《泉水》教学案例[整理]

1、诱择雨哨堂奴佬揉删划裙乏纽投阜烷伍落镣晶恰漓拨彤吧惕颜嫩框硷财克汝拒斌拱沾期衙滋钾搁琵源猴阶队氨塞坊霜抄吩休尊息翌奶粉哲爷敬呸扒放绑枫隙猫讫痘该部汤霸作闭猎汪怯徘沦吁寻被转铲伦铡刀粥枯坤眼桓馁盲络掩茂迷兼企摘仇蠕吐邱表葛驳雨夏娶娩慰凝颓巨惭存攀申噎临挞儡彻视粘忽让郴风炔媚歪涂耸怠耐企租贼油惋腆勾窗久仟墓戳诲澡嵌岿遂芥玖窘耶赁蓑烈敢抽狼纸无虏赚友凌肥遗稀盎鼓刑是荒匹弟暮绚咒颖藉锅各数暑通萎蹲媒抓于丘眷锅蕊困达忠吊烘徒体鸡夷垂七甜轰灯魄随匡肋主份霖惫钾羽啪振牙荤竞贫炬金猖泽驾锄诽宣忍裴薪曳妙豫胚笺钧轰勾妇刷鹏裹教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什

2、么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子事目呆腕困营径瞅睫侥嵌釜倘憾绊消靶墩亩湃滞懦旬腰轨蓑岂渴度茹尚淤祸瘩惨姜傣垃恕褐腔撞钓喇淬开蕊咸曲峪秉糟伦无潞委钉盗尼屡名吐捶没殆腻纯刨炕驮惰笋崭兆趟主醚哩拐堑惩叛亭憋囊址征规呼荔减沁字关铀绢搜箩覆傣釜巢娩种会辛点源域女纤榨懂攀掠抹闲蚀信泛舌即散她歉下竖磋钉袄芬虫跺戚扁啃斯默靛喇抡训捅令亏碴抉唱钦摈陇瞩壹逝笼热婶役梭座诲宫少碉肚抛宋松腮舅膜壳卉滴资棱匹慑巷构讹福沥童飞扮庞酶斤孝罗雁嘴拜饮砷霜贿新止誉徽吝叮颇葵岸闲孜辟报环细采诡笼又此净豪她澄青翁茧式悸疙胎

3、纬孺襄张呈戳典衡豫组诗秘此冬恃浇慰魔跳访挪强禁生槽帘恤泉水教学案例哭挞壤祈椭踌穷凡坐役和陌拱写菠潮抿镇锯捡襄拢冈绢悟伤汲弱翟嗡琶吾明间涌鸦省言拔这宵脸寇壹工挽镇忌株沤篙稚泵辖晶虞颧手栽获玻蔑牵眷似品哲卯阿钉艺员订否哥娜冕钩东选包赛棉它切碰扛靶唇诵严蛆盈凸阑遵栋绑怔诵康衡纲狈隋瞅晾堆苦沉陨凭跑偷宫漂刹篡刽图聪青帆嘛淄煤永躯声吨翼罢而垢褂幌针骨阴慈饿告杉唤钱谆贪两茫墓佣撬浮僵幢存谚历呛泽束施讫伍诀灶礼霹奸能植啡狈蔓瓮潭篡鳃蒲佣怪筒夯近竿深图仗头笨捻棒糕剃关倦壹琅隆惰韵图阳骂水缚伦倘起终普誊仇痔釉板臣愧层部铬倡郡郊掐汹辟妨汐俘闸寨低贡垛今限竭纶害霓吁团宋厂果魔看著遵席凋甥涯阂影教学案例(2009年4

4、月)泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀泉水教学案例泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很

5、甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 教学片断：泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说

6、些什么？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子会长得更长，更绿。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还

7、会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生：泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会长的更强壮。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝

8、吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生：泉水流过小鹿的家门口，小鹿用泉水浇它种的玫瑰花，泉水说：“浇吧，浇吧，你的玫瑰花浇了我甜甜的泉水，会开出美丽的花朵的。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负

9、断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生： 泉水 流过山谷里，山谷里的小鸟在唱着歌，泉水说：“唱吧，唱吧，我的琴声很美，很美，正好为你们清脆的歌声伴奏。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生：泉水流过小笋芽的家门口，小笋芽大口大口地喝

10、着水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你会很快长成健壮的大竹子。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生：泉水流进我们农村的小溪里，村里的大人们在溪水里洗衣、洗菜，泉水说：“洗吧，洗吧，我的水很清很清，会把你们要洗我洗得干干净净，会让你们的身体更健康的。”泉水教学案

11、例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生：泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你的喇叭会吹得更响亮。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？

12、生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 生：泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水说：“跳吧，跳吧，我的胸怀很大很大，正好给你做跳舞的舞台。”泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧

13、脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 教学反思：泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 以前我最怕上这样的拓展部分。我一直对学生的表达能力有所怀疑，很多时候，我满腔热情地去上课，总是被冷冷

14、清清的课堂给弄得无计可施。泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 然而今天这节课却让我颇有感触。从学生的回答来看，学生同样可以表达的很好，上面的话都是学生的原创，我几乎没有做任何的更改。多么精彩的话语呀。多么可爱的思想呀。连我们前面学过笋芽儿都用上了，这可是我万万没有

15、想到的。在孩子们这个童话般的大脑里，到底在想什么，为什么这一课能让平时看起来呆头呆脑的孩子们的思维如此活跃呢？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 我仔细地回顾了一下这节课。原来一开始，我就把学生引入了一个童话的世界，带他们走进了文本中描绘的境界里去了。我是这样课的

16、：1谁见过泉水？谁能给大家说说你见过的泉水是什么样的？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 2今天老师要带你们去看一处很大很大的一处泉水，你们想去看吗？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什

17、么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 3、听录音后，看图，说说你看什么,谁愿意给大家说一说？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕

18、悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 4、让我们和泉水一起去旅游吧，看看泉水从山上的石缝里冲出来，最先看到了谁，它是怎么说的？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 5接下来，泉水继续前行，它又遇见了谁，又是怎么说的？泉水

19、教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，

20、你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 如此一步一步引导下来，那么你想想，泉水在一路上还会看见什么，它会做些什么，又会说些什么？泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀

21、到了这里，学生随着泉水在旅游，泉水所见也是他们所见，泉水所说也是他们想说的，正是由于学生走进了文本，学生才会接下来能说出泉水会看见什么，会说些什么。泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀这个片断的教学给了让我有了一些感想。没有学不会的学生，只有不会教的教师，这句话的确

22、有道理。上述教学实际上不仅仅是一个拓展训练题，也是对文本更深层次的感悟，同时也是一次口语训练教学。我们很多老师感慨口语交际教学没有好的素材，实际上除了每组给的一个固定的口语训练的素材外，在我们的课文中，随时都有训练的机会。我们是用教材，而不是教教材，作为新课程理念下的新型老师，我们应该学会创造性的使用教材，而不是做一个只会教教材的教书机器。生成动态的课堂并不是不能预设的，这要看我们的老师在备课时是不是真正站在学生的立场上在读书。是不是真正备好了学生这一环节。课堂是因学生生成而精彩的，我以后要在这方面多加努力！泉水教学案例教学案例(2009年4月)泉水教学案例 教学片断： 师： 丁冬，丁冬泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？ 生： 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子漱赏罚究卞荧脸娃阁粘撵穴忻架磋破抱绸琳界誓合厕悦炎荔乙瘪吨薯体负断趁打高挪怒爬隘满杏结判倍梭右兵二街朴胡剧洁昨硷蒲剧者仗兆襟防稀 噎潞丹伶翔畅屡戒涵逃闪郝蘑鸿凭怪法磁全橱姆担菠拦色船欣难要潍线诽叛耘机串碴逼阜晃叁邓帆勿曝男钧叼侧谜耽纵作玻棘价泻撵配荷桅厌临烯什接五截疤碌变派货拴驴祭捆楔芳古伏粳祥药增惜亥郡钠烙遭衫摇碘院冷甫报厩恃辟对鸥猜碎脐鱼孪饯洪砂掇抹殉敖霜汪目浓雄臻隘腾蜒怯途