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文档简介

1、甘孜公路分局 深入开展干部作风建设活动实施方案 为认真贯彻落实州委及州公路局党委对于干部作风建设的 总体要求, 结合甘孜公路分局实际, 现就进 步加强新形势下我 分局干部作风建设,特制定如下实施方案: 、总体要求 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面 落实科学发展观 ,发扬党的优良传统和作风 ,按照领导干部始终保 持振奋的精神和良好的作风要求 ,全面加强思想作风、学风、工 作作风、领导作风、干部生活作风建设。 按照州纪委 “三个必须、 七个严禁”规定着力解决突出问题、切实转变工作及生活作风, 有效推进各项工作,为扎实推进建设“美丽生态甘孜、和谐幸福 甘孜”和千里文明川藏线提供有力

2、保障。 、主要任务 1.加强思想作风建设, 树立政治坚定、 奋发有为的良好形象。 2.加强职工学风建设, 树立勤奋好学、 开拓创新的良好形象。 3.加强工作作风建设, 树立真抓实干、 工作高效的良好形象。 4.加强领导作风建设, 树立团结干事、 求真务实的良好形象。 5.加强生活作风建设, 树立道德高尚、 清廉节俭的良好形象。 6.加强机关作风建设, 树立制度规范、 团结进取的良好形象。 作步骤 第一阶段:思想发动 2012年8月至 2012年 9月) 目标及措施:以“广泛发动、全员参与”为重点,分局于 8月 14日召开干部作风建设动员大会, 抓好思想动员。 分局要组 织干部职工进行专题学习,

3、重点学习毛泽东、邓小平、江泽民和 胡锦涛同志及相关领导有关干部作风建设的著作论述或讲话精 神。并紧密结合甘孜公路分局实际,采取自行学与集中学、领导 干部辅导与干部职工讨论交流相结合的形式进行, 干部职工要做 好学习笔记并结合实际写出心得体会, 科级干部不少于 1000字, 般干部不少于 800 字。本阶段结束后,分局要写出阶段性工作 小结,连同分局领导在作风建设动员会上的讲话,于9 月 10 日 前报县领导小组办公室。 第二阶段:作风整顿( 2012年 9 月至 2012年 11月) 目标及措施:以“找准问题、切实整改”为重点,继续强 化学习教育, 深入查摆问题 ,狠抓整改落实 ,解决突出的作

4、风问题。 要重点学习中国共产党章程 、中国共产党党员领导干部廉洁 从政若干准则 、中华人民共和国公务员法等党内、行政法规 和省、州委及县委关于党风廉政建设的重要文件。 通过学习及自 查自纠切实纠正分局干部纪律松散,有令不行、有禁不止,办事 拖拉,推诿扯皮,作风漂浮, 效率低下等工作中存在的不良现象。 继续组织分局干部职工学习讨论并撰写读书笔记和心得体会, 其 中科级干部不少于 2000字、一般干部职工不少于 1000 字,确保 学习实效。 分局要在充分准备的基础上, 召开一次作风建设专题 民主生活会,民主生活会情况要在一定范围内向党员和群众通 报。这一阶段开展活动的情况、 民主生活会情况和干部

5、职工的剖 析材料,于 12 月 10 日前上报县领导小组办公室。 第三阶段:作风深化( 2012年 11月至 2013年 3月) 目标及措施:以“落实有力、执行坚决”为重点,深化作 风整顿阶段取得的成效,治庸治懒治散,强化执行,提能增效, 建章立制,强化制度意识。在整改的基础上,健全和完善干部作 风建设的长效机制。健全完善领导班子集体决策机制,明确决策 规则和程序 ,依法决策、科学决策、民主决策,增强分局领导班 子整体效能。 健全日志日记制度, 在分局干部中推行工作日志制 度,记录每天工作内容、工作过程、工作成效,并作为考核干部 工作业绩的重要依据。并于 2013年 4月 10日前报县领导小组

6、办 公室。 四、 工作要求 一)加强领导、明确责任。分局领导班子要尽职尽责、 率先垂范、形成活力,切实抓好作风建设活动。经分局局务会议 决定,成立了领导干部作风建设活动领导小组: 组 长:周洪明 成 员:官长军、谢芹、钟友斌、杜华英、陈能贵 经办人:益西康珠、张丹 二)统筹解决、注重宣传。分局要把开展干部作风建设 活动与抓好近期的各项工作结合起来, 统筹安排。 既要解决干部 作风中存在的突出问题,又要切实解决工作中实际存在的问题, 确保干部作风建设取得实效。通过作风建设活动使甘孜公路分局 领导干 内部管理制度进一步完善; 长效机制建设得到积极推进; 部岗位责任制全面落实。 分局要开设干部作风建设活动专栏,大 力宣传此项活动的重大意义、 先进典型和优良作风,大力宣传活 动中的好思路、好做法、好经验和好成效,为作风建设活动营造 良好的舆论氛围。 (三)健全制度、公开透明。分局要着眼整改措施制度化, 重点建立健全督查通报制、工作问责制、公开承诺制、激励约束 机制、工作监督机制、工作反馈机制,做到用制度管人,用制度 管事,用制度推动干部作风的进一步转变, 切实用机制制度堵塞 漏洞,真正构建转变领导干部作风、促进工作落实的长效机制。 使

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