初中古诗词背默复习

1、初中古诗词背默复习一、课内诗词背默：1、七上次北固山下（王湾）：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达？归雁洛阳边。”（1） 表现了平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，以白描的手法勾勒出壮美的大江行船图，构图精美，意境开阔。（2） 一句作者无意说理，却通过拟人手法，在描写夜退日出，冬去春来的变化的自然规律中，蕴含“新旧更替，新事物蕴于旧事物中”的生活哲理，透露出诗人乐观积极的感情。2、七上钱塘湖春行（白居易）“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”（1）“ ”选取早春富有代表性景物动态地表现初春的钱塘湖美景。（2

2、）“ ”借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情。（3）直抒胸臆的诗句是“ ”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。3、七上观沧海（曹操）中：“ ”两句虚写，运用想像，展现大海吞吐日月星辰的壮丽景色，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概。4、七上天净沙 秋思（马致远）“ “ ”真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，5、八上游山西村（宋 陆游）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”“ 。”不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 6、八

3、上使至塞上（唐 王维）“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”（1）“ ”一句以“蓬”“雁”自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁。（2）“ ”勾勒出一幅极其雄浑、壮美的大漠黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗。”7、八上望岳（唐 杜甫）“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。” （1）“ ”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。（2）“ ”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。8、八上春望（唐 杜甫）“国破山河在，城春草木深。感时

4、花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”（1）春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情，即“ ”（2）“ ”运用夸张手法极言思家之苦。9、八下酬乐天扬州初逢席上见赠（唐 刘禹锡）“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”（1）“ ”活用典故抒发自己长期被贬的心境物是人非的感慨。（2）“ ”借用自然景物的变化暗蕴含事物新陈代谢，社会总是向前发展的哲理，体现诗人豁达胸襟。10、八下赤壁（杜牧）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”其中，

5、“ ”这两句诗用两个美女象征国家命运，用了以小见大的写法。表达了作者对历史兴亡的慨叹，借咏史反映出作者生不逢时、抑郁不平的心境。11、八下过零丁洋（文天祥）“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（1）“ ”运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连。（2）“ ”巧妙利用地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。（3“ ”一句作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。12、八下水调歌头（苏轼）“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起

6、舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”（1）“ ”体现世事无常之理，表达了词人豁达胸襟。（2）“ ” 一句道尽对天下人的美好祝愿，成为千古传诵的名句。13、八下山坡羊 潼关怀古（张养浩）“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”（1）诗中揭示历史是不断发情变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是“ ”（2）诗中作者对以往历史作了深刻的概括，指出无论如何改朝换代，最苦的都是老百姓的句子是“兴，百姓苦；亡，百姓苦。

7、”14、八下饮酒（陶渊明）“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”1、诗中诗人与大自然物我合一，体现悠然自得心境的句子是“ ”2、陶渊明饮酒诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“ ”15、八下行路难（李白）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（1）“ ”形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁感情的激荡变化。（2）“ ”用比喻的方法道出人生道路上的艰难

8、险阻。（3）“ ”表达对美好前景的热忱，表现冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念，调子高昂乐观。16、八下茅屋为秋凡所破歌（杜甫）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂jun长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来依杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大=庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” （1）“ ”一饱蘸浓墨写景，渲染出阴沉昏暗的氛围，烘托诗人暗淡愁苦的心

9、境。（2） 诗中“ ”表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟与深沉情感。17、八下白雪歌送武判官归京（岑参）“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”（1）“ ”用奇特的比喻丰富的想像写出了边塞特有的奇异风光，创造一个壮丽的、诗意的、春意融融的冰雪世界，表现了诗人开阔的胸襟。（2）“ ”用夸张的手法展现边塞冰天雪地、愁云惨淡的景象，为送别渲染凝

10、重压抑的气氛。（3）“ ”展现一幅红白映衬的美丽雪景。（4）“ ”传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。18、八下己亥杂诗（龚自珍）“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情无，化作春泥更护花。” 诗中“ ”一句以比喻表明自己虽然辞官但仍会关心国家的前途命运的思想感情，体现了诗人崇高的人格道德境界，现在常用来歌颂老一辈革命家在事业上鞠躬尽瘁的崇高精神（或前辈对后辈的爱护）。 19渔家傲（范仲淹）“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”（1）词中表现边地荒凉的句子是 （2）抒发征

11、夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是 范仲淹在渔家傲中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是 21、九上江城子密州出猎（苏轼）：“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（1）词中抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是： （2）抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句（借用典故表明作者希望受到朝廷重用的句子）是： （3）词中抒发主人公杀敌为国，建功立业的豪情壮志的诗句（或用高度艺术化的语言，表现出诗人豪放的气概或爱国豪情） 22、九上破阵子（辛

12、弃疾）：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”（1）词中写作者梦回疆场的诗句是： （2）词中具体描述军营生活的是（表现征战前士气高昂、军威赫赫的雄壮场面的句子）是“ ”（3）从视觉、听觉两方面描写激烈战斗场面的是 （4）抒发词人一生的事业与抱负，并发无尽感叹的句子是（显示想建功立业而壮志未酬的悲愤之情的句子） 23、九下关雎（诗经）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟

13、友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ”（1）美丽贤慧的姑娘总是能引起小伙子的爱慕，在诗经中中国古代劳动人民就表达出这样朴实纯洁的爱情“ ”（2）诗中形象抒发对心上人思念难眠的真挚感情的句子是“ 。24、九下蒹葭（诗经）“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中氵止。” 诗中以“ ”起兴，“ ”中的伊人形象深深的根植于中国人的潜意识中，她遥远而又美丽，可望而不可即，构成人们心灵中一个永

14、远怅惘的情结，它既是美丽的女子，又指对理想的追求。二、附录诗背诵1、夜雨寄北（李商隐）：诗人设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）：借明月表达对友人深切同情与怀念之情 ）3、泊秦淮（杜牧）借古讽今，抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是 ” 4浣溪沙（晏殊）表达了对时光流逝，人们无力挽回的慨叹 的诗句是 5送杜少府之任蜀州”诗中“ ”一句表达诗人对友人的劝勉之情，能够做为送给即将远行的朋友的一句话。6、早春呈水部张十八员外（韩愈）“ 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”7、无题（李商隐）：诗中“ ”一句运用比喻，以谐音双关的手法表达对爱情忠

15、贞不渝；现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂。8、相见欢词中运用形象的比喻，将难以言状的愁绪描绘出来的名句“ ”9、八下登飞来峰（王安石）“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 “ ”一句表现诗人不畏艰难，极具有深刻哲理的诗句（王之涣登鹳雀楼一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”与之意境相似）10、九上观刈麦（白居易）“田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。 。 。 复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，

16、尽日不能忘。”诗中画线句子“ ”描写天气的酷热和劳作的艰辛；“ ”表现农民痛苦的矛盾心理；诗中反映农民赋税繁重、生活贫苦的句子是“ ”11、九下雁门太守行（李贺）“ 。角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 。”三、课内必背古文名句（一）十则（第一册）论语中阐述学习与思考关系的句子是： 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子） 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 在生活中我们要表示应向有长处的人学习，常用“ ”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 阐述读书求学问的态度

17、是以求学为快乐的句子是（三重境界）： 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦；“ ” ”（二）鱼我所欲也（第6册）1、本文的心论点： 。 2、文中“ ”一句反映了孟子“人性本善”的思想。（三）生于忧患，死于安乐（6）故天将降大任于是人也，必先 ，所以 。 ，而后作； ，而后喻。“ ， ，国恒亡。”然后知生于忧患，而死于安乐也。（四）曹刿论战（6）公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”夫战，勇

18、气也，一鼓 ， ， 。曹刿认为鲁庄王做到取信于民的句子是 （五）邹忌讽齐王纳谏（5）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者， ；客之美我者， 。令初下， ；数月之后， ；期年之后， 。（六）出师表（5）1写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句 ， 。2、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ，；3、表明作者淡泊名利志趣的句子（或表现作者无意于功名的句子）是： ， ； 4、11作者向后主提出的三条建议是（原文）：；，；，。；概括为四字短文, , 。（七）桃花源记（3）描写桃花源美景的的句子是：土地平旷， 屋， 有良田美池桑竹之 属； 鸡犬相闻。其中往来种作，男女

19、衣着，悉如外人； ，并怡然自乐。（八）三峡（3）1、巴东三峡巫峡长， 。2、高猿长啸，属引凄异， 。3、自非亭午夜分 。4、至于夏水襄陵， 沿。5、有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里， ，不以疾也。（九）马说（4）1、世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。2、故虽有名马， ， ，不以千里称也。3、策之不以其道， 。之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（十）陋室铭（3）高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。2、点明文章主旨句 。是陋室，惟吾德馨。3、描写居室环境的句子是 。描写与人交往的句子 。”描写日常生活无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”（十一）小

20、石潭记（4）作者坐在小石潭边突出的感受是 。（十二）岳阳楼记（4）1、展现作者伟大抱负的句子 天下之忧而忧，后天下之乐而2、展示作者阔大胸襟的句子不 以物喜，不以己悲。3、居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。4、登斯楼也，则也去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（十三）醉翁亭记（4） ，在乎山水之间也。写朝暮之景的句子是日 出而林霏开, 云归而岩穴暝。 写四时之景的句子是 。（十四）爱莲说（3）予独爱莲之出 ， ，淤泥中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； ，莲，花噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱， ！牡丹之爱， 。（五）记承天寺夜游（3）庭下