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文档简介

1、学段：九年级 学科：数学版本：沪教版 年级：九年级上目录本次研修的重难点（知识点）：特殊锐角的三角比的值的运用. 特殊锐角的三角比的规律.教学目标：1. 经历用几何方法探求特殊锐角的三角比的值的过程,掌握特殊锐角的三角比的值.2. 能熟练计算含有30、45、60角的三角比的运算式. 教学内容活动设计信息技术应用第一课时导入复习引入cabb如图，在RtABC中，C=90，请说出A的四个三角比.PPT步骤一前面我们学习了锐角的三角比，那么特殊锐角的三角比是什么呢？_60_30_C_B_A_30_a_C_B_A出示两个特殊的直角三角形._60_30_a_C_B_A_60_30_a_C_B_A今天，我

2、们来研究30、45、60这些特殊锐角的三角比的值.如图1:已知RtABC中，C=90，A=45o，设BC=a ,根据含45角的直角三角形三边长之间的关系，求45角的正切、余切、正弦、余弦.如图2:已知RtABC中，C=90，A=30，B=60设BC= a ,请求30、60角的正切、余切、正弦、余弦.PPT步骤二学生分成三组，分别探求30、45、60这些特殊锐角的三角比的值.并填入下表：观察表中特殊锐角的三角比的值.问1：两个相等的值相关的三角比名称及角度数各有什么特点？问2:每一列三角比的值有什么特点或规律？304560ppt步骤三例1填空：tan30=_ ， cot45=_ ，sin60=_ ， cos45=_ ， =_ 说明：.ppt步骤四例2用特殊锐角的三角比填空：=_ = _ ，1=_=_ ，=_= _ ，=_=_ ，=_= _PPT步骤五3、例题：求下列各式的值：（1） （2） （3）PPT结束这节课你学习了什么，有何收获？PPT教学效果检测题求下列各式的值：(1

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