三年级下册21古诗两首

1、21课课 古诗两首古诗两首1.1.用自己的话说说诗句的意思，体验诗用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的情感。人的感情，培养热爱祖国山河的情感。2.2.背诵两首诗，默写背诵两首诗，默写望天门山望天门山。天门山天门山楚江楚江李白李白 李白(701762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵，反映人民疾苦和愿望，抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放，想象力丰富。他是一位伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。返回 望天门山望天门山 唐代唐代 李白李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相

2、对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。学习要求自学感悟自学感悟：默读古诗，借助书本注释和工具书理解诗意，(也可以选择诗中的一句理解）。合作交流合作交流：小组的同学一起交流交流 ，互相质疑，解疑。（提示：想想每句诗里的哪个字用的好，好在哪里？）至此回：至此回：至：到；至：到；此：这儿，这里；此：这儿，这里；回：旋转。回：旋转。指（江水）流到这里打回旋。指（江水）流到这里打回旋。孤帆：孤帆：帆：帆：船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。船上挂在桅杆上的布篷，常被用来代指船。孤：单独、一个。孤：单独、一个。孤帆指一只小船。孤帆指一只小船。 望天门山望天门山 唐代唐代 李白李白 天门中断

3、楚江开，天门中断楚江开， 碧水东流至此回。碧水东流至此回。 两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。 天门中断楚江天门中断楚江开开 天门：即天门山。安徽省当涂县的东梁山（古代又称博望 山）与和县的西梁山的和称。两山对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得名。中断：从中间断裂开来。开：撞开。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。问题：天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句衬托出楚江水的

4、汹涌。 师：在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事 物，它显示出的力量是神奇的，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。让我们用图示把这个画面描绘出来： 天门中断楚江开： 浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。 天门中断楚江天门中断楚江开开 碧水东流至此碧水东流至此回回回：回旋。至此回：到这里回旋。 问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。 碧水东流至此回：师：把这句连起来读，感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。东

5、流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。两岸青山相对两岸青山相对出出（“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客 。）相对出：相对着突出来。日边来：从日出的方向驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来：天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，（）孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。出：突出。体会“出”的作用：孤帆一

6、片日边来诗中描写的景物： 诗歌的思想感情：青山、碧水、孤帆、日。通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。 望天门山 波涛汹涌的长江把天门山丛中间冲开，成为东西两山，碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，在这里激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。当孤帆顺流而下，远处的天门山一下子扑进眼帘。 望天门山 唐代唐代 李白李白 天门天门/中断中断/楚江楚江/开，开， 碧水碧水/东流东流/至此至此/回。回。 两岸两岸/青山青山/相对相对/出，出， 孤帆孤帆/一片一片/日边日边/来。来。学法回顾：学法回顾：1. 1. 了解诗人明题意。了解诗人明题意。 2. 2. 解词连句知大意。解词连句

7、知大意。3. 3. 展开想象悟诗意。展开想象悟诗意。4. 4. 朗读背诵抒真情。朗读背诵抒真情。1.1.了解诗人明诗题。了解诗人明诗题。苏轼苏轼苏轼苏轼 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。唐宋八大家之一。诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。饮湖上初晴后雨2.2.解词连句知大意。解词连句知大意。 潋滟：潋滟：波光闪动的样子。波光闪动的样子。 空蒙：空蒙：雾气迷茫的样子。雾气迷茫的样子。 方好：方好：正好。正好。 亦：亦： 也。也。 欲：欲： 想要。想要。 西子：西子：西施。春秋时代越国有名的美女。西施。春秋时代越国有名的美

8、女。 淡妆：淡妆：淡雅朴素的装饰。淡雅朴素的装饰。 浓抹：浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。 相宜：相宜：合适。合适。 饮湖上初晴后雨 在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。要把杭州比作美女西施，是因为无论怎么打扮，西施总是美的。也就是说，尽管有时晴有时雨，西湖的景色总是好的。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。3.3.展开想象悟诗意。展开想象悟诗意。晴天西湖晴天西湖雨天西湖雨天西湖4.4.朗读背诵再传情。朗读背诵再传情。 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光水光/ /潋滟潋滟/ /晴晴/ /方好，方好， 山色山色/ /空蒙空蒙/ /雨雨/ /亦奇。亦奇。 欲把欲