小学教学开放日活动方案

1、小学教学开放日活动方案一、活动目的： 1、以推进教育生命化进程，全面提升学校内涵发展为目标，以落实“八个一”要求为重点，深化课程改革。提升师资队伍专业化层次，为进一步树立“聚焦有效教学，构建生命课堂”的意识，特举行此次教学开放日活动。全体教师要聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学艺术，注重课堂教学效益，营造融洽的教学氛围，进一步的促进我校教学质量又好又快的发展。2、展示我校师生精神风貌, 宣传学校办学成果，扩大学校的办学影响。3、增加师师之间的学习、交流，为全校教师进行岗位大练兵搭设平台。二、活动主题：聚焦课堂行动 践行有效教学 构建高效课堂三、活动时间：2010年4月1

2、4日 星期三四、组织领导：组 长：xxx副组长：xxx组 员：xxx五、组织实施：1学校领导班子研究此项活动的具体事宜。2召开学校全体教职工动员大会。明确此次活动的目的、意义。时间：4月8日 星期四布置教学开放日活动方案，各部门认真准备。3向各班家长发出邀请。时间：4月12日 星期一包括课表、推荐课、时间表等。4召开学校各部门的协调会。时间：4月13日 星期二解决各部门在准备过程中遇到的问题和困难，相互沟通，相互补台，不拆台，齐心协力搞好教学开放日活动。5教学开放日活动的各项准备工作验收。（4月13日 星期二）6教学开放日。（4月14日 星期三）六、教学评价1、教学目的(体现目标意识)第一、教

3、学目标全面、具体、明确、符合课标、教材和学生实际。第二、重点难点处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确。第三、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。2、教学程序(体现主体意识)第一、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。第二、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。第三、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。第四、给学生创造机会，让他们主动参与，主动发展。3、教学方法(体现训练意识)第一、精讲精练，落实“双基”。第二、教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。第三、注重教学过程中师生互动，效果良好。第四、从实际出发，恰当使用现代教学手段。4、情感教育(体现情

4、感意识)第一、教学民主，师生、生生之间的关系融洽，课堂气氛和谐。第二、注重学生兴趣、习惯等非智力因素培养，学生踊跃参与，学习氛围浓厚。5、教学基本功(体现技能意识)第一、语言规范简洁，生动形象。第二、教态自然、亲切、端庄、大方。第三、板书工整、美观，层次清楚。第四、能熟练运用现代化教学手段。第五、教学应变和调控课堂能力强。6、教学效果(体现效益意识)第一、完成教学目标，教学效果好。第二、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃。第三、信息量适度，学生负担合理，短时高效。七、具体要求：1、全员全程参与，从高从严要求。（1）本次开放日活动一至五年级所有的班级的任课教师都要参加。有课的教师要充分准备。在以往

5、的教学开放日活动中，经常出现听推荐课的人不多，相反其他的课倒来了不少人，所以，开放日期间的每位老师都要认真准备。（2）科组长、备课组长要全程跟踪、悉心指导。（3）本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。当天没有上课任务的教师必须听课两节以上，有课的教师必须听课1节以上。（4）要及时收取家长听课评课表。4月15日及时上交到教学处。2、牢记教学常规，构建和谐课堂。这里主要提醒大家四点：（1）任课教师上课前三分钟进课堂。（2）不拖堂，按时下课。（3）上完课的教师要与等下一节课的老师交接好方可离开教室。（4）小国学讲坛课间操时间要把握好，不要影响第三节上课。3、校园的环境卫生，班级

6、（功能室）的班容班貌，学生（教师）的仪容仪表。（1）校园的环境卫生，由姜莹莹具体负责。（2）班级的班容班貌，由年段主任、学年组长、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘；墙体后面的园地要求：主题鲜明、美观大方、文字规范；要求每个教室注意留出位置方便听课教师使用。（3）班主任强调学生统一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上课。（4）开放日当天，全校教师要统一穿校服，尤其是接待人员更加注意形象。（5）各楼层负责引导的老师就是下一周值周的教师，总负责于晓伦老师。（6）一楼大厅要有学校楼层平面示意图，有李延杰校长负责。4、积极主动服务，提供坚实保障。（1）设备组。第一、教室多媒体平台。由信息组吴伟军负责检查落实。第二、听课教师使用的椅子。教学楼每班放置10把椅子。由宋春负责提供椅子，各班主任教师安排学生去领，中午活动结束后，班任教师在安排学生送回去，宋春老师负责接收。（2）宣传组：第一、彩旗：由姜莹莹负责落实。第二、摄影、摄像：吴伟军、孙卫东、李继文具体负责。