室内设计专业项目式教学模式探索

1、室内设计专业工程式教学模式探索 【摘要】室内设计专业是一门与社会紧密关联、具有极大实际应用价值的专业，为了顺应时代开展的要求，室内设计专业要做到与时俱进、不断创新。在创新人才培养模式下，室内设计专业的教学方式也在不断创新，本文笔者将对创新人才培养下的室内设计专业工程式教学模式进行一次探讨与分析。【关键词】创新人才培养；工程教学模式；室内设计随着人民生活水平的提高，人们对于生活品质也有越来越高的要求，室内设计就是人们追求高生活品质的一种表达。室内设计行业竞争剧烈，国内外但凡开办了室内设计专业的高等院校都在探索新的教学模式，以适应标准不断提高的人才市场需求，帮助学生获得更多的竞争优势。工程式教学就

2、是在创新人才培养大趋势下开展起来的一种新的教学模式。本文笔者将从现阶段室内设计专业培养模式及存在的问题、工程式教学模式在室内设计专业教学中的优势和必要性以及工程式教学模式在室内设计专业教学中的应用这几个方面着手，对创新人才培养下的室内设计专业工程式教学模式进行一次探讨与分析。1传统室内设计专业培养模式的弊端传统教学模式采取课堂;的授课形式，固定的时间与地点，这对于创新要求高的室内设计专业学生来说，不利于激发创造思维。此外，室内设计专业实践性比拟强，相比于其他重视理论的专业来说，对需要用到的教材的时效性要求比拟高。传统教学模式下，教师为了将理论系统地传授给学生，一般来说会沿用比拟权威的教材，权威

3、的教材虽然经得起时间的考验，但对于室内设计专业来说，也可能会导致信息的滞后，不利于学生获取最新动态，不利于拓展学生的自我能力。人才市场上对于室内设计专业人才的要求不仅仅包括对设计相关理论的掌握，更要求他们具有较高的实际操作能力，包括对于整体的设计流程以及具体的技术技能的熟练程度【1】。但目前各大高校在培养室内设计专业人才的时候，对于学生的实践方面不够重视，学生缺乏实践的锻炼。与其他专业相似，室内设计专业对于学生进行评价的主要方式还是传统的期末考核，这种考核方式并不能全面的反映学生的能力和水平，具有一定的偶然性，高分低能;的状况时有发生，同时，教师在评价时也具有很大的主观性，有些时候评价的分数与

4、学生的专业素养不匹配。2工程式教学在室内设计专业教学中的优势和必要性工程式教学模式是指老师将一个相对独立的工程交由学生自己处理，这其中，老师指导学生，学生自己负责整个流程，包括信息的收集、方案的设计、工程实施及最终评价等环节。在这种教学模式下，企业可以将自己的实际工程引入到室内设计专业的教学中去，学生能够得到实践的锻炼，更加直观的感受实际工作，有利于学生对日后工作内容的了解，真正做到学以致用。企业在与高校合作的同时，通过在工程进行过程中对学生综合能力的评估，优先选择出表现优秀的学生，培养人才。把工程式教学模式应用于室内设计专业，学校能够与企业形成合作，有利于躲避传统教学模式所具有的弊端。学校是

5、一个具有庞大知识体系的系统，学生只有充分掌握设计课程的知识，才能充分发挥自己的优势，学科的交叉性对于学生综合素质的提高也有很大作用。学校丰富的数据库资源有利于师生获取最全面的知识动态，不断完善自身。2.3有利于促进传统教学向教、研、学、产;相融转变工程式教学模式要求教学工作室形成团队，且团队教师具有不同领域的学科背景，并明确工作室研究方向。这样能够做到教;更具特色和个性，研;更具专业性，产;能结合市场开展需求，学;能充分调动学生的学习积极性，提高学生的实践能力与创新能力，实现创新人才培养下的教、研、学、产;相结合，使学生学有所成、学有所获【2】。3创新人才培养下工程式方法在室内设计专业教学中的

6、应用创新人才培养模式下，相比传统的教学模式，工程式教学在室内设计专业教学中有着明显的优势，应该得到广泛运用。教师在对接外部工程的时候，要有针对性地筛选工程，尽量选择创新性强、应用性强的工程，并且注重工程与课堂理论的有机结合，这样可以帮助学生更好地把理论应用于实践。不能全盘接收，盲目导入。在引进企业的工程的时候，也可以积极地引进外部的优秀教师，内外部教学相结合，构建双师制教学模式。这种模式下优秀教学人才可以相互交流，充分吸收各自的教学长处，借鉴各自的教学经验，不断地完善自身的教学模式，更好地指导学生【2】。室内设计工作的完成离不开成员间的团结合作，在室内设计教学中，教师在传授理论知识给学生、指导

7、学生进行实践的同时，也要注重培养学生的团结合作意识。可以通过建立课题小组的形式，让学生分工协作，学生在为了完成工程设计而不断的沟通交流的过程中，团结合作意识也得到了加强。4结语工程教学法是师生共同完成工程，共同取得进步的教学方法，对于室内设计专业教学来说很具有优越性。经济的开展和社会的进步对于室内设计专业人才提出了更高的要求，创新人才培养模式下，室内设计专业教学模式从传统的课堂;模式向工程式;模式转变，有利于为学生和教师营造开放、包容的教学气氛，有利于培养学生的独立能力，增加学生的实践经验，使学生更易于与社会接轨。工程式教学模式，是室内设计专业教学的一次成功探索。参考文献【1】陈林星.环境艺术设计专业工程式教学改革模式初探.山东工业技术,2021(