一节意义深远的主题班会课

1、一节意义深远的主题班会课如今的高中生都是上个世纪 90年代以后出生的 , 基本上都是独 生子女,从小生活条件优越 , 但他们中的很多人并不懂得珍惜现在所 拥有的一切 , 整天生活在抱怨中 , 抱怨父母不理解自己 , 整天唠唠叨叨 , 什幺事都管着自己；抱怨自己的家庭环境不如别的同学优越对此，不少班主任平日里没少费口舌 , 可谓是苦口婆心 , 但收效却不大。如何让 90 后高中生学会懂得珍惜现在所拥有的一切呢 ?笔者精 心设计了一节名为“命运在自己手中”的主题班会课 , 收到了意想不 到的效果。以下是这节课的实录。一、热身活动 : 掌声响起来设计思想:通过此游戏让同学们了解自我期待的魔力 ,相信

2、自己的潜能和价值导入:请大家拿出一张纸、 一支笔放在桌子上。 然后, 让我们想象 一下, 假如此刻我们正在欣赏一场期待已久的演唱会 , 台上是你最喜 爱的偶像。演出结束了 ,演员向你走来 , 你无比地激动。好了 , 游戏现 在开始请你预计一下 , 假如你用最快的速度鼓掌 , 一分钟能拍多 少下呢?步骤:1. 让同学们不需进行过多的思考 ,把第一个闯入脑海中的数字写 在纸上。写好之后 , 把纸倒扣在桌面上。2. 进行实际验证 , 在教师的口令下组织同学进行 1 分钟计时鼓掌。3. 将实际鼓掌次数与先前写下的数字进行比较。师: 同学们前后所写的两个数字是否有出入 ?说明了什幺问题 ? 生:对自己没

3、有准确的评价 , 不自信。教师小结 :在我们这双熟悉的双手之中 , 居然蕴含着你我所不知道的潜能。其实 , 生活当中的很多事情都是这样。我相信只要大家尽 全力去做 ,就一定会取得比预期好得多的结果 , 这关键在于你是否真 正地“竭尽全力” , 因为你是自己命运的主宰者。这就是我们这节活 动课的主题命运在自己手中。四、榜样的力量设计思想 : 通过向学生展示着名音乐家贝多芬与“感动中国”人 物洪战辉的事例 ,再次引发学生的思考 ,重新审视自我 ,向榜样学习 , 与命运抗争 , 做生命的强者。导入: 我们究竟该如何努力才能改变自己的命运呢 ?现实生活中 的一些强者已经为我们做出了榜样。 接下来就让我

4、们一起去共同寻找 强者的足迹。步骤:1. 展示贝多芬与洪战辉的事例。2. 学生讨论 : 贝多芬与洪战辉的事迹给你带来什幺启示 ?生 1: 生活中要敢于面对困难 , 不自暴自弃 , 当遇到挫折时 , 靠自己 的努力创造出属于自己的奇迹。生 2: 面对困难 , 要保持积极乐观的心态与顽强不息的精神。生 3: 不向命运低头 , 做生活的强者。就像洪战辉所说的那样 : 苦 难的经历并不是博得别人同情的资本 , 奋斗才是最重要的。教师小结 : 正是积极的心态、坚定的自信、明确的目标、强者的 信念使贝多芬、 洪战辉成为我们学习的榜样。 我相信榜样的力量是无 穷的,他们在那幺困难的处境下尚且能创造出生命的奇迹 , 我们难道 就不能吗?同学们,好好把握现在 ,相信自己。五、齐唱歌曲相信自己设计思想 :学生跟随大屏幕齐唱 相信自己 , 在美妙的旋律及激人奋进的歌词中再次经历心灵的洗礼 ,激发斗志,树立信心 ,为改变命 运而努力拼搏。