和社会关系，探寻解决创新创业当中的现实问题，以便为自

14、己今后的事业生涯奠定扎实的基础。二 、创业的主要动因很少是为了躲避就业难，而恰恰是因为创新创业在很大程度上实现了他们的自我价值，另外他们也很关注创新创业的过程给他们的社会经验积累和社会人脉网的建立，当然也有一部分同学出于 “金钱和自由的追求”，但是总体是来说，大部分同学还是希望通过创新创业来实现自我价值，缓解就业压力，为社会做贡献。从客观上，可以理解为10级大学生对待创新创业都是认真和理性的。三、通过调查我们也知道了，很多大学生认为阻碍创新创业的众多的因素中占主要因素的还是自身的经验不足，大多数同学希望到通过自身参与创新创业活动诸如校外参加兼职，学校提供的创新创业实践机会等，增加社会经验，完善

15、自我意识的可行性，同时也希望多听听创业者自己的经验以确保自己得到的知识有可能作用与实际当中。四、从以上的数据分析，我们也得出这样的结论，大部分同学对创新创业是怀有着浓厚的兴趣，他们希望通过创新创业来实现自我价值和人生理想，此外大家对学校的创新创业培训也比较渴望，并希望学校加强核心价值观教育和培养创新创业意识，同时提供相应的课程和知识支持。五、在调查过程中，发现一个这样的问题，大部分大学生在选择创业项目时倾向于与他人合作筹办一个项目，且在项目的选择上倾向于现有的完整项目策划，这就反映了当下大学生虽有创业的雄心却无创业的智慧，更愿意去模仿别人现成的，也没自己创新的意向，这也成了大学生创业难的致命伤

16、。另外，还有一些自称投机族的创业团队，他们利用大学平时充足的课外空余时间在自己校里开办起了迷你小店铺，做起了小生意，他们认为这样一方面可以不用投资、耗费太多的资金，另一方面也可以借此积累些实战的经验。其实不管怎样，人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很。不过，我们希望在这标新立异的时代，能够有越来越多的大学生们加入到创新创业的这片领域，因为在这片领域他们能够在实现自我价值的同时也更直接地为这个社会奉献自己的一份力量。 三、对培养同学们创新创业意识的建议将创业视为挑战自我、解决就业、获取财富、实现

17、自身价值的途径，因此对创业也有更长远的规划，为创业成功打下坚实的基础。所以我们建议大学生创业时必须注意以下几个方面：(1) 确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。(2) 心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也

18、会受到相应不利影响。（3）加强对同学们的社会主义核心价值观和自我价值观的教育，使同学们清楚的认识到社会主义核心价值观的真正内涵，如何正确的定位自己的人生发展，树立正确的人生观和价值观。（4） 构建创业教育课程体系，提供创业指导和创业实践，培养同学们创业能力。学校需要改革传统的教学模式，增设创业教育课程，采取多种形式的教学方式，丰富他们的创业学识，让同学们了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向同学们直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养同学们良好的自主创业意识，树立全新的就业观念。（5）加强创业实践活动环节，培养同学们的创业能

19、力。大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。因此，学校需要提供更多的实践机会，通过创业实践来增强同学们的创新创业意识。总之，我们大学生一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。附件附件一：关于大学生创新创业意识调查的问卷亲爱的同学：您好，我是福建省龙岩学院的学生，目前正针对在校大学生的创新创业意识进行一个创新课程的调研。希望您能认真如实填写，以便我统计数据，做出准确合理的调查报告。本调查不存在任何商业目的，不会泄露您的任何隐私。 非常感谢您的合作与支持！您的支持与参与将能够帮助我顺利完成本次调查报告，谢谢您的帮助！ 您的性别？ 男（ ） 女（ ）您毕业后的意向？ 自主创业（ ） 到公司企业就业（ ） 继续学习深造（ ） 报考公务员（ ） 尚未考虑（ ） 其他（ ）你对创新创业的理解？ 开个别具一格的店铺就是创业（ ） 筹备团队合办项目就是创业（ ） 其它（ ）你认为创业能获得什么？（多选题） 可以实现自我价值（ ） 对金钱和自由的需求（ ） 躲避就业压力（ ） 通过创业提升自我的社会地位（ ） 其他（ ）你怎样看待创新创业的？ 支持，是对自我价值的实现机会（ ） 因人而异，每个人追求不同（ ） 不易实现，风险很大（ ）你觉得国家