小学英语学科工作计划

1、小学英语学科工作计划根据区教体局工作意见，小学英语教研工作坚持以人为本，把服务学生、服务教师作为根本出发点，以落实区局“一三五七”任务目标为重点，进一步深化课堂教学改革，提高教育教学质量。不断提高专业化服务水平，发挥桥梁和纽带作用，促进我区小学英语教学健康、稳定、可持续发展。一、深化课堂教学改革，“课堂教学效益年” 常态化管理。 引导广大教师将“课堂教学效益”作为追寻的自觉行为和目标，扎实推进 “三课”、 “三训”、 “三入”、 “三推”、“三评”、“三措”等活动，使之成为教学研究的常态工作。定期参与校长、副校长开放课活动、举行教研员示范课。开展市北区“百家讲坛”活动，通过百家一课、名师论坛、

2、优秀教研组展示等活动对优秀学校、优秀教师和优秀教学经验加强打造和推广力度，促进我区教学水平均衡发展。二、深化课堂教学系列研究，提高课堂教学实效。1、本学期仍以有效教学策略研究为重点，在各年级开展英语模块第二单元有效教学的研究，引导教师研好教材，用好教材。以有效模仿朗读为切入点，引导教师通过课堂教学主渠道培养学生良好的听说习惯，在全区各校开展以课本为主的模仿朗读活动，并举行低中高年级口语模仿秀展示，强调全员参与，并使之常态化。在此基础上推出的优秀选手参加市口语模仿展示。2、进一步加强小学与初中英语教学的衔接，形成学段衔接“引桥工程”。本学期将继续研究教法、学法衔接，从集备教研着手，对三维目标的衔

3、接进行深入探讨。以区片联合体为点加强与片内中学教师的交流，通过听课、评课、互研等发现问题，寻找对策，增进了解更好的为学生进入中学做好准备。三、进一步加强学习与培训，提升教师专业化素养。1、积极组织并承办市青年教师系列培训活动和是骨干教师研修活动。2、开展英语教师学科素养培训活动，邀请专家、外教为全区英语教师进行系列专业培训，从语音、教学方法与技巧、文化解读等方面提升英语教师专业素养。3、推出优秀青年教研组，介绍她们的教学成果，为师资薄弱学校提供可借鉴的经验，也为青年教师搭建展示风采的舞台。4、加强中心组与骨干教师队伍建设。充分发挥中心组的作用，为教学服务。通过开放骨干教师课堂，送课下校，经验介

4、绍等形式促进校际间的交流。四、深化课题研究，引领高效课堂。深化研究市北区关于有效课堂教学管理的探究课题。继续围绕小学英语模块教学有效性的试验与研究课题开展好相关工作，各学段以模块教学有效性的研究为切入点，深入探索课堂教学管理、课堂教学优化和课堂教学创新的有效途径。召开英语学科课题阶段研讨会。五、深化教研跟进制，提高教学研究“阳光行动”诊断、服务、引领力度。针对确定的教学实验学校和教师发展学校，积极开展教学指导、课题研究、教研员带徒弟等工作，力争打造学校和学科研究品牌，提高学校教师的专业素质和教学水平。扎实开展调研回访，认真落实“包区片、包学校、包学科”“三包”工作，增强“名师（教研员、科研员）工作室”的工作实效，确保学科教学研究、教师队伍建设、教学质量等方面有进一步改进和提升。六、加强教研网络建设，服务一线。加强教学信息网建设，利用好青岛市教研网络平台和市北区教育信息网。加大对网络的有效利用，及时补充信息与教学资源，真正为教学教研提高良好的信息平台。要通过网络，拉近与教师之间的距离，为一线教师做好服务。七、常规工作。认真做好常规备课工作，扎实有效的开展一线教育教学调研活动。每周