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文档简介

1、年级_班科目导学案课题：圆锥的认识维 目 标知识与技能：1、通过观察圆锥实物，认识圆锥，圆锥的高和侧面，知道圆锥的特征，会 看圆锥的平面图。2、会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。过程与方法：借助实物，通过小组讨论交流，知道圆柱与圆锥的相同点和不同点。 情感态度与价值观：体会自主探究的快乐。学习重点通过观察圆锥实物，认识圆锥，圆锥的高和侧面，知道圆锥的特征，会看圆锥的平面图。学习难点会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。教法、学法借助实物，通过小组讨论交流，知道圆柱与圆锥的相同点和不同点。学习程序个性化设计 知 识 链 接1、 圆柱由哪些部分组成：、。2、圆柱的侧面展开图

2、可能是、。3、叫做圆柱的高，有条。1、认识圆锥：自 主 学 习（5分钟） 预 习 新 课 2、 圆锥由哪些部分组成：、。3、 圆柱的侧面展开图是。4、叫做圆锥的高，有条。5、找出一个圆锥物体，想办法测量它的高，并把你的测量方法写下来：比较圆柱和圆锥，它们有什么不同之处?合作探究（25分钟） 小 组 合 作相同点不同点底面 形状侧面底面 个数侧面 展开高（条数）顶点 （个数）圆柱圆锥合作探究（25分钟） 小 组 展 示 拓 展 质 疑 归 纳 总 结1.圆锥的特点及从不同方向观察圆锥， 看到的形状各是什么样子？指出高、 顶 点。2.知道圆锥展开图1、将右边的直角三角形绕6cm的直角边旋转，会形成。这个图形的高是，底面半径2、说一说如果按照8cm的直角边旋转，形成的新图像的高和底面半径各式多 少？猜一猜它们的体积一样大吗？1、圆锥是由一个和一个两部分组成。底面是一个，侧面是一个，有个顶点。圆锥的高是条高。，它有1. 填空圆锥有（）个底面，是一个（），侧面是一个（）（）叫圆锥的高，圆锥有（）条高。圆锥的（10分钟）侧面展开是（）。2、把一块长为15.7分米，宽为5分米，高为1分米的长方体铁块锻造成一个底面半径是x分米，高4分米的圆柱形铁饼，求X。3、有两个圆柱，它们的底面积相等，咼之比为2:3，则这两个圆柱的体积之比是。反思欢迎您的下载

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