小学生行为习惯演讲稿doc.doc

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.小学生行为习惯演讲稿篇一：小学生行为习惯的养成演讲稿“养成良好习惯， 做文明小学生” 演讲稿 尊敬的老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。 古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发 , 当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的

2、习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯， 改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座 ? “文明

3、”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。 “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！谢谢大家！篇二：行为习惯养成教育演

4、讲稿 行为习惯养成教育演讲稿我们始终认为：小学教育即良好习惯养成教育+初步的智力培养。这既是小学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现，也是对小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。2文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.近年来，本校针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况，在“重视良好习惯养成教育”上做了一些较为实在的具体工作，在“促进学生素质全面发展”上确实起到了一定的效果。具体一些做法是一、课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教

5、学之中。上课时，如果有学生开小差，任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导；有同学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学身边，直至专心听讲。学生听课过程当中，我们最注重培养的是学生专心听课的习惯。专心与否，我们用举手率来衡量。一堂课下来，根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的程度。有了指标， 学生自然就有了积极性。 有了积极性，上课专心听讲的习惯就不难培养了。其次，重视培养学生作业清楚认真的习惯。对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其冲的措施， 也是对每位学生的普遍要求。 对一些脑子灵，因好动，做作业只图速度，不求质量，常常出现这样或那样“低级”错误的同学，老师各3文档来源为 :从

6、网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.显神通，针对不同对象采取不同措施，以求得最佳效益。比如：我们学校四年级班主任江老师针对一位屡教不改的“粗心大王” ，私下为他制定了一个称“马大哈”的计划，意思是一次作业粗心了，给自己记一个“马大哈” ，看看一天能得多少个“马大哈”。哪天他细心检查得了100 分，就在班上予以表扬。这样，约莫过了一个月，这位同学养成了作业做完后细心检查的习惯，“马大哈”的个数逐渐少了甚至没有， 100 分的次数愈来愈多，成绩一下跃居前茅。对于一些聪明且小节也比较注意的优生，我们非常重视其自学能力、善于动脑筋、

7、善于提问题习惯的培养，以至达到人尽其力的目的。二、课外注重行为习惯的养成教育。常言道： “无以规矩，不成方圆。 ”举止不文明、不规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。另外多开展一些活动。举例来说吧，自从我们学校开始实施重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面提高计划以来，我们提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。在活动过程当中，一旦发现学生有4文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.不规范或不文明的行为，老师先是予以指出，接着示范，而后帮助其学

8、生改正。诸如学生乱扔瓜皮、果壳、纸屑，我们每位老师都不厌其烦不知指导、示范了多少人次。正因为如此，才换得如今学生基本养成不随地乱扔脏物的习惯，偶尔有同学扔了，学生之间也学会了互相监督、相互帮助。一个个举止是这样，一句句不文明的话，我们也不放过。只要机会一有，我们就予以指正。良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于课外注重行为习惯养成教育，我们既有阶段性，又有侧重面。即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯，我们都有一个侧重。这个侧重每位老师心中都要有数，以便统一步子，取得最佳效益。阶段性的潜伏期，我们视养成其习惯难易程度而定。容易纠正的不良行为，或能很快养成良好习惯的行为

9、，如：熟人见面互相问好，潜伏期短些；对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或短时间较难形成良好习惯的行为， 如：一些本性的行为，潜伏期一般要长一些。其目的是一个实现学生良好行为的养成。另外，我们非常注重榜样的示范。 每隔一个潜伏期， 我们都要进行一次评比小结，5文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.每次小结，我们都要评出一、二个典范。这个总结评比除了鼓励的成分之外，更重要的目的是树立榜样，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。三、争取家长配合学校，共同做好其良好习惯养成的监督、督促工作。小学生自觉性、持续性较差。小学

10、生良好行为的养成，争取家长配合学校，共同做好监督、督促工作，显得尤为的重要。 由于所在学校学生居住分散， 离学校远，我们采用互相通信的方式加强联系。每学期期初，学校都向学生家长发一封公开信，普遍能受到学生家长地关注，从而取得较好效果。篇三：最新演讲稿 5,2 演讲小学生良好习惯养成教育 北京恋上西雅图小学生良好习惯养成教育五年级二班演讲稿班主任 陈利利同学们，今天担任升旗任务的是五年级二班，升旗仪式现在开始！：我们五年级二班是一个由 50 位同学和各科亲爱的老师组成组成的家庭，这是一个和谐快乐、幽默进取的家庭。 小组合作， 团结互助、 健康活泼、勤奋创新是我们 5.2 的班风。我们6文档来源为

11、 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.班级的的特色是小组合作，合作进步！我们5.2 的口号是我们快乐，我们成长，我们进步！升旗手：护旗手 向国旗敬礼！亲爱的老师，同学们，大家早上好！今天，我们五年级二班演讲的题目是好习惯从现在做起行为形成习惯， 习惯决定品质， 品质决定命运！ 同学们，小学阶段是我们培养习惯的关键期，初中使我们培养习惯得到形成期，从小养成良好习惯，优良素质就会像天生的性格一样坚不可摧。一个人如果从小养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；我国伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过： “教育是什么？教育只 是一句话，

12、就是要养成良好的习惯。 ” 教育就是是培养人的健康人格，而培养健康人格最主要的就是从培养良好的行为习惯入手。同学们，你们知道吗？小学生习惯养成主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，下面分别提出十项要求，和同学们一起分享。 首先，来一起分享学习习惯养成的十项内容。1、 学会倾听的习惯。包括上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不 做与学习无关的事。认真倾听其他同学发7文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。2、善于思考的习惯： （ 1）上

13、课专心听讲，认真思考，积极发言。（ 2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。 （ 3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。3、敢于提问的习惯：4、与人合作的习惯：5、自主读书的习惯：6、认真书写的习惯：7、自评互评的习惯：8、搜集资料的习惯：9、动手操作的习惯：10、按时完成作业的习惯：接下来再和各位同学重点分享一下学生行为习惯养成的教育内容1、举止文明的习惯：包括热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动用英语问好）。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。给同学起绰chuo 号，不歧qi 视身体有

14、残疾的同学。当同学答错8文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，观看比赛要文明喝彩。2、诚实守信的习惯：包括诚实守信，说了就要努力去做。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。3、尊重他人的习惯：包括耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动4、守时惜时的习惯：按时睡觉，按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，

15、马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖拉。5、懂得感恩的习惯：听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。6、勤俭节约的习惯： 。（珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水。对自己、他9文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。7、遵守秩序的习惯：上下楼梯， 轻声慢步， 靠右边行。不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意

16、避让车辆。购物、上车时自觉排队，在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯：自己整理书包、 收拾房间叠被褥，自己洗衣物。9、锻炼身体的习惯：积极上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在体育课中要听老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。10、讲究卫生的习惯：勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸。所有的习惯以不可见的程度积聚起来，如百溪汇于川，百川流于海。习惯今后会成为我们每个人思想与行为的领导者现在，就让我们行动起来吧！从细节开始，从现在做起！从小养成良好的行为习惯，为自己的将来积累成功的素质，超越天赋，

17、提升自我，相信，你一定能行！今天的演讲到此结束，谢谢各位的倾听。篇四：行为习惯养成演讲稿良好习惯你我共行10文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.著名教育家叶圣陶先生说过： “教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ?”好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。 ” 老师们只有抓好这一环节，孩子们才能茁壮健康成长。 一年级的小学生刚刚踏进校门，尤如一张白纸，这是进行养成教

18、育的关键时期。因为小孩子什么都不懂，行为知识很淡薄，再加上父母长辈的无限宠爱，使得这些孩子有诸多不良行为和习惯， 他们自律性差， 随意性强，无自立能力等，如果这些坏习惯一旦形成，那后果就不堪设想。 “不依规矩，不成方圆” ，因此我们应从一年级就加强“养成教育” ，会达到事半功倍的效果。俗话说 : 万事开头难。由于我刚刚参加工作，也是第一次担任班主任，深深地感觉到一年级老师头绪多，工作繁忙，怎样忙而不乱，对一年级学生进行有效的养成教育呢？一、 首先，我对小学生习惯养成教育的内容进行了归纳分类：小学生习惯养成教育主要包含“学习习惯”和“行11文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文

19、档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.为习惯”两个方面的内容，分别提出十项要求， 简称“习惯养成双十条” ，具体内容如下：学习习惯包括： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、 学会倾听的习惯 善于思考的习惯 敢于提问的习惯与人合作的习惯 自主读书的习惯 认真书写的习惯自评互评的习惯搜集资料的习惯动手操作的习惯10、 按时完成作业的习惯行为习惯包括：1、 举止文明的习惯2、 诚实守信的习惯3、 尊重他人的习惯4、 守时惜时的习惯5、 懂得感恩的习惯6、 勤俭节约的习惯12文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本

20、可编辑 .欢迎下载支持.7、 遵守秩序的习惯8、 勤于动手的习惯9、 锻炼身体的习惯10、 讲究卫生的习惯这么多的习惯要求，细碎而又繁琐，要让处在 7,8 岁的孩子一一遵守并非易事，所以我通过向他人学习，和自己工作中的摸索，总结了以下方法二、方法（一）、儿歌教育四两拨千斤 一年级学生是从幼儿园踏入学校学习的第一个阶段，在这个阶段，就对学生在学习，生活等等各个方面都提出了要求。很多的该怎么做与不该怎么做，让一年级的小学生顾此失彼，应接不暇。嘴巴上知道不能乱丢垃圾，可行动上却不见得?刚开始，我也是天天提醒，可单凭老师的说教，效果总是不理想。后来，我想到了儿歌琅琅上口、简单易记，是孩子们喜闻乐见的游

21、戏活动，我如果把最简单的一些要求编成儿歌，他们不就感兴趣了吗？因此，我从网上、工作群中传的学习文件找了许多，也开动脑筋编了一系列的行为规范儿歌，如 :1 、站队时，齐努力，努力做到静、快、齐。13文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.2、进出楼靠右走， 嘴巴闭上静悄悄， 不推挤来不乱跑。3、教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走。4、看见纸屑忙捡起，别让纸屑到处跑，环境卫生保持好。5、劳动时抢着干， 不怕脏，不怕累，同学之间要帮忙。 ?这些儿歌让孩子们记住，到时老师或同学相互一提醒，孩子们便会自我纠正行为，起

22、到四两拨千斤的作用，效果十分理想。比如 : 新学期开始，上课铃声响了以后，学生对这个铃声是没有反映，好象它响 归它响，与我无关。于是我在教室前面贴了“课前准备歌” ，让班长在铃声响了以后带领其他同学念 : 上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。静等老师来，小手放放好。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，专心来听讲。发言先举手，回答不乱抢。答题声音响，认真听人讲。学会守纪律，学习保准好。学生在念儿歌的同时，就会检查自己的行为，自然地进入了上课的状态。对于这些儿歌，开学之初用的较多，适时选择相应的儿歌，提醒他们什么时候该做什么，不该做什么，应该怎样做，很快学生就在生动易懂的儿歌中不知不觉

23、地养成了良好的行为习14文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.惯，这比老师站在讲台上苦口婆心地讲效果要好得多。这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。学生在读中学，在学中读，不知不觉中行为得到规范和强化。此外，三字经、三句半等都是一些寓教于乐的好形式，老师们不妨多留心、多动脑，自己进行一些编创活动，定会收到事半功倍的教育效果。（二）、童话教育学生的至爱。孩子们天性好玩，一年级学生也是这样，一些纪律、要求，不管老师做多少空洞的说教，但收效甚微。那我就想不妨换个角度，利用童话

24、，让孩子们做童话故事中的主人，把一些要求贯穿其中。比如 : 做游戏时，我根据学生的需要与爱好分小组，并给予他们所喜爱的名字，像“虹猫队”、“蓝兔队”、“小鲤鱼队”等等，然后讲一些童话故事，开展一些游戏活动，让他们做童话、游戏的主人进行训练，从而养成良好的行为习惯。如“小熊上学” ，可以让学生熟悉学校生活，练习坐、 立、行的正确姿势等。 “小花猫做早操”可以训练学生进出场静、齐、快，做15文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.操动作到位有力等。再如 : 为了培养他们关心集体，多为集体做好事，我为学生安排了不同的为

25、集体服务的岗位，同时授予他们不同的称号，如“小蜜蜂”、“小白鸽”、“小啄木鸟”等， （这就是我们班的小蜜蜂他主要负责 、小白鸽，小啄木鸟）分配了这些角色后，学生干起活来，乐此不疲。关心集体，多为集体服务的思想逐渐扎根于他们的思想，显现于他们的行为之中。我不禁想起乌申斯基说过的一句话: “儿童是用形式、声音、色彩和感觉来思维的。”与其严肃地说上几十句“上课不要做小动作”的话，不如用愉快的心情和孩子们一起走进童话世界。篇二：小学生行为习惯教育讲话稿小学生行为习惯教育讲话稿老师们，同学们：大家下午好！大家一定知道走在路上， 我们要遵守交通规则： 红灯停，绿灯行，车辆行人靠右行，如果违反规定就有可能发

26、生交通事故，造成伤亡；进行各类比赛， 也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，严重者将失去参赛资格。我们生活在一个大集体中，如果没有纪律约束，各行其是，我们的生活和学习将无法正常进行。俗话说： “无规矩不成方圆” 。纪律是做好一切事情的保障。16文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.这一学期已经过去大半，从总体来看，我们绝大部分同学能做到讲文明，守纪律。但同时我们也能感受到校园中仍存在着一些不和谐的音符，比如：课间休息时，仍有学生相互追逐，大声喧哗；集合做操时，有的同学站队拖拉，动作懒散。也许你从前表现不够理想

27、?从前只是代表过去，证明不了现在和将来，现在我们是站在同一起跑线上的，不管以前是否优秀，那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己，打造自己。以新的行为规范要求自己：我们对自己的要求要更高 , 以小学生行为规范严格要求自己 , 要认真学习小学生守则 、班级规章制度 ，知道该做什么，不该做什么，努力养成各种好习惯。（一）良好的学习习惯1、课前听铃声上课，上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。2、上课听：上课认真听讲，老师提出的问题积极举手发言。看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。17文档来源为 :从网络收集整理.wor

28、d 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。）写：手离笔尖一寸， 胸离桌边一拳， 眼离书本一尺。（写错了，擦干净、不乱写乱画）3、下课：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。4、课后按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书。（二）良好的礼仪习惯1、对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师，见到老师和同学要主动问好。2、自觉使用“请” 、“您好”、“谢谢”、“对不起” 、“再见”

29、等礼貌用语。3、在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。4、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学，当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。5、集会纪律、会议纪律：要做到快、静、齐。升旗时肃立，穿校服，少先队员要戴红领巾、行队礼。全体同学唱国歌。（三）良好的安全意识1、上学、放学途中注意交通安全。18文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.2、下课休息、 课间游戏等注意游戏安全，不攀爬高处。3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方。4、遵守楼内秩序，要做到：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻，上下楼梯、在楼道内行走靠

30、右行。5、生病一定要积极在家治疗，病愈后方可来校。（四）良好的卫生习惯1、注意个人卫生： 勤换衣服勤洗澡、 勤剪指甲勤洗头。2、爱护公物，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢，爱护花草树木，不攀枝摘花。3、注意保持环境卫生，不随手乱丢乱吐，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱。同学们 , 这些行为规范看上去都很细小, 但只要用心一样会做得很好,养成良好习惯，迈好我们生活中的每一步，让我们从细节抓起，从现在做起，扎实养成良好行为习惯，使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、 让家长放心的人！篇三：学生行为习惯养成发言稿尊敬的校长和老师们、亲爱的同学们!大家上午好 !著名教育家叶圣陶说过: “什么是教育, 简单一句

31、话 , 就是要养成良好的习惯” 。而凡是习惯都不是天生的, 都是通过反复的实践养成的。大家知道，习惯形成性格，习惯也决着19文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.命运。好习惯形成一辈子受用；同时坏习惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累 。因此 , 多年来我们学校一直非常重视养成教育的问题 , 它是我们学校推行的素质教育中的重要组成部分。尽管如此 , 我们校园内仍然存在一些不和谐的音符 , 一部分同学身上还存在着许多不良行为习惯。例如 : 随地吐痰 , 楼前楼后乱丢垃圾 , 卫生习惯差， ; 违规违纪 , 损坏

32、公物 , 我们学校刚刚配置好的羽毛球架排球架，有些同学摇来摇去，把排球网和羽毛球网都扯坏了。 有的同学不热爱劳动 ;语言粗俗 , 脏话连篇，大声喧哗 , 不尊敬老师和同学 , 给同学乱起绰号。有的同学不爱护花草树木、践踏花池、老师在水池内种植的荷花才露尖尖角，就被掐断了。有的同学攀爬假山以及东边的墙壁、课下打架斗殴。还有的同学在学校操场南边的土地上乱挖，致使那里坑坑洼洼等。这些行为不纠正,任其发展下去, 将会扰乱我们正常的教学秩序, 破坏正常的教学环境 , 影响自己和他人的健康成长。所以 , 经研究 , 在全校范围内 , 开展以“说文明话 , 办文明事 , 做文明人”为主题的文明习惯养成教育活

33、动。希望通过这次活动 , 促使大家遵守公德 , 严于律己 , 礼貌待人 , 养成良好行为习惯 , 争做文明学生 ; 并以此活动为契机 , 将文明习惯养成教育长期开展下去 , 不断提高全体学生素质 , 使大家逐步成长为社会需要的高素质的人才。说到这儿 , 我想先给大家讲几个真实的故事, 这些故事20文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.会让你们明白现代社会在人才要求上最注重什么。第一个故事是 : 美国福特汽车公司的创始人福特先生 , 大专毕业后 , 去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的还有三个人 , 有的是硕士、有

34、的是博士 , 学历都比他高。当前面的几个人面试之后 , 福特觉得自己没有什么希望了。但福特还是敲门走进了董事长办公室。一进办公室, 他发现门口有一张纸便弯下腰捡了起来。当他发现是一张废纸, 便随手把它放进旁边的废纸篓里。然后才径直走到董事长的办公桌前, 说 :“董事长 , 您好 ! 我是来应聘的福特。 ”董事长说 : “很好 , 很好! 福特先生 , 你已经被我们录用了。 ”福特惊讶的说 : “董事长 , 前面几位都比我优秀 , 您怎么把我录用了 ?”董事长说 :“福特先生, 前面三位学历很高, 却不懂礼貌; 仪表堂堂 , 却乱丢垃圾 ; 他们的眼睛只能看见“大事”, 却看不见小事。一个不懂礼

35、貌且乱丢垃圾的人必定是不遵纪守法的人, 这样的人做事是不会成功的。而你的眼睛能看见小事, 我认为能看见小事的人, 必定是遵纪守法的人, 是将来必定能做大事的人。福特先生就这样进了这家公司, 通过福特的努力, 公司生意蒸蒸日上, 在全世界汽车行业占据领先地位, 成为福特汽车公司的创始人第二个故事是 :07 年六月 , 中南大学 ( 全国重点大学 , 坐落在南京 ) 一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘, 却输给了成绩一贯不如自己的同班同学, 原因21文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.很简单 ,

36、 他在上楼时无意吐了一口痰 , 正好被企业一个负责人看到了。第三个故事是 : 著名画家李燕的一位朋友来访时谈到 , 他带一个由文化干部组成的赴欧考察团, 没想到好几位团友一口老痰从意大利一直憋到了巴黎。因为飞机上不让随地吐痰, 一下飞机 , 憋了一路的老痰直落到停机坪上。清完嗓子一抬头,旁边竟然立着一块中文牌子: 请不要吐痰。显然, 这牌子是专门给中国人立的。他说: “这多丢人啊 ! ”这三个故事说明了什么 ?答案是 : 从很小的一个行为习惯上就可以看到一个人的素养 , 乃至一个民族的素质。从随手捡起一片废纸中,公司董事长看到了福特先生懂礼貌、讲卫生的好习惯, 也正是这样的好习惯改变了福特的人

37、生命运; 而从随地吐下的一口痰中 , 企业的负责人看到了那位中南大学毕业生的坏习惯,这坏习惯让他失去一次重要的人生机遇;良好的行为习惯就像人存放在自己身体内的“资本”,一辈子都享受不尽它的利息; 可一旦养成了坏习惯, 一辈子都将偿还不完它的债务。因此, 希望同学们在日常的学习和生活中 , 自觉约束自己的言行, 播下良好的行为种子, 养成文明行为习惯 , 一步步走向成功的人生。那么 , 如何才能养成良好的习惯呢 ?简单的说 , 就是“从小事做起 , 从现在做起” 。现在就请同学们和我一起从学习、行为两个方面，学习一下22文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .文档来源为 :从网络收

38、集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.应该养成哪些习惯。（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（ （ 1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（ 2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（ 3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）2、善于思考的习惯（ （ 1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（ 2）善于发现， 大胆发表自己的见解， 对不 ( 本文来自：小草范文网 : 小学生行为习惯演讲稿 ) 懂的问题要主动向教师请教。（ 3）课前预习知识， 不明白的问题提前做好标记。 ）3、敢于提问的习惯（ （ 1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（ 2）发言时， 站得直，口齿清， 讲