医学检验技术专业发展规划

1、医学检验技术专业发展规划( 2019-2024 )为了适应高等职业教育改革发展的新变化 . 新要求，以学院建设 “省内一流 . 西部特色高职院校”目标为契机，根据学院事业发展的 指导思想、发展思路和发展目标，结合医学检验专业工作实际，特 制定 20192024 年五年建设与发展规划。一、 过去几年的工作总结在过去的几年里，我专业紧紧围绕学院的总体部署，围绕中心 工作，在省级重点专业、应用型人才培养、专业建设、师资队伍建 设、教育教学改革、科学研究等诸多方面精心谋划，扎实工作，全 面落实学院事业发展规划，努力培养应用型创新创业人才。现将我 专业这几年来的进展汇报如下：1. 人才培养模式已确定。为

2、了紧跟时代的步伐，为了能够抓住发展的契机，我专业结合 市场用人需求、学生自身情况、专业现有条件，确定了我专业的人 才培养目标，即：思想素质过硬、综合能力优秀、实践操作精通、 专业理论全面的职业型人才。2. 授课团队已初具规模。医学检验专业从无到有，经历了最初的无人上课到现在基本能 合理的进行排课。现我专业已有校内专业教师 5 人，外聘教师 4 人3. 不断提高教学水平，不断学习在过去的几年里，我专业非常重视对外的学习和交流。积极参 加行业组织的各种比赛和学习。特别是 18 年参加的在上饶举行的全 国检验技能操作大赛，让我专业的教师受益匪浅。通过和其他兄弟 院校的教师交流，认识到了自身的不足，弄

3、清了自身的短板。在这 次比赛中，我校学生也大开眼界，最终在多达 200 多个学院参加的 比赛中斩获 3 等奖。4. 实验实训条件不断提高作为一个年轻的专业，开展实验实训课可谓是困难重重，特别 是医学检验专业，所涉及到的实验内容多且难，实验设备复杂且昂 贵，课前实验准备工作也对我专业教学团队也是一个严重的考研 （我专业目前还没有专门的实验人员）。就在这样缺人、缺物、缺 条件的情况下，我系专业教师还是将实验课开展了起来。二、 目前的存在问题诚然，作为一个年轻的专业，我们需要提高的地方还有很多。 现将我专业自身短板报告如下：1 本校专业教师还需提升目前，我专业校内的教师存在年轻、低职称、临床经验不丰

4、富、 教学能力有待提高等问题。2 实验实训条件和实验实训指导能力还有待加强总体来说，我专业的实验课程内容还有丰富的空间；教师实验 实训的指导能力还有待加强。3. 人员配置还有待完善我专业目前还没有专业带头人，实验人员紧缺也是我专业目前 面临的一个重大的问题。5. 学生见习还未展开我专业目前还没有进行过学生见习活动，往往直到其实习时才 对自身所学专业有个初步的认识。三未来的五年的展望1. 专业教学团队建设截至 2024 年止，通过引进、培养等方式，使得我专业的教师硕 士研究生以上学历者达到 1 人。同时，我专业教学团队还计划轮流 到临床进修学习，五年以后，力争每个专业教师都有至少为期半年 的临床

5、进修经验。其次，我专业还需加强同校外兼职教师的交流与 合作，紧跟专业发展和用人单位对于教学的要求，不断提升自身专 业水平。此外，还有力求在 5 年后，我专业教师讲师及以上职称者 达到 2 人。还要至少参加 1 次省级的授课比赛，以期提高自身的教 学水平。并且，要至少创立一门院级精品课程。2. 实验实训建设医学检验专业作为一门医学专业有其自身的特殊性，那就是我 专业在工作中，基本上是以做实验为主。所以，检验一个检验工作 者是否合格的标准，就是其实验结果是否准确。我专业现力求在未 来的五年内，将实验实训课全面的开展起来。首先，力求招收实验 人员 1-2 名。在五年之内，以期实验实训课占到每门专业课总课时 的三分之一，我们计划在未来三年里编写自己的实验教材，并建立 虚拟操作系统和仿真实验室。预计在最后的两年参加省级及以上学 生技能操作大赛能保证拿到名次。3. 不断完善人才培养方案时代在发展，行业在改变。在未来的五年里，通过以上提到的 深入临床、积极与同行交流、教师培养等手段，我们要对行业有个 良好的认识。预计每一年召开一次人才培养方案修改的教研室专门 会议，努力保证我校毕业的学生与时俱进，具备竞争力。4. 完善课程设置在现有基础上开展见习活动，每门专业基础课每学期至少安排