学校见习总结___800字左右

1、学校见习总结_800字左右 校内是温室乐园，_是_丛林，见习是从校内走向_的一条必经之路。我精选了一些关于见习报告、心得的优秀_，让我们一起来看看吧。 学校见习总结 自信和士气增加了 学校训练班的个人实践报告总结了论点和思索:除了预备3节语文课和增加一个主题班会，我还替换了10多个其他类型的课。只有四班级没有，其他班级都有，包括英语、道德、音乐、艺术和体育。通过这样一个真实的课堂，我有很强的信念和士气去上课，可以更冷静和自然的上课，感觉有点像一个老师 熟识课堂的预备和各方面的课程，把握一些教学技巧 学校训练课堂个人实践报告的总结与描述:通过上网查资料、写作教学设计、询问指导老师、口语课、试讲等

2、方式，熟识教学的基本步骤。然而，从课下与指导老师和同学的沟通和自我反思中，我明白了预备不仅是为了自己的课，也是为了同学的课。也就是说，预备应当从同学的角度动身，思索同学能不能感爱好和他们能不能接受。 这节课的实践让我知道，假如我想在课堂上取得胜利，首先，我需要有良好的课堂纪律作为保证。假如我想要一个学校班的同学在课堂上仔细宁静地听你讲课，那么老师肯定要让这个班精彩而富有_。因此，我有以下三个个人经受 课前，老师必需对课文有透彻的理解，熟识教学设计。然后，特别重要的是要让自己清晰的思索，课堂上要教的内容。只有思路清楚，教学过程才能顺当进行 在学校训练课堂个人实践总结报告中，2。在课堂上，老师应当

3、表现出充分的精神。这种主动的精神可以感染同学，也可以使同学主动参加，由于老师在课堂上的热忱 语文课件应配好插图，以引起同学的留意。假如同学能在阅读文章的同时观赏与文章内容相关的图片，他们肯定能扩大自己的联想和想象力，更好地理解和理解文章。此外，老师在设计课件时，还应提出设计问题，使同学在看到问题时能够思索。课件也要依据讲座的需要来设计，关心他们。老师一看到课件，就知道接下来要说什么了 总结初等训练类的个人实践报告让我知道不管你哪个班,班主任应当不会绝望和厌倦了他的课,但应当信任他的同学都很好,并赐予准时的表扬和鼓舞,以促进形成良好的课堂气氛 更要在全班同学面前，更要在其他老师面前，赞美自己班级

4、的优点，从而激发同学的自我提高。他们会加倍努力做老师说的，最终班级风格会变得更好。在实习的前几天，我观看了我们班的课堂状况，发觉我们班的纪律不是很好，所以我产生了我们班很差的想法。我去问班主任，无论我们班的纪律如何，她告诉我，其实不会很差。只要我敢管理，而且管理得当，同学们就会服从我。我试图转变原来不客观的想法，更认真地探究我们班的优点，并坚信我们班是很好的。这种心态使我能够安静地对待同学间或的麻烦和错误。同时，我也不会遗忘真的很在乎你，对吧我们一起努力得到的结果准时的表扬。慢慢的我觉得我们班很可爱，很有特色。我关心班主任训练大家的表现和阅读竞赛，并在学校竞赛中获得了高三的二等奖，我很兴奋和快

5、乐 学校训练班个人实习报告总结主题思索:由于实习学校给我们布置了几项任务，让我们设计并发布五张窗花壁纸，所以大家一起工作，我还想帮忙剪大字、剪图片、配色。工作量特别大，通过这项工作，我的手工技能有了很大的提高。这对我将来成为一名学校老师是特别有益的。 学校见习总结 通过为期五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的学校老师所要面临的挑战。 接下来我介绍一下我的体会及所做工作。 一.体会 以前的我觉得学校老师是一个比较轻松的职业，应当不难的，只是教同学一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明

6、白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些学校老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。学校是基础教学，好的老师真的对以后的学习与进展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞美:老师的板书写得真好，同时，一般话说的也很标准。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次遂北关学校见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于老师授课的时候，不单只要根据自己备好的内容来传授学问，同时亦要应对同学的突然提问以及随时为同学供应解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发觉自己很多的想法不切合实际，很难达到一名

7、合格老师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是:老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是:老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将学问全部灌输给同学，而是在教学中给同学指引一条学好学问之路。 另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同班级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师范专业的同学，应当知道，学校一二班级老师，教学目标应当重点放在教同学认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。学校三四班级处于学校的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读力量，而不是铺张过多的时

8、间教同学认字、识字。学校五六班级的同学已具备好阅读力量，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展;作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;老师作为同学们的伴侣，良师益友，就

9、是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样;老师作为同学的心理辅导者，必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。 二.此次见习我主要完成了以下几项工作。 1.预备工作。 要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。准备听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做预备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解

10、教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2.观看和记录 见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕捉讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展现。看同学的学，要看同学的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要四平八稳地说明课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中 3.听课后要思索和整理 在听完其他老师的讲课后，最好自己能思索一下，在

11、分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，讨论、精准地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及同学的听课习惯，才使得我后来的讲课与同学们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。 这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的训练事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢北关学校。

12、 学校见习总结 一：目的： 为了提高我们的专业文化，专业学问，专业素养。培育我们师范生各方面的教学力量，教学技巧，教学方法。深化学校了解学校生的学习状况为我们以后，走上老师岗位打好坚实的基础。 二：见习时间： 某某年11月(11)日至(14)日 三：见习地点： 云溪学校 四：见习人： 南昌师范高等专科学校自然科学系(511)级数学训练(2)班(万海滨) 五：见习过程 见习是让我们这些高校生从理论走向实际的一个重要的纽带。格外是我们是师范生，我们应当去切身体验学校生的学习生活，了解他们的学习状况，积累一些学习方法，教学阅历，以及教学技巧。在听一些老师上课的时候学习一些前辈老师教学方法，怎样组织课

13、堂。让课堂的学习氛围提高，提高同学的上课主动性。为我们毕业以后走上工作岗位打下肯定基础，为我们以后做一个合格的老师做好预备。 2某某年11月11日早晨，我们早早的起了床。期盼已久的见习今日就要开头了，我不禁有少许的感动与兴奋。早上7点50，在班长主任及其班委的带领下，全班同学徒步走到我们即将见习的学校-云溪学校。很多同学背着书包走进校内，我们也随着人流走进了三楼的会议室。会议室中，校长与学校主任把学校宣扬片放给我们看，简洁地对我们介绍了学校的概况与教学方针。会议结束后我们各自去找各自的定点见习班级，去开头我们的见习生活。 来到我的定点班级六三班。同学们都特别可爱至极，问我是来干嘛的。能不能陪他

14、们玩呢。我倍感欣慰学校生太可爱了。我们听的第一节课是数学课，数学老师是一个和气的年轻的女老师。她开头先是对三节课的内容做一个回课，让同学们对上几节课的内容进行回顾，并点了几位同学去讲台陈述，同学们都特别主动，都想老师第一个点到的是他。对啊，我们做老师的就应当把握学校生的这种心理，要不然我们心理学学来干嘛呢。过了十几分钟，有的同学坐不住了，开头在位置上做小动作，甚至吃糖，老师发觉了，说了一句：1.2.3.小伴侣们立马回了一句坐端正，双手立马放在桌子上，安宁静静地坐在凳子上。这不就是我们学校数学教法学的东西吗?这就是理论联系实际啊，更加让我们觉得应当好好的学习这门课程呢。接着，老师打开了投影仪，开

15、头讲一个书上的例题，同学们的主动性一下子被提高了，一双双小眼睛盯着黑板。老师讲的是一个应用题，题目:六班级一班和二班的总人数是95-105人，他们男女之比是5：6，问男同学和女同学各有多少人。我看了我旁边一个同学的做的题目，他貌似还没有搞清题目的意思。过了一会儿，老师点同学读这个应用题的题目，几个同学反复读反复读，之后让他们找这个应用题的关键词。关键词找到了这个应用题的问题就迎刃而解了。这是我们指的学识的地方，在我们的教学过程中，我们要擅长引导，一些问题要让他们自己去发觉，这样他们才会学习到更多。然后老师又叫了一位成绩比较好的同学上讲台去重新讲解下这个题目，让我们的同学当一回小老师。这个做法是

16、相当好的值得我们去借鉴与学习。一，这样可以熬炼同学的胆识，与他们的语言表达力量。二，可以让他们所学的学问的到应用，加深他们的记忆。ZUI后老师让同学们把自己做错的地方加以订正不会懂的地方可以问旁边的同学或者向老师沟通。 一下课，我们就被同学们重重围住，小伴侣都问我们是哪个学校来听课的。，问我们会在他们学校待几天啊。他们一张可爱的脸露出绚烂的笑容不禁让我觉得以后做一名学校老师，真欢乐，真美好。之后几个小男孩跑到我身边嘻嘻哈哈，邀请我和他们一起上体育课，陪他们一起跑步一起玩嬉戏呢。上课了等了很久他们体育老师也没来，代课老师进来了，说这节课自习。同学们读绝望至极一个个读垂下了头。我何尝不是呢。我也是

17、盼望和他们一起上一节体育课，感受他们挥洒汗水的乐趣，陪他们一起在嬉戏中收获欢乐，收获成长与友情呢!之后我就陪他们上了一节自习课，我就坐在他们身边辅导他们书写作业呢。 ZUI后一天上课完毕，我们也要即将离开了，一大群小伴侣问我要。我们：你们明天还会不会来听课啊?还会听我们多少天课啊?我们只好说我们有时间会去找你们玩的。具体什么时候我也不知道，离开时我内心不知道产生了什么心情，一阵波涛在我的心头翻涌。古有苦行僧从不在同一个地方待上三天，每一段经受都是一段格外的情感啊。我回来的晚上有个小伴侣找我谈天，问我什么时候还去他们学小听课，我不知道还有没有这样的机会。我跟他说你好好读书，哥哥有时间就会去找你们

18、玩的。 六:在听课时我还发觉了如下几个问题， 1、有时候同学上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。这时肯定要用法表扬欣赏同学的语言。或者用些同学们都喜爱的口号来整顿纪律。例如：123坐端正，456手放好。等等 2、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致同学上课主动性不高的重要缘由。所以老师应当授课前，应当做好充分的预备工作，多用幽默轻松地语气和同学进行沟通，整理好授课时的纲要与该留意的地方，达到一步步的提高。 3、在备课时应当考虑到同学的理解力量。有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题没有同学回答。所以老师的职责就在于应当把难懂的问题简洁化，通俗化。使同学更简单接受。 4、有些

19、老师骂同学甚至去体罚同学这种方法是不行取得。还有的老师对一些行为比较恶劣的同学，弃之不理。我们是不是想起他的方法去管理这些同学呢。 5、有些老师依旧是填鸭式教学，始终用老一套的方法给同学传输学问。这样的方法太呆板同学不易接受，现在强调终身学习，作为一名合格的人名老师必需应当具备这些力量。 通过了这几天的见习，也让我更近一步的接触了_，了解老师在课堂之外的那一面。认识到人民老师的光荣职责，从而树立忠诚人民训练事业的思想。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次见习中，我也看到了自己的不足之处。_的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其

20、是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。此番见习，我满载而归，学到了许多技能与阅历。从今，我将_满怀地迈向我将来的老师生涯。为自己有个美妙的前程加油，策马扬鞭向将来进发。 学校见习总结 随着_的进展，人们对老师这个职业的重要性的认识渐渐加深。相对地，人们对老师的要求也渐渐提高，认为老师是同学学习的指导者，是同学将来的设计者，是智力资源的开发者，是同学的人生榜样，是人类灵魂的工程师。学校老师是履行学校训练工作职责的专业人员，需要经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，把握系统的专业学问和专业技能。假如说

21、学校生是祖国含苞待放的花朵，那么学校老师则是辛勤的园丁。如何做好学校生的启蒙训练是学校老师光荣而又艰难的一项任务，他要不辞劳苦地教授同学们学会新的学问，发觉同学的爱好爱好，准时找出同学存在的问题并寻求适当的解决，促使同学能健康欢乐的进展。学校老师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。随着_对孩子的关注越来越多，更提高了学校老师的学历、水平、待遇和_地位。不管_如何进展，对孩子的训练也不会放松，学校老师的工作也将越来越重要。 一、实习经受介绍 转瞬间已经一个学期过去了，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。 1、听课 在实习

22、的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习，听了一节课，我认仔细真地登记了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 在听课的同时，我也对班上同学的英语水平进行了调查。通过作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，

23、得知这个班的英语水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作业上交状况都很好，同学课前预习也很自觉。 2、备课 备教材也要备同学，这是我感受ZUI深的。新课标是好的，但也要依据同学的具体状况把新课标的思想慢慢地渗透进去，而不能一步登天。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是你ZUI喜爱的食物是什么?，教学难度比较大，由于关于食物的单词比较简单，不简单记忆。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备为了令课堂生动，活跃，不沉闷。我还为此预备了大量的图片，还亲自做了关于食物的卡片，并放映各种迷人

24、的实物图片，先调动了同学的学习爱好，主动引导他们对单词的记忆，授课时就心中有数了。当讲到eggplant的时候，我拿出预备好的有eggplant的卡纸，把它分成分别为egg和plant的两半。先分别讲解这两个单词的意思为鸡蛋和植物，然后说eggplant就是长得像鸡蛋的植物，就是茄子。这样同学就形象地明白了这个单词。下课后，我带领同学玩萝卜蹲的嬉戏，内容就是这节课所学的单词，即增加了教学的趣味性，又能加深同学对单词的记忆，教学效果非常抱负。相反，假如我没有仔细备课，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。格外是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

25、 一个老师告诉我，备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 3、上课 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人建议

26、我用法强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。 十一二岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法

27、掌握，现在却可以很好地掌握课堂，挺直向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。为此，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。 4、批改作业 在实习的过程中，我还发觉，多数同学的作业书写不仔细，所以我感受ZUI深的就是批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误

28、的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。 二、实习的收获与体会 实习之前，我始终认为作为一名学校英语老师不用对英语专业学问了解得太精，由于面对的是刚开头接触英语的学校生，只要把握基础就好了。但通过这次实习，我对这份工作有了新的认识。你不仅仅只能知道课本里面的基础学问，还要学会拓展，延长到课外的很多学问。学校

29、生的思想是简洁而丰富多彩的，他们会问你想不到的问题，并且肯定要得到满足的答案。英语对他们来说是生疏而奇怪的一种语言，在课上，要学会充分调动他们的主动性和爱好，因此，我不得不下功夫先巩固自己的基础学问后再不断搜集课外丰富好玩的材料来使课堂好玩生动。要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 来了一段时间之后，也明白了应当和其他的老师多沟通，加强我们这个队伍的合作力量，不断提高。由于刚开头由于对这个团队还生疏的缘由，一般碰到问题都是自己一个人费劲心思去解决的。在大家熟识并且消退隔阂之后，很多问题都是一起商量解决的，在减轻不少工作负担

30、。虽然我们这个团队人数少，但始终都是恪守己责，对这个岗位不遗余力。常说，为人师表，要管理好整个班集体,提高整体教学水平，要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学,常常与同学进行沟通，赐予同学关心，做同学学习上的良师，生活中的益友。 这次实习令我感受颇多。与同学在一起,生活更多的在于改善。做一名老师简单,做一名好老师的确很难。教学工作简单而又繁琐，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不简单啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的

31、专业水平，教学水平。信任在以后的工作上，还会有更大的进步。 学校见习总结 在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由同学向老师过度的角色转变，真正适应了学校正常的训练教同学活，融入了金四小这个学校老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。当学校音乐老师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，学校生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守学校老师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。现将一年以来

32、工作总结如下： 一、为师者德为先 无德不成师，德高才为范，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心某，从小事做起，从现在做起，从我做起，锲而不舍，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我主动参与校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县训练局编的做人某满足老师，二是美国作家哈蒙德遍的优秀老师是怎样炼成的，三是美国普恩的给新老师的忠告。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，经常把我从挫折中扶起，使

33、我坚决了学校老师岗位的信念，决心为训练事业奋斗终身。 二、为师者能为重 学校要进展，老师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师训练教学力量薄弱挺直关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断改善自己的基础，尽全能向名师目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，由于训练的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有训练的才智，让我们的训练更加漂亮，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书方案，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中学校老师素养提升工程的材料中学校音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量