江苏省徐州市东苑中学八年级地理上册32中国的土地资源教案(新版)湘教版_第1页
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1、3.2中国的土地资源（2）课题3.2中国的土地资源（2）总第课时教90%学生能观察地图总结我国土地资源的区域差异学目标100%学生理解我国的土地国策。占学八、各种土地资源分布特点。，学手段:多媒体、课堂激励表、信息沟通牌教学过程、互阅作业二次备课探究训练二、感情调节到片导入 ：利用多媒体投影展示内蒙古草原、大兴安岭森林、南方稻于的景观图片，提问：这些图片分布反应的是哪种土地利用类型？（草问候+要求向学生提出要求1 .自分规范性2 .课堂要求3?作业的规范地、林地 、耕地），它们在空间分布上有什么特点呢？三、自学互帮（内容与方法）主题一【区域差异明显】自学提示1、我国土地类型的分布特点。2、同一

2、 土地类型在不同地域的生产力差异 自学过程百邦万曲自主学习，阅读教材 p68-p70正文部分，完成下列习任务。 1我国耕地主要分布在季风区还是非季风区，分布在哪些地形区。组同竞赛2、我国林地分布在哪些地形区。3、我国草地主要分布在季风区还是非季风区，分布在哪些地形区。.尤其关注各组1、2号同学4、得出结论，我国土地类型空间分布不平衡，那么各地区土地资源的质量（或土地生产力）有没有差别？主题二【珍惜和合理利用每一寸土地】自学提示我国人多地少、区域分布不平衡等土地资源的特点，使得我们应该怎么正确对待我 国的土地资源？p70-p71，思考我国该怎么样正确对待我国的耕地、林地、自学过程阅读课本 草地小

3、组互助小组内学生相互讨论，得出结果。组间相互交流答案，由题目难易程度分不同组员发言。其它小组进行纠错，补充。四、讲解释疑一、区域差异明显土地类型主要分布地区季风区和非季风区干湿地区主要地形类型耕地季风区湿润、半湿润区平原、盆地、丘陵？林地季风区湿润地区,山地、丘陵草地非季风区干旱、半干旱区高原、山地耕地：东部季风的平原、盆地以及低缓丘陵地区讲解同时引导学生掌握描 述自然资源 分布特点的方 法，尝试自己在图上找出 各种土地资源的分布特 点。林地：东北、西南和东南。（东北和西南是天然林地，东南山区的多为人工林和次生林）练习题量要适中、梯度 要科学。注重渗透的是学习方法，注重发展学生的地理技能。自主建网可以在展示板引导学生讨论填写。草地：北部、西部内陆地区。二、珍惜和合理利用每一寸土地 我国的基本国策：十分珍惜 、合理能够每一寸土地五、练习反馈填图册及探训对应习题：先独立完成，后小组内互评。六、帮困、加速对于本节课上集中问题，教师或知者负责，或同伴互帮，以解决疑难问题。七、自主建网本

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