第3课《记金华的双龙洞》

1、 人教版四年级下册 叶圣陶叶圣陶 金华双龙洞简介金华双龙洞简介 w 双龙洞在浙江省金华市，距市区约双龙洞在浙江省金华市，距市区约15 公里，坐落在海拔公里，坐落在海拔1000多米的北山南坡，多米的北山南坡， 洞穴分列三层，以朝真洞最高，冰壶洞居洞穴分列三层，以朝真洞最高，冰壶洞居 中，底层的双龙洞这最有名。双龙洞分内中，底层的双龙洞这最有名。双龙洞分内 外两洞。外两洞。 w 原来金华北山是一座石灰岩构成的山原来金华北山是一座石灰岩构成的山 体，石灰岩容易被水溶解，经过几万几十体，石灰岩容易被水溶解，经过几万几十 万年的山顶渗透下来的水的侵蚀溶解，形万年的山顶渗透下来的水的侵蚀溶解，形 成了现在

2、的溶洞。成了现在的溶洞。 原名叶绍钧， 现代著名作家、教 育家。本文节选自 小记十篇中的 游了三个洞。 叶圣陶叶圣陶 自读提示自读提示 1 、自读课文画出生子新词，借助拼音、自读课文画出生子新词，借助拼音 读准字音。读准字音。 2 、联系上下文或查字典理解不明白词、联系上下文或查字典理解不明白词 语的意思。语的意思。 3 、边读课文边画出表示作者游览路线、边读课文边画出表示作者游览路线 的词语的词语。 w浙浙 臀臀 稍稍 w额额 蜿蜿 蜒蜒 浙浙江江 油油桐桐 明艳明艳 拥挤拥挤 孔隙孔隙 仰卧仰卧 臀臀部部 稍稍微微 额额角角 擦擦伤伤 漆黑漆黑 蜿蜒蜿蜒 石笋石笋 石钟石钟乳乳 突兀森郁突

3、兀森郁 依依据据 杜鹃花杜鹃花 盘曲而上盘曲而上 zh tng tn sho ch wn yn r j 作者是按怎样的顺序作者是按怎样的顺序描写描写双龙洞的？双龙洞的？ 课文主要写了哪些景点？根据作者游课文主要写了哪些景点？根据作者游 览的顺序，在原文中找出来。览的顺序，在原文中找出来。 游览顺序游览顺序 金华城金华城罗店罗店 入山入山洞口洞口 外洞外洞内洞内洞出洞出洞 沿途沿途 开头 4月月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间时间 ) (人物人物) （地点）（事件）（地点）（事件） （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上

4、看见了 什么景色？（请用：什么景色？（请用：“ ” 画出来）。画出来）。 （2）用一个用一个词词来形容入山的景色是什么？来形容入山的景色是什么？ 思考：思考： 作者是怎样描述这些景物的？作者是怎样描述这些景物的？ 作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。 映山红繁多而茂盛，油桐花映山红繁多而茂盛，油桐花 也很多，粉红色的山独具特色，也很多，粉红色的山独具特色， 溪流随着山势不断变化。溪流随着山势不断变化。 明艳：明亮鲜艳。明艳：明亮鲜艳。 映山红映山红 油桐油桐 新绿新绿 溪流溪流 一路迎着溪流。随着山势，溪流一路迎着溪流。随着山势，溪流时而时而 宽，宽，时

5、而时而窄，窄，时而时而缓，缓，时而时而急，溪流也时急，溪流也时 时变换调子。时变换调子。 1、请找出这句话中的两对反义词。、请找出这句话中的两对反义词。 宽宽窄窄 缓缓急急 2、从、从“时而时而时而时而时而时而” 能体会到什么？能体会到什么？ 我能体会到我能体会到溪流蜿蜒曲折溪流蜿蜒曲折。表达了作者当。表达了作者当 时游兴正浓，对涓涓细流发出的由衷赞叹。时游兴正浓，对涓涓细流发出的由衷赞叹。 3 3、模仿造句：、模仿造句： 请用请用“时而时而时而时而时而时而” 写个句子。写个句子。 小练笔： 洞口和外洞的特点分别是什洞口和外洞的特点分别是什 么？从哪里可以看出来？么？从哪里可以看出来？ 外洞外

6、洞 在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁突兀森郁 ，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走 进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁， 头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是 八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流，这是外洞。着洞口的右边往外流，这是外洞。 形容山势险峻，形容山势险峻， 树木繁茂。树木繁茂。 列数字列数字 打比方打比方 洞口洞口 宽 外洞外洞 宽敞 高 w作者是怎样进作者是怎样进 入内洞的？入内洞的？ w乘船从

7、孔隙穿乘船从孔隙穿 过是什么感觉过是什么感觉 呢？呢？ w为什么一艘小为什么一艘小 船可以经过的船可以经过的 水道，作者却水道，作者却 称它为孔隙，称它为孔隙， 不称为水道呢？不称为水道呢？ 1、虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小怎样小 的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第 三个人，三个人，是这样小的小船。是这样小的小船。 2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头

8、的 绳子，船就出来。绳子，船就出来。 3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一 处不贴着船底了处不贴着船底了， 4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似 乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起 一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 （小船）（小船） （拉船）（拉船） （坐船）（坐船） （感觉）（感觉） 我又感觉要是把头我又感觉要是把头稍微稍微抬抬 起起一点儿一点儿，准会撞破额角，擦，准会撞破额角，擦 伤鼻子。伤鼻子。

9、从从“稍微稍微”“”“一点儿一点儿”，你体会到了什么？，你体会到了什么？ 我能体会到我能体会到孔隙很小。孔隙很小。 孔隙的特点孔隙的特点 窄：窄：只容的下一只小船进出 矮：矮：须仰卧船中 险：险： 左右和上方的山石似乎 都在挤压过来 内洞有什么特点？内洞有什么特点？ 内洞 内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油 灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗， 不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指 点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一点洞内的景物。首先当

10、然是蜿蜒在洞顶的双龙，一 条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。 其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大 都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名 目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端， 再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 为什么叫双龙洞？为什么叫双龙洞？ 石钟乳石钟乳 石石 笋笋 w内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着内洞一片漆黑，什么都看

11、不见。工人提着 汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余 外全是昏暗，不知道有多么宽广。外全是昏暗，不知道有多么宽广。 w这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加 上颜色各异，即使不比做什么，也很值得上颜色各异，即使不比做什么，也很值得 观赏。观赏。 w洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多， 大概有十来间房子那么大大概有十来间房子那么大。 内洞内洞的特点的特点 （黑）（黑） （奇（奇/美）美） （大）（大） 作比较作比较 这些石钟乳和石笋，形状这些石钟乳和石笋，形状 变化多端，再加上颜色各异，变化

12、多端，再加上颜色各异， 即使即使不比作什么，不比作什么，也也很值得观很值得观 赏。赏。 用用“即使即使也也”作强作强 调，调，即退一步讲，如果不把这些即退一步讲，如果不把这些 石钟乳、石笋具体比做什么也值石钟乳、石笋具体比做什么也值 得观赏，说明它本身已经够吸引得观赏，说明它本身已经够吸引 人了，无需再比做什么了。人了，无需再比做什么了。 首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条 黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一 条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨； 其它的像什（ ）； 又像（ ）。 展开想象说一说展开想象说一说 课文的主要内容是什么？表达了作课文的主要内容是什么？表达了作 者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？