二十年后的家乡1

1、二十年后的家乡回乡偶书回乡偶书一一 少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。回乡偶书回乡偶书二二离别家乡岁月多，离别家乡岁月多，近来人事半消磨。近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。春风不改旧时波。2 2、读一读家的成语，说一说你最喜欢哪一个。、读一读家的成语，说一说你最喜欢哪一个。白手兴家白手兴家 挨家挨户挨家挨户 爱国如家爱国如家 安国安国宁家宁家 安家乐业安家乐业 安家立业安家立业 安家落户安家落户 白手白手成家成家 白手起家白手起家 大家风范大家风范 百花齐放百花齐放 百家

2、百家争鸣争鸣 半路出家半路出家 保家卫国保家卫国 发家致富发家致富 成家成家立计立计 成家立业成家立业 成名成家成名成家 独此一家独此一家 大方大方之家之家 家给民足家给民足 当家作主当家作主 倾家荡产倾家荡产 灯火灯火万家万家 东家西舍东家西舍 国家栋梁国家栋梁 家藏户有家藏户有 家给家给人足人足 3 3、读一读关于家的诗句，说一你最喜欢哪一句。期待的家“春风又绿江南岸，明月何时照我还”牵挂的家“临行密密缝，意恐迟迟归”离别的家“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”无奈的想家“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”寂寞的想家“夕阳西下，断肠人在天涯”想象家乡的学校 吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口

3、叫了一声“飞毯快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。想象家乡的公园 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一

4、座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！想象家乡的房屋 二十年后的家乡到处都是漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它放进口袋里，方便随身带。门是用一种特

5、殊的材料制造而成，只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。题目二十年后的家乡开头交代二十年后回家乡想象一具体描写家乡的建筑想象二具体描写家乡的公园想象三具体描写家乡的学校想象四具体描写家乡的结尾总结全文、呼应开头二十年后的家乡 （开头）“故乡的山，故乡的云”一首故乡曲，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上离别了20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块

6、小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，使它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，