《临死前的严监生》教学设计

1、临死前的严监生教学设计四川省乐山市实验小学 刘琼芳教学过程：1、 回忆： 昨天我们学习了小嘎子和胖墩儿，小嘎子给你留下了什么印象？在写作方法上你又有什么收获呢？二、今天，我们来认识另外一个人。（1）板书：“监生”：关于这两个字、这个词，你了解了些什么？ 监（jin）生：什么意思？（2）严监生是个怎样的人呢？这个人物出自哪里？儒林外史 吴敬梓（z） 古典讽刺小说严监生是个有钱人。（3）这样一个有钱人，在临死前会怎么样呢？（安详离去，风光发葬） 他可能会挂念些什么做些什么呢？可是，这个有钱人严监生，临死前究竟是怎样的呢？三、初读课文。1、抽读课文：一人两句。注意：挑（tiao）掉 读几声？ tio

2、 （1）动词，挑选；（2）扁担等两头挂上东西，用肩膀支挑 起来搬运；（3）名词，挑子。 tio （1）用竹竿等的一头支起；（2）用细长的东西拨； （3）刺绣方法，把针上的线从底下穿过去； 判断：挑掉一茎灯草，怎么读？2、严监生临死前的情形跟我们想象的一样吗？再读课文。3、严监生给你留下了什么印象？ “节约”：限制，不浪费。 意思相同？不同？ “吝啬”：当用不用，过于爱惜自己的财物。 感情色彩？ “爱财如命”四、研读人物。1、找出所有描写严监生的句子，用“”勾出来。2、抽读句子，连起来读句子。3、你从哪个句子中体会到什么？选择两个句子把自己的感受写在旁边。4、研读句子。A、“严监生的病一日重似一

3、日，再不回头。”“病重得一连三天不能说话。”“严监生喉咙里痰响得一进一出，医生不倒一声的总伸着”（1） 严监生生病了，你能想象一下躺在病床上的将死的严监生是怎样的一副样子吗？（可以看图描述瘦得皮包骨头，脸色暗灰，眼睛都睁不开了，呼吸越来越困难，已经三天连说话的力气都没有了）（2） 可是，奄奄一息的严老先生，却顽强地总不断气，顽强地伸着他那两根干柴棍似的指头B、这两根指头究竟是什么意思呢？引读：大侄子；二侄子；奶妈 （1） “两个亲人”“他把头摇了两三摇。” “两笔银子”“他把两眼睁得滴溜圆，把头一头狠狠摇了几摇，越发指得紧了。” “两位舅爷”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动。” 亲人们还可能猜

4、测些什么呢？ （2） 严老先生已经连说话、睁眼、摇头甚至把手抬起来的力气都没有了，生命的最后一息，他倔强地、坚定地、甚至有些愤怒地伸着他的两根手指头，不是为了；不是为了；不失为了；不失为了 第二次导读：“摇了两三摇”那个急呀！ “狠狠”那个气呀！ “把眼闭着摇头”那个担心，那个愤怒呀！ 此时此刻，你有什么样的感受? C、只有一个人读懂了严监生的心思谁？你从哪儿看出来的？为什么只有她能读懂呢？ （1）看图：这是一个怎样的房间？现在，这个房间里怎样？ （2）仔细看看旁边的那盏灯，那是一盏怎样的灯？课文中怎样描写的？ “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。” 微弱的，小小的，豆大的 （3）光线已经够暗的了，严监生始终放心不下的居然是这盏灯里多用了一茎灯草啊！读到这里，你还能用节约来描写严监生吗？ 这一个细节是沉闷的，我们已经听到了死神的声音，也仿佛听到了人们的嘲笑声。他的一生都在操劳在忧郁中结束了，这是一个多么可怜的人！ D、在突出严监生特点的时候，作者用了哪些方法呢？就这样，严监生，这个爱财如命的吝啬鬼栩栩如生地站在了我们的面前！5、 世界名著中的四大吝啬鬼： 英国 莎士比亚 威尼斯商人 夏洛克 法国 莫里哀 吝啬鬼 阿巴贡 法国 巴尔扎克 欧