人教版九年级物理全册第十六章电压电阻第3节《电阻》

1、电电 阻阻 第十六章第十六章 第第3 3节节1知道什么是电阻，理解电阻是导体的一种性知道什么是电阻，理解电阻是导体的一种性质。质。3理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。面积和温度有关。 2知道电阻的单位及其换算关系。知道电阻的单位及其换算关系。学习目标学习目标演示实验演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题：观察灯泡亮度的变化思考以下问题： 1.1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？ 2.2.电路中电流发生变化说明了什么问题？电路中电流发生变化说明了什么问题？ 归纳归纳: : 各个元件都能导电，但

2、导电的性能不一样，任各个元件都能导电，但导电的性能不一样，任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电的同时，何事物都具有两面性，导体也一样，在导电的同时，又对电流产生阻碍作用。又对电流产生阻碍作用。实验现象：实验现象：导体对电流的导体对电流的阻碍作用阻碍作用接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。接入不同的导体，灯泡的亮度发生了变化。现象分析：现象分析：灯泡的灯泡的亮暗程度亮暗程度电流的电流的强弱强弱一、电阻一、电阻1 1、概念、概念表示表示导体导体对对电流电流阻碍作用大小的物理量。阻碍作用大小的物理量。导导体的电阻用字母体的电阻用字母R R表示。表示。导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越导体电

3、阻越大表示导体对电流的阻碍作用越 ，电路中的电流越电路中的电流越 。导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越 ，电路中的电流越电路中的电流越 。2 2、单位、单位国际制单位：国际制单位：欧姆欧姆，简称欧，符号为，简称欧，符号为。常用单位：常用单位：千欧千欧（KK）兆欧兆欧（MM）1 1KK100010001M1M1000K1000K大小小大两者成反比。两者成反比。作用：用来调节电路中的电流和电压。作用：用来调节电路中的电流和电压。3电阻器电阻器在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻

4、。电路图中用符电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号号 表示。表示。 常见用电器常见用电器电阻电阻R/ 白炽电灯白炽电灯(15W)3227白炽电灯白炽电灯(60W)807电熨斗电熨斗(600W)80.7电烤箱电烤箱(900W)54电炉电炉(1000W)48.44 4、常见用电器正常工作时的电阻阻值常见用电器正常工作时的电阻阻值可以看出家用电器的功率越大其电阻也就越小可以看出家用电器的功率越大其电阻也就越小。二、探究影响导体电阻大小的因素二、探究影响导体电阻大小的因素提出问题：决定电阻大小的因素有哪些？提出问题：决定电阻大小的因素有哪些？猜想：猜想：电阻可能跟导体的电阻可能跟导体的材料

5、材料有关；还可能与有关；还可能与导体的导体的横截面积横截面积、长短长短有关；也许与有关；也许与温度温度有关。有关。观察图片，图中铜线和铝线的观察图片，图中铜线和铝线的电阻不同，是两段导线在什么电阻不同，是两段导线在什么方面存在差异造成的呢？方面存在差异造成的呢？ 利用利用控制变量的方法控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大去研究每一个因素对电阻大小的影响。小的影响。如何进行实验：如何进行实验：1 1、在实验中采用什么方法去研究？、在实验中采用什么方法去研究？2 2、在实验中怎样探知电阻的大小？、在实验中怎样探知电阻的大小？ 用电流表测量通过导体用电流表测量通过导体电流的大小电流的大小进行比较，

6、同时进行比较，同时保持电路的电压不变。保持电路的电压不变。进行实验与收集证据进行实验与收集证据提示：回忆电阻的含义。提示：回忆电阻的含义。实验电路图：实验电路图： 在本研究中应该控制导体的在本研究中应该控制导体的_和和_不变不变, ,再研究当导再研究当导体的材料发生变化时体的材料发生变化时, ,导体电阻的变导体电阻的变化情况化情况. .1、探究电阻大小与导体的材料是否有关、探究电阻大小与导体的材料是否有关设计实验方案设计实验方案（控制变量法控制变量法）长度长度横截面积横截面积 实验结论：实验结论：导线代号导线代号横截面积横截面积(mm(mm2 2) )长长 度度（m）材材 料料电电 流流电电

7、阻阻进行实验进行实验当导体的横截面积长度相同时，当导体的横截面积长度相同时， 电电阻的大小与材料有关。阻的大小与材料有关。21相相 同同相相 同同锰铜锰铜 镍铬镍铬大大大大小小小小 在本研究中应该控制导体的在本研究中应该控制导体的_和和 不变不变, ,再研究当导体的长度再研究当导体的长度发生变化时发生变化时, ,导体电阻的变化情况导体电阻的变化情况. .2、探究电阻的大小与导体长度的关系、探究电阻的大小与导体长度的关系设计实验方案设计实验方案（控制变量法控制变量法）材料材料横截面积横截面积实验结论：实验结论：导线代号导线代号材材 料料横截面积横截面积（mm2）长长 度度（m)电电 流流电电 阻

8、阻进行实验进行实验相同相同相同相同10.5小小小小大大大大23当导体的材料横截面积相同时，当导体的材料横截面积相同时，长度越长，电阻越大。（成正比）长度越长，电阻越大。（成正比） 在本研究中应该控制导体的在本研究中应该控制导体的_和和_不变不变, ,再研究当导体的横截再研究当导体的横截面积发生变化时面积发生变化时, ,导体电阻的变化情导体电阻的变化情况况. .3 3、探究电阻的大小与横截面积的关系、探究电阻的大小与横截面积的关系材料材料长度长度设计实验方案设计实验方案（控制变量法控制变量法）实验结论：实验结论：导线代号导线代号材材 料料 长度（长度（m)m)横截面积横截面积（mm2mm2）电电

9、 流流 电电 阻阻进行实验进行实验当导体的材料长度相同时，当导体的材料长度相同时，横截横截面积越大，电阻越小。（成反比）面积越大，电阻越小。（成反比）相同相同相同相同0.5124小小小小大大大大取导线长度为取导线长度为1m1m、横截面积为、横截面积为1mm1mm2 2的的不同材料的导线，在不同材料的导线，在2020时的电阻值。时的电阻值。材料材料电阻电阻R/R/银银0.0160.016铜铜0.0170.017铝铝0.0270.027铁铁0.0960.096镍铬合金镍铬合金1.091.091.121.12电木电木10104 410108 8橡胶橡胶10107 710108 8思考：常用的导线通常

10、用铜或铝作，铁也是导体，又多思考：常用的导线通常用铜或铝作，铁也是导体，又多又便宜，为什么不用铁来作导线呢？又便宜，为什么不用铁来作导线呢？l实验结论：对实验结论：对于一般金属导于一般金属导体而言，金属体而言，金属导体的电阻的导体的电阻的大小会随着大小会随着温温度的升高度的升高而而变变大大。l注注: :在初中阶在初中阶段，若无特殊段，若无特殊说明，皆不考说明，皆不考虑电阻值随温虑电阻值随温度变化的情况。度变化的情况。4、探究电阻的大小与导体温度的关系、探究电阻的大小与导体温度的关系实验结论：实验结论： 导体电阻的大小与导体电阻的大小与材料、长度和横截材料、长度和横截面积面积都有关；同种导体的长

11、度都有关；同种导体的长度越长越长、横截、横截面积面积越小越小，其电阻值，其电阻值 。电阻。电阻还与导体的还与导体的温度温度有关有关, ,大多数导体温度越高大多数导体温度越高, ,电阻电阻 。 所以，导体的电阻是导体本身的一种所以，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度、横性质，它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。截面积和温度有关。对于定值电阻对于定值电阻 ，其阻，其阻值与外加电压和通过的电流没有关系值与外加电压和通过的电流没有关系。越大越大越大越大1 1、导线、开关、电流表导线、开关、电流表（电阻很小电阻很小），可以），可以看做没看做没有电阻，即：有电阻，即：R

12、=0R=02 2、电压表电压表（电阻很大电阻很大），可以），可以看做断路（开看做断路（开路），即：路），即：R=R=请注意：在我们请注意：在我们初中阶段初中阶段 3 3、一段粗细均匀的镍铬合金丝串联入电路中，得到、一段粗细均匀的镍铬合金丝串联入电路中，得到电流大小为电流大小为 I I，现将该镍铬合金丝对折起来，连入电路，现将该镍铬合金丝对折起来，连入电路，该合金丝电阻将该合金丝电阻将 ，电流将，电流将 。 （填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）练一练练一练 1 1、一个导体接在、一个导体接在3 3伏的电源上，电阻大小为伏的电源上，电阻大小为1010欧，欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为_欧。欧。2 2、一段导体被均匀拉长后，它的电阻将、一段导体被均匀拉长后，它的电阻将 ，这，这是因为是因为 变大，且变大，且 变小的原故。变小的原故。10变大变大长度长度横截面积横截面积变大变大变小变小1电阻：表示电阻：表示导体对电流阻碍作用大小导体对电流阻碍作用