幼儿园嬉戏策划方案

1、幼儿园嬉戏策划方案 篇一：幼儿园嬉戏设计方案 幼儿园嬉戏设计方案 嬉戏内容：套圈 嬉戏目标： 1 、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美 2 、体会和同伴合作嬉戏的欢乐。 嬉戏重难点： 1 、体会套圈的乐趣 2 、引导幼儿表现动作的伸展性 嬉戏预备： 1、 走线音乐雨的印记舞蹈音乐友情地久天长活动音乐蓝精灵 2、 已有的三人交叉握手的前阅历 嬉戏过程： 1、 导入活动 老师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些改变呢？” 通过提问引导幼儿发觉春天的改变以及春天的美 2、 热身活动 走线，播放轻音乐，幼儿在老师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习。 （春天是一个漂亮的季节，小草带着泥土的

2、芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树伸展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了艳丽的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了 ; 一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水溶化了，小鱼游出水面，欢快的唱歌，春天的气息布满了我们四周的每一个角落） 3、 嬉戏活动 师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快嬉戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的伸展性，播放音乐友情地久天长，幼儿自己查找同伴合作嬉戏。 老师再次强调舞蹈的伸展性，并进行三人嬉戏的示范，幼儿再次三人合作嬉戏 4 、延长活动 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示

3、，还可以用不同节奏的音乐，小伴侣也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小伴侣。” 播放音乐蓝精灵，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式 师“套圈的嬉戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许很多多的人” 幼儿集体嬉戏：套圈 活动小结：幼儿对这节音乐嬉戏特别感爱好，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的改变，和同伴合作的欢乐，更主要的是自己查找到了多种嬉戏套圈的方法。 篇二：幼儿园室外嬉戏活动方案 体育嬉戏 花果山上 设计思路： 爬行运动对幼儿来说有很大的爱好，爬有许多种玩法，如双手双膝着地爬、双手双脚着地爬、横爬、竖爬、上下爬。因此，通过 创设多种活动场景，如水帘洞、高山及利用现有

4、攀岩墙，寓攀爬于活动中，并给予幼儿角色，能进一步激发幼儿对攀爬活动的爱好， 使幼儿在主动活动的过程中练习攀、爬技能，提高四肢协调性、敏捷性，增加幼儿克服困难的士气。 一、活动目标 幼儿通过攀、爬练习，提高幼儿四肢的协调性、敏捷性。 培育幼儿坚持性和克服困难的士气，体验嬉戏的欢乐。 二、活动预备 绳网攀登架、爬行通道、轮胎、竹梯、各类果子等若干。 三、活动流程： 扮演角色 活动身体供应材料 自由探究难度练习 重点指导嬉戏结束 放松身体 扮演角色 活动身体 今日我们一起来做嬉戏，我是猴大王，你们是小猴子。 好，孩儿们，我们操练起来。 幼儿边听音乐边与老师一起做仿照操 供应材料 自由探究 今日，大王

5、要带你们上花果山去玩，但是，在花果山上有的地方很_，我们爬的时候，要动脑筋想想，怎样爬才又快又平安。 1幼儿在场地上自由练习攀爬技能，老师随机指导。 2老师认真观看幼儿活动状况。 过草地：手脚着地，眼睛看前一步步爬行。 绕树林：手脚着地在树林间穿行爬。 钻山洞：手脚着地，低下头钻过山洞爬行。 跨水沟：手脚着地跨大步伐爬过水沟。 过竹桥：手脚协调，保持平衡上下桥爬行。（重点） 翻山：手抓牢，脚往上蹬，一步步往上（往前）爬行。难点（重点）：翻山时手抓紧，一脚向外跨出并找到支撑点踩住，另一脚 再跟出。 难度练习 重点指导 1集中幼儿，小结活动状况 请个别幼儿介绍刚才你爬了什么地方？你是怎么爬过去的？

6、 请个别幼儿示范攀、爬动作。 2引导幼儿观看高山和竹桥的不同高度，选择适合自己的山和桥练习攀爬的动作。 嬉戏结束 放松身体 孩儿们，快过来，玩了一天摸摸看，肚子是不是有点饿了？没关系，大王告诉你们，我们花果山除了好玩，还有很多好吃的果子 ，现在大王就带你们去吃个饱。不过在路上我们肯定要留意平安，一个跟着一个爬过竹桥，钻过山洞，跨过水沟，绕过树林，爬过高 山，果树林就到了，这样我们就能既快又稳的吃到香甜的果子了。好，我们动身吧！ 追泡泡 一、活动目标 1练习追赶跑和躲闪，提高幼儿对信号快速作出反应的力量。 2在追赶躲闪嬉戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 二、重点与难点 掌握好自己的身体，既能

7、较快速度地击中他人，又能敏捷地躲避他人的攻击。 三、材料与环境创设 1塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己宠爱的图案装饰口袋。 2把旧的挂历纸卷紧成纸棒。 3夹子若干、小鼓一面。 四、设计思路 1大班幼儿已能娴熟把握各项基本动作，身体的协调性也进展得较好。因此怎样在活动中增加嬉戏的角色，情节，增加动 作的难度，以提高幼儿身体的敏捷性和反应的灵敏性，是本次活动主要设计思路。 2大班幼儿，对玩追赶嬉戏最感爱好，且会“乐追不疲”，老师必需留意适当地把握练习的时间和活动量，照看好体质较 差的幼儿。 3在激烈的追赶嬉戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当帮助一些放松动作，使幼儿身体渐渐复原到安静状态

8、。注 意幼儿运动量大小的改变。 五、活动流程 扮演角色活动身体供应材料自由探究难点练习重点指导嬉戏结束放松身体 1扮演角色，活动身体 （1）老师启发：“我们来做个小熊玩泡泡的嬉戏，小伴侣都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个 大泡泡，把口袋打个结系紧就胜利了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。” （2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜爱的方式往上抛塑料袋，老师旁观看指导。 2供应材料、自由探究 （1）老师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。” （2）全体幼儿探究各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）老师观看，重点辅导什么玩法也不

9、会的幼儿。 3难点练习，重点指导 （1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿快速相互追赶， 设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。 （2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔肯定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿 快速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。 说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追赶。 4，嬉戏结束，放松身体 （1）全体幼儿做“泡泡”，老师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。 （2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。 西瓜乐 设计意图： 民间嬉戏

10、是幼儿最喜爱的活动，组织幼儿开展民间嬉戏活动是我园健康训练的重要内容之一，它贯穿幼儿在园一日生活的各个环节中 。我们在开展传统的民间嬉戏活动中挖掘和创编出了很多的新的嬉戏玩法。民间嬉戏荷花荷花几月开和切西瓜比较适合中班 幼儿玩，小伴侣在中班时学过特别喜爱玩，可是进入大班后小伴侣不太有爱好玩了，于是我们把两个嬉戏赐予重新创编组合，经过尝 试我们发觉小伴侣喜爱玩了，愿意玩了。这次我们想再结合民间嬉戏运西瓜来个大串烧，并且取个好听的名字叫西瓜乐信任 小伴侣肯定会喜爱的。 活动目标： 1、进展幼儿的奔跑、反应及自控力量，增加幼儿的规章意识。 2、培育幼儿相互合作力量，体验嬉戏的欢乐。 活动预备：皮球若

11、干、报纸、筐8个 活动过程： 一、热身运动 1、师：小伴侣今日天气真好，农民伯伯在在田里忙着种西瓜，你们想不想种西瓜呀?那好我们也来种西瓜，等西瓜长出来了我们还要 切个大西瓜尝尝。 2、师幼共同做热身运动。 - 二、师幼共同嬉戏 1、玩创编嬉戏种西瓜和切西瓜，提示幼儿遵守嬉戏规章。 2、紧急集合 师：刚才老师收到农民伯伯打来的电话，说是要我们帮忙收西瓜你们说好不好? 3、玩嬉戏：运西瓜 提出嬉戏方法与规章：活动按小组竞赛进行，听口令动身不需抢跑，掉下的皮球必需重新放回报纸后连续前行，到达终点后返回交与 另外两位小伴侣后站到队伍后面，直到把皮球运完。先运完小组为胜。 嬉戏开头提示幼儿留意平安。

12、三、结束 1、表扬胜出者 2、整队回教室 传帽子 设计意图：为了增加幼儿的体质，增加幼儿的合作意识和协作力量，依据幼儿喜爱嬉戏这个特点，我细心的设计了传帽子这个嬉戏， 通过这个嬉戏，使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，并在嬉戏中磨练自己，充分体会来自于班集体的力气和融入集体的那份温馨。 活动目标 1、使幼儿在嬉戏中感受与同伴嬉戏的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。 2、提高幼儿的应变力量和嬉戏动作的灵敏性。 活动预备： 1、哨子一个，大红苹果卡片若干 2、自制帽子若干 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简洁的热身动作。 1、导入嬉戏 小伴侣们，今日我们一起来做一个好玩的嬉戏，它的名字

13、叫 “传帽子”，我们今日要看看那位小伴侣表现最好，今日老师就嘉奖给 他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参加啊！ 2、首先说明嬉戏的规章和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿仔细看。 将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，嬉戏开头后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上， 后，其次个幼儿立刻从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上 又拿起了放好的其次顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽子传完为止，传得快的小组为胜。 3、开头嬉戏 篇三：2021幼儿园亲子嬉戏方案 2021幼儿园亲子嬉戏

14、方案 方案一：幼儿园亲子嬉戏方案 活动时间：20xx年10月30日（星期日） 早上8：3010：00（1小时30分钟） 目的活动： 促进幼儿与家长之间的亲密配合，增进彼此之间的感情。 活动过程： 一：开场白： 生命在于运动！在这欢乐的日子里，我们幼儿园小伴侣迎来了第一次亲子运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热情的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气概：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。 二：下面进入我们的亲

15、子嬉戏环节。 1、嬉戏名称：活板桥 嬉戏玩法： 嬉戏分两对竞赛，每队相同人数. 每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者. 嬉戏规章： 前进时脚不离纸板。 2、二人三足 嬉戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为成功者。 3、嬉戏名称：踩气球。 嬉戏玩法： 家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为成功者。 4、小树熊 幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就

16、是成功者。 5、打保龄球 嬉戏预备：矿泉水瓶2个，球2个 嬉戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。 6、运西瓜 嬉戏预备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。 嬉戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球预备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。 7、袋鼠跳 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为成功者。 8、推小球 家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算成功者。 9、夹球跑 嬉戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长

17、将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，连续走。 10.欢乐一家人 嬉戏规章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。 三：结束语指导 在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说小伴侣真棒！大伴侣更棒！其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永久欢乐！ 方案二：幼儿园亲子嬉戏方案 亲子嬉戏活动是幼儿园训练教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必

18、要条件。本次亲子活动一方面让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体训练给孩子的促进；另一方面增进幼儿园与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，了解幼儿园的训练教学工作，并且主动配合，做到家园互动，统一训练理念。 一、活动目标 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同训练

19、的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养训练成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 二、活动时间 20xx年12月13日下午14：2016：00 三、活动地点 幼儿园教室楼前 四、活动人员 大、中、小班全体小伴侣、家长、老师 五、活动预备 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 策划：渠敬华 成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬 摄影：邵景科 主持人：于相芹 平安工作：范章为、马景彪 后勤：渠建武 七、活动流程 1、主持人致欢迎词。 2、主持人讲留意事项： （1）请您在活动中看好您的宝宝、管理

20、好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 （2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 （3）请各位家长要主动配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。 3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏。 4、幼儿才艺展现。 5、主持人致结束语，活动结束。 八、亲子嬉戏介绍 （一）小班亲子嬉戏 1、大脚小脚 玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 2、猜家长 预备：小椅56把，蒙眼巾56条。 玩法：幼儿56人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发

21、式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。 留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 （二）中班亲子嬉戏 1、袋鼠运蛋 预备：沙包若干个 玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、两人三足 预备：绳子若干 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。 （三）大班亲子嬉戏 1、接力跑 预备：接力棒若干个 玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，

22、将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 2、托球跑 预备：乒乓球若干个、球拍若干付 玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。 方案三：幼儿园亲子嬉戏方案 一、活动预备： 1、各班老师供应亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿进展的重大意义，寻 求配合，共同为幼儿的进展努力。 3、做好开展活动的预备工作，策划相关的流程、支配。 4、幼儿园诚邀市训练局领导参与本次活动。 二、活动地点： 1、亲子嬉戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子

23、活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的： 我园通过本次亲子嬉戏主动引导家长与幼儿亲热接触，形成相互关爱的感情氛围，为幼儿全面进展制造好的环境，为幼儿一生的良好进展打下基础。 四、活动类型及规章; 1、小班组嬉戏： 嬉戏1：戴帽子 嬉戏材料：大帽子若干 嬉戏玩法：孩子骑在爸爸的颈项上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。 嬉戏规章：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上连续返回。 嬉戏2：兜兜水果 嬉戏材料：小床单水果模型水果筐 嬉戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将

24、水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。嬉戏规章：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。 嬉戏3：跳圈 嬉戏材料：小呼啦圈 嬉戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立刻将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 嬉戏规章：孩子必需从圈内跳到终点。 嬉戏4：小蚂蚁 嬉戏材料：地毯 嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规章：双手不得松开，若松开抓上连续爬。 2、中班组嬉戏： 嬉戏1：抬花轿 嬉戏材料：无 嬉戏

25、玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。 嬉戏规章：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。 嬉戏2：投篮 嬉戏材料：沙包若干小桶人手一个 嬉戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规章：双方不行跨越指定的位子 嬉戏3：运气球 嬉戏材料：气球若干小盆人手一个纸箱若干 嬉戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。嬉戏规章：气球吹得必需和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里连续运，在规定的时间内多者为胜。嬉戏：小蚂蚁 嬉戏材料：地毯