五年级下册语文古诗专项练习

1、五年级下册古诗专项练习、选择1. 下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）A. “童孙未解供耕织”中“供”的读音是“ g mg”，意思是“提供”B. “敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“ q ing”，它是一种金属打击乐器C. “漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“ ju cn它的意思是卷起D. “五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“ r出”，“摩天”的意思是很高的天2. 下列诗句的作者姓氏按音序排列，正确的一项是（）。夜静春山空南望王师又一年唯见长江天际流乡村四月闲人少A. B. C. D. 3. 下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是（）飞流直下三千尺，疑

2、是银河落九天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。众鸟高飞尽，孤云独去闲。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。A.B. C. D. 4. “乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A.初春 B. 初夏 C. 盛夏 D.初秋5. 我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A. 路遥知马力，日久见人心。B.近水知鱼性，近山识鸟音。C. 听君一席话，胜读十年书。D.莫道君行早，更有早行人。6. 关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述正确的一项是（） 。A.这句诗选自王昌龄的凉州词,主要写戍边将士的怀乡情B.这句话采用了拟人的修辞手法，“杨柳”是指塞外的杨柳树C.这句话采用了双关

3、的修辞手法，表面上是说春风吹不到玉门关外，实则是指 朝廷的恩泽到达不了这里，表达了作者对皇帝不体恤边塞士兵的抱怨之情D.这两句话笔调苍凉悲壮，感情消极颓废二、填空。1亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟：L送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体， 李白就在黄鹤楼送孟浩然之广陵中写到了朋友走后自己的孤独之感：使安西时,写下诗句表达和朋友的依依惜别之情： 2 .孟子中告诉了我们同情心的重要性：, 23 .本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如田园四时杂兴中描写的 月中的情景 4 .古语有言,就是告诉我们 读书不能

4、囱囹吞枣，要用心。5 .王之涣和王昌龄都是唐朝著名的 诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。凉州词中描写了凉州萧索壮阔的景象： 行表达了作者爱国情怀： 6 .填动物、植物名称。（1）昔人已乘黄（）去，此地空余黄鹤楼。（2）遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（4）路遥知（）力，日久见人心。（5）人闲（）落，夜静春山空。三、解释下列画横线的意思。1、昼出口L（）夜绩麻（）2、童孙未匠（）蚀（）耕织3、也位（）桑亚（）学种瓜4、椎上（）金盆脱晓冰5、短笛无H_（）位巨（）吹6、五千仞岳上嘎j（）7、却看（）妻子（）愁何在8、物莫能狂（）也9、孔君平近（）其父

5、。10、父不在，乃_（）呼儿出。四、关于下列诗句的修辞手法，正确的在括号里打，错误的在括号里改正1 .三千里河东入海，五千仞岳上摩天。对偶、夸张（）2 .桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。比喻（）3 .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。拟人（）4 .不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。反问（）5 .大漠沙如雪，燕山月似钩。比喻（）五、按要求写诗句。（本题答案不可重复）1 .分别写一句描写春夏秋冬四季的诗句。春：夏：秋：冬：2 .描写珍惜时间的诗句。 3 .描写思乡的诗句。 04、描写儿童的诗句。 0 05、描写母爱的诗句。五、判断1. 村晚的作者是唐代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。（）2. 稚子弄冰田园四时杂兴和乡村四月都刻画了勤劳可爱的孩童的形象。 （）3. “人有耻，则能有所不为”这句话出自左传 ，意思是人有了羞耻心，就不会