校本培训个人年度总结.doc

1、校本培训个人年度总结校本培训个人年度总结校本培训个人年度总结在本学期的校本培训中我聆听了很多优秀教师的个人讲座观摩了多节优质课例并参加了形式多样的教学实践活动。经过培训、实践、反思、总结我觉得我不仅在知识上有所积累我的教学水平也得到了提高最为重要的是我必以前更热爱思考教学中的种种。校本培训的过程让我收益颇丰、受益匪浅。这次校本的培训把我带入了一种求学的氛围。俗话说：“逆水行舟不进则退”。要在教学这片土地上找到自己的乐园学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里很大部分精力都集中到教学这一块备课、上课、课后总结、批作业、辅导几乎每天都在重复这样的五步

2、曲。随着培训的深入我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己那么他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师就要努力地提高自身素质理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后我会更加努力不断搜集各种教育信息学习新的教育理念增长专业知识。同时我还要注重更新自己的教学观念改变教学模式努力提高课堂效率从而更快达到真正提高自己的目的。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验至多只能是肤浅的知识。他说如果一个教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行深入地反思那么即使是有多年的教学经验也许只是一年工作的多次重复。因此现在的教学更注重反思的实效性。作为一名中学教师努

3、力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导教学工作的同时我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训我学会了变换角度审视自己的教育教学工作在新理念的引领下不断反思、调整自己;我认真地准备精心设计。上完课后我都认真地进行了反思反思这节课成功地方和不足的地方有哪些地方要改进写好课后小记单元小结。我坚信只要我坚持这么做对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。“问渠哪得清如许为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课在信息化时代只有坚持不断的学习才能适应时代发展的需要而不致于落伍教师尤其应该如此。校本培训与时俱进重在指导教师学会学习提高教师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中我将努力改善自身不断学习先进的

4、教学理念不断反思不断提升自我!最新评论杨纯新发表于_-12-09本年度我校领导班子的正确指导下在实际培训中我们努力做到领导重视措施有力对教师的培训学习给予人力、物力的支持让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下本学年我校的校本培训工作取得了较大的发展现总结如下：学校领导对教师的校本培训工作非常重视始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓提出了建设高素质的教师队伍走科研兴校之路的办学思路。为了加强校本培训的工作成立以郑伟校长为组长的校本培训领导小组由学校教导处邵联菊老师专门组织和负责。教研组机构健全分工明确。学校及时制定出了切实可行

5、的计划制定了总体目标不仅要求广大教师努力发展成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力科研型的教师队伍;还结合本校实际建立健全了有效合理的工作机制和管理制度。学校设施到位每个办公室设电脑一台设电子阅览室、图书室各一个。教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训始终保障教师学校校本培训个人工作总结学校校本培训个人工作总结学校校本培训个人工作总结【一】为期三天的校本培训到这天就要结束了加上上周的五个工作日老师们已经连续上班8天虽然很疲劳但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨一场突如其来的大雨给老师们的出行带来了很多的困难我自我都差一点迟到。

6、当我赶到培训的会场看到大家一个个坐在那里等待的场面真的十分感动。本次的校本培训由我负责牵头组织教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训的要求我们将“加强教学有效性、促进教师专业发展”作为本次培训的主题。围绕这一主题组织了如下的培训资料：1、讲座系列教学有效性的审视由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成：第一从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发从“关注课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。第二此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”比如说“讲过的还

7、会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路值得老师们深入思考。第三教师的风范。裘法祖院士说：“病人没有高低贵贱生命是平等的。”这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的需要我们每一个教师用真心去呵护。关注课堂改善评价是我给教师们开设的讲座。这是我对课堂教学的五个基本环节“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。在前面的校本培训中我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在“上课”环节我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;

8、要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。在“辅导”环节我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的是：丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。在每一个部分我都个性注重理论与实践结合列举了大家十分熟悉的案例让老师们体悟某一教育理论的内涵因此这一报告引起了不少老师的过对教师专业发展的审视和分析告诉我们教师的师德和专业技能是教师专业发展的两翼所谓的“德艺双馨”就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后她从

9、主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系学校里教师的一些行为表现最近的“范跑跑”案例等等都成了讲座的好素材。2、观课评课在前一段时光的青年教师教学大赛中有2位教师获得课堂教学比赛一等奖6位教师获得二等奖还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。我们选取了其中的6节获奖课做了如下的工作：对课例的录像进行剪辑剪切成2530分钟的长度在教师培训期间给教师们2021年度校本培训个人工作总结2021年度校本培训个人工作总结好撰写人：_职务：_时间：20_年_月_日22021年度校本培训个人工

10、作总结_年我有机会参加了多次的教师培训这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,各位专家的讲座给了我很多启示让我受益匪浅下面就是我在今年的培训中的一些体会。一、在培训学习、交流和反思中的认识与体会通过远程网络培训学习交流和反思自己的教学实践加深了初中新课程改革的认识。这次课程改革从研究先进国家的基础教育经验出发提出了以“三维目标”为核心的新课程理念是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略大计。认识到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评

11、价等改革全面的落实到全国初中校园和课堂通过改变教师的教学方式进而从根本上改变全国初中生的学习方式。这是一个划时代的系统工程关系到一代人乃至国家的前途和命运要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持但只靠行政命令、下达计划、布置任务是不可能完成的更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师深感责任重大。二、培训中的粗浅思考建设专业化素养优良的语文教师队伍是深化语文课程改革的关键。3初中新课程改革的主战场在学校而这个主战场的前沿在课堂。因此投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞学校中最

12、基本的单位但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。因此“关注课堂走进课改”是课程改革的重头戏“重识课堂透视课堂研究课堂变革课堂”是关注课堂的基本方法。决定课堂命运的是一线教师的专业化素质。当前最大的难题既不可能全面引进也不可能全面更换只能从现有的初中语文教师队伍经培训、学习、交流、提初后演化而来。首先,通过远程网络培训使广大一线教师认清初中课程改革的形势使每一位教师能够从国家和民族利益出发从时代发展的要求出发树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感要以满腔的热情和教育科学研究的姿态积极投身于这场史无前例的初中新课程改革之中结合教育学、心理学的理论深入学习理解初中语文课程标准中的理念转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断交流、创新和提初。第二学校要为教师的专业化发展提供良好的环境和条件。倡导民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术氛围;倡导崇尚学术追求卓越的学术思想。鼓励教师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家。只有教师树立了崇尚学术