一、信息获取能力——这是解题之关键#

1、一、信息获取能力一、信息获取能力这是解题之关键这是解题之关键地理学科考试说明明确要求：(1)能够从题目的文字表述中获取地理信息；(2)能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息；(3)能够准确和完整地理解所获取的地理信息。一、信息获取能力一、信息获取能力这是解题之关键这是解题之关键地理考查的本质是试题都是“穿着马甲”的，所以学会准确获取和解读信息，才能做到学以致用，透过现象看本质。地理文字信息试题中出现的相对独立的、地图及表格的等地理图像信息各种类型的图像所提供的信息，包括经纬网、地物分布状况、等地理表格信息指通过表格的形式呈现地理信息及数据的信息高考试卷中的地理信息主要包括：无论是选择

2、题还是综合题，文字表述都承载着解答试题的重要信息，是考生获取答题信息的重要途径，审题时要特别关注文字中的时间信息和空间信息，即文字中的“关键词语”或“中心词”。高考题中的综合题往往提供了很多材料(如材料一、材料二等等)，并且往往每一个材料都设有一个问题或多个问题，这些问题的答案有的直接来自材料，有的需要通过对材料的分析并结合已掌握的地理知识来获取。文字材料题解题策略文字材料题解题策略问题问题通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。源较少的原因。答案答案鄂毕河河口

3、区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰期长，鱼类存活率偏低。鄂毕河河口区纬度高，水温低，鱼类生长慢。结冰期长，鱼类存活率偏低。鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物鄂毕河流经沼泽，营养物质被植物吸收，河水中营养物质严重缺乏，不利于浮游生物生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。生长。北冰洋营养物质和饵料较为贫乏。(一一)从图像中获取信息从图像中获取信息地理图像承载着大量的地理信息，会读图、读懂图是解答地理试题的关地理图像承载着大量的地理信息，会读图、读懂图是解答地理试题的关键。读图既要把握不同图的特征，同时也要遵循各种地图的读图方法和键。读图既要把握不同图的特征，同

4、时也要遵循各种地图的读图方法和技巧，一般来说解读图像信息可以按照的步骤。如下图所示：技巧，一般来说解读图像信息可以按照的步骤。如下图所示：问题问题简述中国大陆制造业企简述中国大陆制造业企业业500强总部空间分布的特点。强总部空间分布的特点。答案答案分布不均衡。集中分布不均衡。集中分布在东部沿海省市，以环渤海分布在东部沿海省市，以环渤海地区地区(或京津冀地区或京津冀地区)、长江三角、长江三角洲地区最为集中。西北部的省区洲地区最为集中。西北部的省区总部数量较少。总部数量较少。(二二)从表格中获取信息从表格中获取信息表格是地理统计信息资料的分表格是地理统计信息资料的分类列表展示形式。表格中展示的各类

5、列表展示形式。表格中展示的各项地理要素均是紧密相关的，表格项地理要素均是紧密相关的，表格中的数据资料均是中的数据资料均是客观、真实的客观、真实的。解答时要注意解答时要注意：如某地三大产业如某地三大产业构成变化表：构成变化表：(三三)常考地理图表信息的获取常考地理图表信息的获取 1光照图光照图光照图是太阳光线照射在地球表面形成的昼夜分布图。地球运动光照图所含信息量大，集地理基础知识、地理科学思维和学科基本技能训练于一图中，高考往往以此为切入点考查有关地球运动的地理意义。读图时要注意从以下几个方面获取信息：2等值线图等值线图是高考命题中的重要图示之一，它主要以等值线的形式考查地理事物的分布特征。(

6、1)等值线的共性特征：等值性或同距性原理：在等值线图上，相邻的两条等值线要么，要么。和原理：低值凸向高值，凸处的值变低；高值凸向低值，凸处的值变高。和原理：等值线越稀疏，单位距离的差值越小；等值线越密集，单位距离的差值越大。若坡面等高线表示，站在地势高处向低处看，凹坡不会对视线形成障碍，通视状况良好；反之则视线常被阻挡，很难通视。如图所示： 步骤说明，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和地租等值线等等。如等值线数值增大方向，在等高线图中为向山顶方向；在等压线中则为高压所在区域；在等温线图中为向较低纬度(海拔)的方向同一幅图中，

7、如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；等压线越密，风力越大；等温线越密温差越大，如等高线延伸方向反映地形走向也是山脉的走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向，若与海岸线平行说明降水受海陆位置影响大，若形成多雨中心则可能位于山地迎风坡等步骤说明。在判读等值线弯曲时可利用“”规律来分析，也可通过作辅助线法来分析，如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线

8、，则要遵循“”规律确定其数值。如图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小b3区域图区域是地理事物、现象等所有地理要素的。高考地理试题往往以区域地图为载体，考查学生。从近年高考区域地理试题来看，区域地图不再局限于小尺度、大比例尺地图，而是大小尺度兼而有之大到大洲、大洋，小到某个城市或聚落；考查方向逐步向区域背景(区域位置、自然特征、人文特征)、区域间协调发展及区际联系过渡。常见的区域地图有等。分析此类地图的一般步骤如右图所示：36 (24分）阅读下列材料和区域图，回答分）阅读下列材料和区域图，回答问题。问题。 材料二材料二 火地岛气候夏凉冬冷，年降水量地火地岛气候夏凉冬冷，年

9、降水量地区差异显著，南部和西部无遮蔽地带仅有苔区差异显著，南部和西部无遮蔽地带仅有苔藓和藓和 矮木，中部有落叶山毛榉林，北部平矮木，中部有落叶山毛榉林，北部平原覆盖丛生草本植物。原覆盖丛生草本植物。材料三材料三 斯怀亚气温曲线和降水量柱状图斯怀亚气温曲线和降水量柱状图（1）A海峡海流方向为海峡海流方向为_ ，乌斯怀，乌斯怀亚的气候类型是亚的气候类型是_ ,火地岛南部和西部火地岛南部和西部植被仅有苔藓和矮木的原因是植被仅有苔藓和矮木的原因是 _。（。（8分）分）（2）描述火地岛降水空间分布特点并简析）描述火地岛降水空间分布特点并简析原因。（原因。（9分）分）（3）分析火地岛养羊业分布地区及有利区

10、）分析火地岛养羊业分布地区及有利区位条件。位条件。(7分）分）(1)统计图概述：统计图概述：地理统计图是表示地理事物数值特征时空分布的图像，能很好地考查考生对数据的地理统计图是表示地理事物数值特征时空分布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力，能反映出考生的理性思维素养。近几年高考中，广泛地引入多种理解能力和运用能力，能反映出考生的理性思维素养。近几年高考中，广泛地引入多种形式的统计图，考查考生的形式的统计图，考查考生的。地理统计图具有以下特点：地理统计图具有以下特点：认清及纵、横坐标所表示的和的内容，再根据或所表示的数值信息分析其。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布

11、规律，点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要。特别要看清纵坐标，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。判读坐标的变化趋势时。如横坐标不一定总是向右增大。11（2015广州市高三调研测试）广州市高三调研测试）垂直风速切变指数大，则大气垂直垂直风速切变指数大，则大气垂直混合程度弱，空气对流不活跃。读混合程度弱，空气对流不活跃。读下图，叙述正确的是西宁市下图，叙述正确的是西宁市5000米米高度内垂直风速切变指数高度内垂直风速切变指数A清晨与傍晚切变指数的差异夏清晨与傍晚切变指数的差异夏季比冬季小季比冬季小B秋冬之交切变指数的变化最大秋冬之交切变

12、指数的变化最大C夏秋之交切变指数的变化傍晚夏秋之交切变指数的变化傍晚比清晨大比清晨大D近地面空气污染冬季比夏季严近地面空气污染冬季比夏季严重重设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查示意图的重设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查示意图的重要依据。设问的作用主要体现在其要依据。设问的作用主要体现在其“指向性指向性”，即问的问题是什么，为解答问，即问的问题是什么，为解答问题提供具有限制性的词语，如题提供具有限制性的词语，如时间、地点、过程、原因等限制性要求时间、地点、过程、原因等限制性要求，这是中，这是中获取对解题有用的地理信息。如获取对解题有用的地理信息。如“从文

13、字背景材料中获取信息从文字背景材料中获取信息”设问信息最重设问信息最重要的表现，切不可掉以轻心。解题时一定要认真阅读设问，从设问示例中的设要的表现，切不可掉以轻心。解题时一定要认真阅读设问，从设问示例中的设问：问：（3）简述越南）简述越南对其对其所做的贡献。（所做的贡献。（6 分）分）(2015丰台区一模丰台区一模)下图示意南岭以南某区城等高线下图示意南岭以南某区城等高线分布。读图，回答分布。读图，回答34题。题。3图中景区图中景区()A流水潺潺，奇峰耸立流水潺潺，奇峰耸立 B山林茂密，空气清新山林茂密，空气清新C青山飞瀑，云雾缭绕青山飞瀑，云雾缭绕 D湖光山色，翠竹参天湖光山色，翠竹参天4图

14、示区域农业可持续发展的最合理措施是图示区域农业可持续发展的最合理措施是()A修建梯田，扩大水稻种植面积修建梯田，扩大水稻种植面积B封山育林，改善当地生态环境封山育林，改善当地生态环境C退耕还林还草，发展畜牧生产退耕还林还草，发展畜牧生产D调整农业结构，发展立体农业调整农业结构，发展立体农业3B4.D第第3题，从等高线图中可知，图题，从等高线图中可知，图中无奇峰、飞瀑和湖泊，该山位于南岭以南，中无奇峰、飞瀑和湖泊，该山位于南岭以南，故可能山林茂密，空气清新。第故可能山林茂密，空气清新。第4题，图中为题，图中为南方低山丘陵区，其农业可持续发展的最合理南方低山丘陵区，其农业可持续发展的最合理措施是调

15、整农业结构，发展立体农业。措施是调整农业结构，发展立体农业。下图为我国某沿海城市下图为我国某沿海城市19982008年人口变化统计图。读图完成年人口变化统计图。读图完成1011题。题。10关于图示时期内人口变化的说法，正确的关于图示时期内人口变化的说法，正确的是是()A人口迁出量不断增加人口迁出量不断增加B人口迁入量逐年递增人口迁入量逐年递增C出生率小于死亡率出生率小于死亡率D人口自然增长率逐年下降人口自然增长率逐年下降11人口数量变化对该地的直接影响是人口数量变化对该地的直接影响是()A人口老龄化问题突出人口老龄化问题突出 B改善环境改善环境C促进产业升级促进产业升级 D住房紧张住房紧张10

16、C11.D第第10题，由图可知，人口自然增长率自题，由图可知，人口自然增长率自1998年到年到2008年均为负值，年均为负值，而且呈波动下降趋势，根据人口自然增长率出生率死亡率可知，出生率小于死亡而且呈波动下降趋势，根据人口自然增长率出生率死亡率可知，出生率小于死亡率。第率。第11题，由图中人口数量变化曲线可知，人口数量不断增加，说明人口增加以人题，由图中人口数量变化曲线可知，人口数量不断增加，说明人口增加以人口迁入为主，人口大量迁入会造成交通拥堵、住房紧张等直接影响。口迁入为主，人口大量迁入会造成交通拥堵、住房紧张等直接影响。13阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。材料一材料一下

17、图是世界局部区域气下图是世界局部区域气候类型分布图及甲、乙两地降水资候类型分布图及甲、乙两地降水资料图料图(单位：单位：mm)。材料二材料二德国是世界贸易大国德国是世界贸易大国，其产品以品质精良著称，技术，其产品以品质精良著称，技术领先，做工细腻。埃及同世界上领先，做工细腻。埃及同世界上120多个国家和地区有贸易关系多个国家和地区有贸易关系，主要贸易伙伴是美国、德国、，主要贸易伙伴是美国、德国、法国等。法国等。(1)对比非洲和欧洲海岸线的形对比非洲和欧洲海岸线的形态特征，并分析其差异的原因。态特征，并分析其差异的原因。(2)结合甲、乙两地的位置，说结合甲、乙两地的位置，说出两地地中海气候在分布

18、和降水出两地地中海气候在分布和降水方面的区别，并分析其原因。方面的区别，并分析其原因。(3)试述在国际贸易中，德国和试述在国际贸易中，德国和埃及的经济互补性是如何体现的埃及的经济互补性是如何体现的。答案：答案：(1)形态特征：欧洲海岸线曲折，非洲海岸线平直。原因：欧洲地形以平原形态特征：欧洲海岸线曲折，非洲海岸线平直。原因：欧洲地形以平原为主，地势低平，纬度较高，海岸线受到的冰川侵蚀和海浪侵蚀作用较强；非洲纬为主，地势低平，纬度较高，海岸线受到的冰川侵蚀和海浪侵蚀作用较强；非洲纬度较低，地形以高原为主，边缘陡峻，海岸线受到的海浪侵蚀作用和冰川侵蚀作用度较低，地形以高原为主，边缘陡峻，海岸线受到的海浪侵蚀作用和冰川侵蚀作用较弱。较弱。(2)区别：甲地处于地中海周边，乙地处于非洲南部，地中海周边的地中海气候区区别：甲地处于地中海周边，乙地处于非洲南部，地中海周边的地中海气候区面积比非洲南部的大，且更为典型；地中海周边的地中海气候降水较多。原因：地面积比非洲南部的大，且更为典型；地中海周边的地中海气候降水较多。原因：地中海周边的地中海气候受海洋影响大。夏季，地中海区域比同纬度区域气温偏低，中海周边的地中海气候受海洋影响大。夏季，地中海区域比