苏教版化学必修二专题四第一单元

1、专题4第一单元gg1请你思考，在图中可能发生了什么反应？请你思考，在图中可能发生了什么反应？【材料材料1 1】炼丹术与汞炼丹术与汞的制备：的制备：丹砂丹砂烧之成水银。烧之成水银。 葛洪葛洪抱朴子抱朴子HgS = Hg + S人类对金属的制取使用研究 成分：成分：HgS【材料材料2 2】湿法炼铜湿法炼铜请写出这句话对应的化学方程式：请写出这句话对应的化学方程式：西汉古籍记载：曾青（西汉古籍记载：曾青（CuSO4）得铁则化为铜）得铁则化为铜CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu2我国古代的炼铁技术在世界上是遥遥领先的，比我国古代的炼铁技术在世界上是遥遥领先的，比欧洲要早一千多年。早期的炼铁

2、是将铁矿石和木欧洲要早一千多年。早期的炼铁是将铁矿石和木炭一层夹一层的放在炼炉中，在炭一层夹一层的放在炼炉中，在6501000的火的火上焙烧，利用木炭的不完全燃烧产生的上焙烧，利用木炭的不完全燃烧产生的一氧化碳一氧化碳使铁矿石中的使铁矿石中的氧化铁还原成铁氧化铁还原成铁。【材料材料3 3】古代炼铁古代炼铁请用请用化学方程式化学方程式表示古代炼铁的原理：表示古代炼铁的原理：Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2高温高温人类对金属的制取使用研究 3【材料材料4 4】电解法冶炼金属电解法冶炼金属钠的制取钠的制取 铝的制取铝的制取19世纪初，英国化学家戴维将世纪初，英国化学家戴维将250个电

3、池串联起来，对多种熔融物进行电解，个电池串联起来，对多种熔融物进行电解，先后制得了钠、铝等金属。先后制得了钠、铝等金属。人类对金属的制取使用研究 4K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag 约200年前约2500年前约6000年前约6000年前人类对金属的制取使用研究 电解法电解法热还原法热还原法热分解法热分解法2HgO = 2Hg + O2 加热加热2Ag2O = 4Ag + O2 加热加热Fe2O3+3CO = 2Fe + 3CO2 高温高温MgCl2 (熔融熔融) = Mg + Cl2 电解电解2Al2O3 (熔融熔融) = 4Al + 3O2 电解电

4、解冰晶石冰晶石2NaCl (熔融熔融) = 2Na + Cl2 电解电解CuO+H2 = Cu + H2O高温高温你认为金属开发、利用的时间先后与其活动性存在怎样的联系？你认为金属开发、利用的时间先后与其活动性存在怎样的联系？52.金属冶炼的实质是（ ） A.金属元素失去电子 B .金属元素获得电子 C.金属元素被还原 D .金属元素被氧化1.常见的冶炼金属的方法有热分解法、还原法、电解法等，下列有关说法不正确的是()A氧化汞一般用热分解法 B粗铜精炼常用电解法C工业上炼铁常用CO还原铁矿石D工业上制镁一般是电解氯化镁晶体,而不是电解氧化镁DB C人类对金属的制取使用研究 练习与训练6阅读教材

5、第92-93页，并思考下列问题（1 1）化学科学中有哪些重要基本理论）化学科学中有哪些重要基本理论 ？（2 2）在人类研究物质微观结构的过程中，使用了哪些观测仪器在人类研究物质微观结构的过程中，使用了哪些观测仪器 ？化学科学重要基本理论归纳 7（1 1）化学科学中重要基本理论）化学科学中重要基本理论1808年提出原子论年提出原子论1811年提出分子假说年提出分子假说1928年提出价键理年提出价键理论论经典原子分子论近代化学建立的标志现代化学发展的里程碑化学科学重要基本理论归纳 8道尔顿原子模型汤姆森原子模型化学科学重要基本理论归纳 卢瑟福原子模型玻尔原子模型电子云模型. .原子结构模型的演变9

6、元素周期律质量作用定律奠定了化学反应的动力学基础门捷列夫门捷列夫元素周期表元素周期表发现了大量元素，同时揭示了物质世界的根本性规律 元素周期律化学科学重要基本理论归纳 10历史上曾经有人认为，有机化合物只能由生物的细胞在一种特殊力量生命力的作用下产生，人工合成有机物是不可能的。1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵（NH4CNO)水溶液得到了尿素CO(NH2)2。尿素的人工合成，揭开了人工合成有机物的序幕。人工合成尿素，彻底动摇了“生命力论”化学科学重要基本理论归纳 11（2 2）微观结构观测仪器微观结构观测仪器光学显微镜光学显微镜电子显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜STM工作原

7、理借助扫描隧道显微镜，应用STM技术就可以实现对原子或分子的操纵。用STM技术写成的字母“IBM”化学科学重要基本理论归纳 12阿伦尼乌斯阿伦尼乌斯：酸碱：酸碱电离电离理论理论：在水溶液中电离时产生的阳离在水溶液中电离时产生的阳离子全是氢离子的化合物是子全是氢离子的化合物是酸酸；在水溶液中电离时产生的阴离子在水溶液中电离时产生的阴离子全是氢氧根离子的化合物是全是氢氧根离子的化合物是碱碱。阅读教材阅读教材P93人类对酸碱认识的发展人类对酸碱认识的发展化学科学重要基本理论归纳 凭感觉判断酸碱波义耳拉瓦锡阿伦尼乌斯酸碱电离理论酸碱质子理论布朗斯特和劳里：布朗斯特和劳里：酸碱酸碱质子质子理论：理论：凡

8、能凡能给出质子（给出质子（H+）的物质是酸；的物质是酸；凡能凡能接受质子（接受质子（H+）的物质是碱。的物质是碱。若某物质既能给出质子又能接受质子，若某物质既能给出质子又能接受质子，称之为酸碱两性物质。称之为酸碱两性物质。13HCO3- 可称为酸碱两性物质可称为酸碱两性物质HCO3- +H+ CO2 + H2O HCO3- +OH- CO32- + H2O 练习与训练化学科学重要基本理论归纳 写出：写出：1.NaHCO3在水溶液中的电离方程式在水溶液中的电离方程式2.NaHCO3溶液与盐酸、溶液与盐酸、NaOH溶液反应的离子方程式溶液反应的离子方程式3.依据酸碱质子理论，依据酸碱质子理论，HC

9、O3 -是否可称为酸碱两性物质？是否可称为酸碱两性物质？HCO3- CO32- +H+ NaHCO3 HCO3- +Na+ 14根据酸碱质子理论判断，下列说法不正确的是根据酸碱质子理论判断，下列说法不正确的是()A所有的弱酸根都是碱所有的弱酸根都是碱B酸式弱酸根既是酸又是碱酸式弱酸根既是酸又是碱C不可能一种物质既是酸又是碱不可能一种物质既是酸又是碱D氢氧根是碱氢氧根是碱C化学科学重要基本理论归纳 15惰性电极电解熔融惰性电极电解熔融NaCl与电解与电解NaCl水溶液的比较水溶液的比较电解熔融电解熔融NaCl电解电解NaCl水溶液水溶液存在粒子存在粒子 电极反电极反应式应式阳极阳极阴极阴极 电解

10、产物电解产物电解方程式电解方程式Na+、Cl-Na+、Cl-、H2O 2H2O +2e- = 2OH-+H2 2Cl- - 2e- = Cl2 2Cl- - 2e- = Cl2 2Na+ +2e- = 2Na Na、Cl2NaOH、H2、Cl22NaCl = 2Na + Cl2 2NaCl + 2H2O = 2NaOH + Cl2+ H2通电通电通电通电化学是人类创造新物质的工具16Cl2易与易与NaOH反应，使得反应，使得Cl2与与NaOH的产量均降低。如何解决这一问题？的产量均降低。如何解决这一问题？为了提高为了提高Cl2及及NaOH的产量，对电解槽进行了如下改进：的产量，对电解槽进行了如

11、下改进：化学是人类创造新物质的工具问题解决17 增产粮食增产粮食阅读课本阅读课本P96，回答：，回答：在粮食增产上科学家提出哪些不同的建议？在粮食增产上科学家提出哪些不同的建议？德国化学家哈伯因发明合成氨技术获德国化学家哈伯因发明合成氨技术获1918年诺贝尔化学奖年诺贝尔化学奖瑞士化学家米勒因发明杀虫剂瑞士化学家米勒因发明杀虫剂DDT获获1948年诺贝尔化学奖年诺贝尔化学奖 研究光合作用的机制研究光合作用的机制研制杀虫剂、除草剂研制杀虫剂、除草剂生产化肥生产化肥利用基因工程育种利用基因工程育种化学是人类创造新物质的工具交流与讨论18一一. .生产化肥，使粮食大量增产生产化肥，使粮食大量增产此图

12、为本世纪初世界闻名的德国物理化学家，合成氨此图为本世纪初世界闻名的德国物理化学家，合成氨的发明者的发明者弗里茨弗里茨哈伯哈伯。赞扬哈伯的人说：他是天使，。赞扬哈伯的人说：他是天使，为人类带来丰收和喜悦，是用空气制造面包的圣人。为人类带来丰收和喜悦，是用空气制造面包的圣人。N2 + 3H2 2NH3 高温、高压高温、高压催化剂催化剂（锇）（锇）合成氨的反应原理为：合成氨的反应原理为：化学是人类创造新物质的工具19 瑞士化学家米勒首先发现瑞士化学家米勒首先发现DDT具有杀虫性能，具有杀虫性能，1944年后年后DDT被广泛用作被广泛用作杀虫剂，有效的控制了虫害。米勒因此于杀虫剂，有效的控制了虫害。米

13、勒因此于1948年获得诺贝尔奖。年获得诺贝尔奖。 DDT这一历史上著名的杀虫剂仅仅使用了这一历史上著名的杀虫剂仅仅使用了20年，便逐渐在全球内遭到禁年，便逐渐在全球内遭到禁用，有人甚至认为这是一个发用，有人甚至认为这是一个发“错错”了的诺贝尔奖。了的诺贝尔奖。DDTDDT的故事的故事二二. .杀虫剂、除草剂的使用杀虫剂、除草剂的使用双对氯苯基三氯乙烷双对氯苯基三氯乙烷化学是人类创造新物质的工具20三三. .研究光合作用的机制研究光合作用的机制 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2光照光照 叶绿素叶绿素植物的光合作用是地球上规模最大的化学反应，能把光能转变成化学能，能量传递植物的光

14、合作用是地球上规模最大的化学反应，能把光能转变成化学能，能量传递效率为效率为9098。 四四. .利用基因工程育种利用基因工程育种将固氮基因转移到非豆科粮食作物的细胞内，在将固氮基因转移到非豆科粮食作物的细胞内，在固氮基因的调控下，让非豆科粮食作物也具有固固氮基因的调控下，让非豆科粮食作物也具有固氮能力。这一途径叫做固氮基因工程。氮能力。这一途径叫做固氮基因工程。生物固氮生物固氮研究的前景研究的前景豆科植物与根瘤菌共生豆科植物与根瘤菌共生化学是人类创造新物质的工具21化学是人类创造新物质的工具22阿司匹林的发现与合成阿司匹林的发现与合成1.1763年，牧师年，牧师Edward Stone 在伦

15、敦皇家学会宣读在伦敦皇家学会宣读“关于关于柳树皮制寒战病的报告柳树皮制寒战病的报告”。几乎一个世纪以后，一位苏格兰。几乎一个世纪以后，一位苏格兰医生发现这种医生发现这种柳树皮提取物柳树皮提取物是一种强效的止痛、退热和抗炎是一种强效的止痛、退热和抗炎消肿药。消肿药。2.此此后不久，有机化学家分离鉴定了其中的活性成分，称后不久，有机化学家分离鉴定了其中的活性成分，称之为之为水杨酸水杨酸。随后，此化合物便用化学方法大规模生产。随后，此化合物便用化学方法大规模生产。COOHOH水杨酸水杨酸化学是人类创造新物质的工具3.然而然而在使用过程中，人们发现其酸性成为该药的缺陷在使用过程中，人们发现其酸性成为该

16、药的缺陷:它它严重刺激口腔、食道和胃黏膜严重刺激口腔、食道和胃黏膜。4.化学家尝试改用酸性较小的化学家尝试改用酸性较小的水杨酸钠水杨酸钠，但仅获得部分成，但仅获得部分成功。而且，水杨酸钠有一种极不愉快的味道，大多数病功。而且，水杨酸钠有一种极不愉快的味道，大多数病人不愿服用。人不愿服用。COONaOH水杨酸钠水杨酸钠235 5、化学家后来发明了可行的化学家后来发明了可行的乙酰水杨酸乙酰水杨酸合成路线，它与水杨酸钠有相合成路线，它与水杨酸钠有相同的医疗效果，又没有怪味，刺激性小，这就是同的医疗效果，又没有怪味，刺激性小，这就是阿司匹林阿司匹林。COOHOOCCH3阿司匹林阿司匹林化学是人类创造新

17、物质的工具241化学在自然资源的开发和利用中具有重要的意义，化学在自然资源的开发和利用中具有重要的意义，下列对其认识中不正确的是（下列对其认识中不正确的是（ ）A利用化学知识和化学规律，人们可以更好的开发和利用资源利用化学知识和化学规律，人们可以更好的开发和利用资源B利用化学知识和化学规律，人们可以制取更多物质，丰富物质世界利用化学知识和化学规律，人们可以制取更多物质，丰富物质世界C人们在开发和利用资源的过程中，对环境造成了污染，化学对此无能为力人们在开发和利用资源的过程中，对环境造成了污染，化学对此无能为力D人们对资源的开发和利用过程中，时刻不能忘记资源的可持续性发展人们对资源的开发和利用过

18、程中，时刻不能忘记资源的可持续性发展 C化学是认识和创造物质的科学252.某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器，用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液，通电时，为使作电极电解饱和氯化钠溶液，通电时，为使Cl2被完全吸被完全吸收，制得有较强杀菌能力的消毒液，设计了右图的装收，制得有较强杀菌能力的消毒液，设计了右图的装置，对此，下列有关电源电极名称和消毒液的主要成分置，对此，下列有关电源电极名称和消毒液的主要成分的判断正确的是（的判断正确的是（ ）Aa为正极，为正极，b为负极；为负极；NaClO和和NaClBa为负极，为负极，b为正极；为正极；NaClO和和NaClCa为阳极，为阳极，b为阴极；为阴极；HClO和和NaClDa为阴极，为阴极，b为阳极；为阳极；HClO和和NaClB化学是认识和创造物质的科学263钠多以资源丰富的钠多以资源丰富的NaCl为原