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1、池上池上人教版人教版 一年级下册一年级下册 池 上池 上小 娃 撑 小 艇 ，小 娃 撑 小 艇 ，偷 采 白 莲 回 。偷 采 白 莲 回 。不 解 藏 踪 迹 ，不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。浮 萍 一 道 开 。初读课文初读课文 池 上 （ 唐 ） 白 居 易 chng tng小娃撑小艇，偷采白莲回。 zng不解藏踪迹， png浮萍一道开。学习生字学习生字 png shu j zng f 萍萍 首首 迹迹 踪踪 浮浮 （浮萍）（首先）（足迹）（浮萍）（首先）（足迹）（失踪失踪）（浮着）（浮着）学习生字学习生字首首shu笔笔顺顺：学习生字学习生字采采 ci笔笔顺顺：初读课文初
2、读课文 池 上 （ 唐 ） 白 居 易 小娃/撑/小艇，偷采/白莲/回。不解/藏/踪迹，浮萍/一道/开。理解诗歌理解诗歌说 说 自 己 对 诗 句 的 理 解 。想一想想一想 “小娃撑小艇，偷采白莲回小娃撑小艇，偷采白莲回”娃：男孩儿或女孩儿娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船，用桨使船撑：撑船，用桨使船前进前进艇：船艇：船白莲：白色的莲花白莲：白色的莲花 回：回来回：回来句句意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。来。想一想想一想 “不解藏踪迹，浮萍一道开不解藏踪迹，浮萍一道开” 解：知道，懂得解：知道，懂得一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。下的踪迹。 开开：分开：分开句意：他还不懂得怎样隐藏，在水面上留下了划句意：他还不懂得怎样隐藏，在水面上留下了划船的踪迹。船的踪迹。有感情朗读有感情朗读 池上池上小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。作业作业1、背诵课文。
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