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文档简介

1、课 时 计 划课题解决问题本课共28课时教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、 掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。3、 进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。4、 在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。教学重点难点与关键学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。运用乘除法的知识解决两步计算的实际问题，学会分析思考的方法，让思维更加富有条理性。教学准备主题图个人备课教学反思教学过程一、师生谈话，激趣引入春光明媚的星期天，小明和同学们来到了公园。公

2、园里可真热闹，有划船的，有坐碰碰车的，还有坐翻滚列车的，让我们一起去看看小明他们在干什么呢？二、自主探索，合作学习1、依次出示两幅主题图，引导学生观察（1）出示第一幅图：他们在做什么？从这图中你能搜集到哪些数学信息？他们正在划船，每条船上有4人，一共有6条船，还有5条空船，岸边有2个人。（2）出示第二幅图从这幅图中你能搜集到哪些数学信息？碰碰车可以坐3个人，他们遇到的问题是：“这么多人要坐几辆碰碰车？”2、引导学生合作探究、解决问题（1）引导学生交流各自的想法小组合作学习，汇报教学过程（2）小结算法，板书算式（3）引导学生列出综合算式刚才是用两个步骤算出了答案，你们能将这两个算式写成一个算式吗？自己试一试。想一想在这个算式中应该先算什么？后算什么？自己算一算。（4）讲解综合算式的递等格式。以前我们在计算这种综合算式的时候都是在算式的最后直接写出计算的结果，今天老师给大家介绍另一种书写格式递等式。请大家看书59页。强调：等号的书写位置，一步一个结果，没有算的照写下来。（5）学生学写递等式的书写格式，自

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