10.1统计调查(全面调查)

1、来凤县翔凤镇接龙中学年级： 七年级 科目： 数学 审稿（教研组）： 数学组 课 题10.1统计调查（全面调查）主备人何璐禹总课时2教学目标(三维目标)1.知识与技能：了解全面调查的概念，会设计简单的调查问卷，收集数据.2.过程与方法：掌握划记法，会用表格整理数据，会画扇形统计图，能用统计图描述数据.3.情感态度与价值观：经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.教学重点调查收集数据的步骤、方法与用划记法整理数据、用统计图描述数据.教学难点条形统计图、扇形统计图的阅读、制作与应用.教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法教学准备调查问卷课时安排第1课时教 学 过 程续备人教 学 设 计

2、二次备课一、预学测查 互助点拨在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：（1）中央电视台青年歌手大奖赛的收视情况怎样？（2）班级里同学出生主要集中在哪一年？（3）本年度最受欢迎的影片是哪几部？要解决这些问题，需要进行统计调查.如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，你会怎样做？二、例题示范 提炼方法1收集数据如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。调查问卷在下面七个学科中，你最喜欢的是（）（只选一个）A语文 B数学 C外语 D政治E历史 F地理 G生物填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。2整理数据科目划记人数百分比A语文

3、B数学C外语D政治E历史F地理G生物3描述数据描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息。条形统计图：就是用坐标的形式来描述，如：扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。如：制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比360o ,如语文所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o20%=72o。注意：各部分的圆心角之和可能与360 o有一定的误差。条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形

4、统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小。4全面调查的意义在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱的学科数据，利用表格整理数据，并用图直观形象的描述了数据。利用表和图分析到了喜爱学科的情况。在这个调查中，全班同学是要考查的对象。考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）三、师生互动 巩固新知阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”下图中扇形是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为816人，表格中是该校学生阅读课外书籍情况统计表请你根据图表中的信息，解析下

5、列问题：求该校八年级的人数占全校总人数的百分率求表格中A,B的值解：（1）八年级的百分率为：1382834（2）借阅总次数为1446%2400（次），所以A2400840816144600（次） B134%25%6%35%四、应用提升 挑战自我1.下列统计中，能用“全面调查”的是（ C ）.A、某厂生产的电灯使用寿命 B、全国初中生的视力情况C、某校七年级学生的身高情况 D、“娃哈哈”产品的合格率2.如图1是某市第一季度用电量的扇形统计图，则三月份用电量占第一季度用电量的百分比是（ B ）.A、55%B、65% C、75% D、85%3.如图2，已知小明家五月份总支出共计1200元，各项支出如

6、图所示，那么其中用于教育上的支出是216_元.4.某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：A级：90分100分；B级：75分89分；C级：60分74分；D级：60分以下）请把条形统计图补充完整；样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是 10% ；扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 72 ；若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为330 人解：如图示， 10%， 72， 330 .课堂小结本节课你有哪些收获？1.本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来收集数据，利用表格来整理数据，利用条形统计图和扇形统计图来