历年真题中出现的最易混淆的36组单词

1、历年真题中出现的最易混淆的 36组单词1)quite 相当；quiet安静地2)afectv. 影响，假装；effectn.结果，影响内行3) adapt 适应;adopt 采用;adept4) angel 天使;angle 角度5) dairy 牛奶厂;diary 日记6)c ontend奋斗，斗争；content内容，满足的;context 上下文；contest 竞争，比赛7)pnncipal校长，主要的;prin ci pie原则8)im plicit含蓄的;explicit 明白的9)dessert甜食;desert沙漠v放弃;dissert 写论文10)pat轻拍;tap轻打;sl

2、ap 掌击；rap敲，打11) decent 正经的;descentn 向下，血统;descendv 向下12) sweet 甜的;sweat 汗水13) later 后来;latter 后者;latest 最近的;latelyadv 最近14)costume 服装;custom 习惯15)extensive 广泛的；intensive深刻的16) aural 耳的;oral 口头的17) abroad 国外;aboard 上(船，飞机)18) altar 祭坛;alter 改变19) assent 同意;ascent 上升;accent 口20) champion 冠军;champagne

3、香槟酒;campaign 战役21) baron男爵;barren 不毛之地的；barn古仓22)beam梁，光束;bean豆;beenbe的过去式23) precede 领先;proceed 进行，继续24) pray祈祷;prey猎物25) chicken 鸡;kitchen 厨房26) monkey 猴子;donkey 驴27) chore家务活；chord和弦;cord细绳28) cite 引用;site 场所;sight视觉29)clash(金属)幢击声;crash 碰幢，坠落;crush压30) compliment 赞美;complement 附加物31) confirm 确认;

4、conform 使顺从32) contact 接触;contract合同;contrast 对照33) council 议会;counsel 忠告;consul 领事34) crow 乌鸦;crown 王冠;clown 小丑;cow 牛35) dose 一剂药;doze 打盹36) drawndraw 的过去分词;drown 溺水2015年高考英语易错知识点汇总易错点1名词的单复数形式的误判【典例】一 What do you think the should do firstThey should lear n to take as well as share rights in life.A

5、. grown-up ； responsibilityB. grow ns-up ； respon sibilityC. grown-ups ； responsibilities D. growns-ups；respon sibilities错因分析：有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s ;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B.其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s ；同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，可作可数名词或不可数名词，故正确答

6、案选C.复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s ，如：looker-on lookers-on，son-in-lawson s-in-law;但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后面加-s ，如：grown-up grown-ups ；go-betwee n go-betwee ns.易错点2名词的格的误用【典例】一Look！ This is .Very beautiful. When did she take itA. my mother s pictureB. my mother in the pi ctureC. a p icture of my motherD. a

7、 p icture of my mother错因分析：考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响，错选D.根据语境可知，正确答案选C.my mother s picture ，意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”；a picture of my mothers 意为“我妈妈所拥有的照片中的一张” ，同样，暗含 “照片上不一定是我妈妈”； a picture of mymother 意为“我妈妈的照片 （ 照片中是妈妈 ） ”；my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”，暗含“不是真实的妈妈”易错点 3 名词作定语的误用典例

8、】 Where does your sister work ， Jack ？ She works in a .A. shop of clothB. cloths shopC. shop with clothesD. clothes shop错因分析：有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B. 其实，clothes “服装”只有复数形式，而单数形式“布店”应用shop for cloth 或 cloth shop ，因此，根据语境可知，正确答案选D.名词作定语时一般用其单数形式， 然而，名词 parents ， clothes， sports 等，作定语时必须要使用其复数形式。 另外，

9、man， woman作定语时，如果中心词是单数，则用其单数形式；如果中心词是复数，则用其复数形式易错点 4对不可数名词的应用判断失误典例】I find it very difficult to read novel you lent me last week. Yes. Its necessary to have good knowledge of history.A. the ；不填 B. a ；不填 C. the ； a D. a ； a错因分析：考生可能以为第一空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词；第二空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选 A. 然而，此处kno

10、wledge之前须用不定冠词，have a good knowiedge of意为“对很了解”，是固定搭配，故正确答案选 C.英语中，有些抽象名词，如knowledge ， history ， failuresuccess ， help ， pleasure ， surprise ， honour 等表示抽象概念时，其前面不用不定冠词，如：with pleasure ， in surprise 等。但是，当表示具体的概念时，其前面须用不定冠词，也可以用其复数形式。易错点 5 对专有名词的应用判断失误典例】 Do you know Li Ming ？Li Ming ？ Which one ？ I

11、 know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.A. 不填；不填B. a ； a C. a ； theD. the ； the错因分析：有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名，前面不用冠词，于是错选A. 然而，联系语境可知，答话者至少认识两个where和when这两个特殊疑问词，故正确答案选C.故正确答案选D.人名前面加定冠词，指特定的某个人或某个人的主要特征地名前面一般不用定冠词，但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时，须用定冠词。如：China f the China (of) today； Amer

12、ica f the America of last century；the New York of China 等。表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人，如:the Greens.易错点6定冠词与不定冠词判断失误【典例】一 When did you meet her last ？I don t remember exactly， but I m sure it was Friday when I went to the shop to buy football.A. a； a B.不填；a C. the;不填 D.不填；不填错因分析：有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词，

13、从而错选D.其实，指一个特定的星期几时前面须用不定冠词；表示一个足球时，前面也须用不定冠词，故正确答案选A.表星期几的名词前面一般不用冠词，但是当指某一个特定的星期几时，前面要加不定冠词。球类活动中，表球类的名词前不用冠词;音乐活动中，表乐器名称的名词前须用定冠词。但是，当它们不指活动，而是指具体的某件东西时，须用适当的冠词易错点7冠词与零冠词应用判断失误【典例】 What do you think is the difference between man and woman ？I don t think there s any difference.D. a ； theA 或 B.其实，m

14、an， woman， mankindA. the ； the B. a ； a C.不填；不填错因分析：有些考生可能认为，表示类别时，名词前面须用不定冠词或定冠词，于是错选的单数表示类别时，用零冠词。因此，正确答案选C.除了上述情况用零冠词外，下列几种情况也须用零冠词：表示家人(包括保姆、厨师、家庭教师在内)的名词前，但该类名词的首字母往往大写；表示种类的短语kind of， sort of，type of等后面的名词之前；在 as/though引导的倒装让步状语从句中，放在句首的名词前;用by表示交通方式的短语中等。易错点8受思维定式的制约【典例】一 Remember that where

15、and when two different English question words.I see,but can you tell us how to use them， sir？A. beB. is C. are D. being错因分析:有些考生没有弄清题意，就想当然地认为用where and when提问时，谓语动词用单数形式，于是错选B.其实，这里是指考生应该从思维定式中走出来，不要被一些假象所迷惑，而应该从实际语境出发，对题目进行仔细的考虑。易错点9典型数词的误用【典例】It is not rare in that people in fifties are going to

16、university for further education.A. 90s； the B. the 90s； / C. 90s； their D. the 90s； theirthe，表示特指，如：in the 1980S/1980错因分析：考生很可能错选 B或C. “世纪”和“年代”均为特指概念，故第一个空要用定冠词s（在20世纪80年代），in the 90S/90 s（在90年代），选项A和C首先被排除；又因为“ in one s+整十的基数词的复数形式”为一个固定的结构，意为“在某人几十多岁时”，故D为本题的正确答案。考生要注意当表示“几十多岁”时，要用整十的基数词的复数形式来表示

17、易错点10 it用作形式主语及形式宾语时判断失误【典例】I would app reciate if you could come and help me with my work.A. that B. it C. this D. one错因分析：很多考生认为this或that可以指代上文或下文所出现的内容，于是误选A或C.其实，用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时，只能用it，于是正确答案选B.在英语中，有些动词，如：appreciate， hate， like， dislike， make， put等后面不能直接跟从句，而要用 it作形式宾语易错点11 it ， one， that ，

18、 those ， ones等的用法区别【典例】一 Would you like to buy a car hereYes， but I d like to buy made in Shanghai.A. oneB. thatC. itD. this错因分析：许多考生认为此处应该用it或that指代说话双方所说的车，于是误选B或C.根据语境可知，上海制造了许多小汽车,答话者只想买其中的一辆，故正确答案选A.指代上文提到的名词时，it指代上文提到的那个东西，即同类同物；that指代抽象的事物或上文提到的同类事物的另一件东西，可替代可数名词，也可替代不可数名词，表示特指；而one指代上文提及事物中的

19、其中一件，只能替代可数名词，表示泛指易错点 12 the other(s) ， other(s) ， another ， the rest 等的用法区别【典例】I have done much of the work. Could you p lease finish in two daysA. the restB. the otherC. anotherD. the others错因分析：本题考生易误选 D项。其实本题是对the rest用法的考查。选项 B C均修饰可数名词，选项D相当于“ the other+ 可数名词复数”结构，这三个选项用在本题中都不合适。the rest指代名词时，

20、既可以指代可数名词复数，也可以指代不可数名词。在本题中， the rest指代不可数名词，相当于 the rest of the work，故选项 A 为本题的正确答案当 the rest作主语时，谓语动词单复数的使用要由 the rest所指代的内容来决定易错点 13WTHZeither ， both ， neither ， all ， none等的用法易错点典例 2 】His father has bought many books home， but is easy enough for him to read.A. noneB. no oneC. every oneD. some on

21、e错因分析：许多考生会根据 but 一词推测后面表否定意义，但是又考虑到空格后面没有介词of ，于是误选 B. 根据语境可知，空格后面省略了 of the books ，因此正确答案选 A.no one 与 none 的用法：no one相当于nobody，只能指人。(2)none 常与 of 短语连用，既可以指人，又可以指物。(3)none 通常用于“ how many/much. ”的否定回答，而 no one 则常用于“ who. ”的否定回答。易错点 14 else 用法的误区典例】 I don t think we ve met before. You re taking me fo

22、r .A. some otherB. someone elseC. other personD. one other错因分析：有些考生不知道else的用法，以致误选 A C或D项。其实本题是对 else的用法的考查。else既可以用作形容词，也可someone else 意为“别人”，用在这里正合适。以用作副词，意为“其他的 / 地”，通常位于疑问代词、疑问副词或不定代词的后面。项为正确答案。考生还应知道 who else 的所有格形式为 who else s 或 whose else ，如：Whose else/Who else s can it be ？那可能会是谁的呢？易错点 15 多个

23、形容词作定语时的排序问题典例】 This girl is Lindas cousin.A.pretty little SpanishB.Spanish little prettyC. S panish p retty littleD. little p retty Sp anish错因分析：考生易错选 D项。原因是对此类题的排序把握不清。本题是对多个形容词作定语时排序问题的考查。pretty为主观描绘性的形容词，little为表示大小的形容词，Spanish为表示国籍的形容词，根据英语语法知识可知，选项A为本题的正确答案。在高考英语中，多个形容词作名词的定语时的排序问题是常考问题。形容词的排序

24、规则如下:主观描绘性质、特征的形容词（如pretty）描写尺寸大小的形容词（如little）描写形状的形容词（如round）描写年龄的形容词（如young）描写颜色的形容词（如green）描写国籍、地区、出处的形容词（如Spanish）描写制造材料的形容词（如wooden）描写用途的名词、动名词或形容词（如a waiting room 中的 waiting）。多个形容词作定语时，形容词之间通常不用加and;但是，当这些形容词为表示同一方面的形容词（如颜色等）时，这些形容词之间通常要加and，例如：a black and white cat（ 一只黑白相间的猫）。易错点16形容词和副词的比较等级

25、易错点【典例】 Of the two sisters， Betty is one， and she is also the one who loves to be quiet.A.a younger B.a youngest C.the younger D.the youngest错因分析：由题目中的 two可知，横线处应为比较级结构，故选项 B和D首先被排除。根据题意可知，横线处应为特指概念，故选项C为本题的正确答案。在英语中，两者之间的比较应用比较级结构。句中有表示范围的of the two.时，该比较级前通常要加上the，表示特指的概念，如:He is taller than you.他

26、比你高He is the taller one of the two.他是两个人中较高的那个。易错点17同级比较的用法易错点【典例】 Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before ， especially when both partners work and earn money for the family.A.clear B.clearer C.clearly D.more clearly错因分析：考生易分辨不清词性而误选A项。根据语法知识可知，as. as.为同级比较结构，as与as之间要用形容词

27、或副词的原级,故选项B和D首先被排除；又由于此处 defined作动词，它要用副词来修饰，故选项C为本题的正确答案在高考英语中，同级比较问题是一个常考点。其结构为:so/as+adj./adv.（原级）+as.,其中的so. as.结构只能用于否定结构中;而as. as.结构既可以用于肯定结构中，又可以用于否定结构中，如:She isn t as/so nice as her sister.她不像她姐姐那么好。易错点18形容词和副词的一些固定用法的误用【典例】一 Have you been to New Zealand ?No. I d like to.A.too B.though C.yet

28、 D.either错因分析：分析句意可知，横线处应填一个表示转折关系的词，选项A和D首先被排除；yet表示转折关系时，后应接一个从句,故选B项。though用作连词时，意为“虽然”，引导让步状语从句，通常可以与连词although互换，如:Though/Although they are poor ， they are generous尽管他们很穷，但他们很慷慨。另外though还可以用作副词，意为“然而”或“但是”，表示转折关系。它位于句尾时，其前通常要有一个逗号；当它位于句中时,其前后通常各用一个逗号，它的这种用法与副词however一样。要注意，although是没有这种用法的。易错点1

29、9几个情态动词的特殊用法易错点【典例】Don t play with the dog ， Jack，for it be dangerous at times.A. shall B. should C. can D. must错因分析：很多考生认为玩狗将很危险或者肯定很危险，从而误选A或D.其实，shall用于第二、三人称表示“允许，命令，警告,威胁”等；should表示“应该”；must表示“必须，一定”等；而can除了表示“能，能够”外，还可表示“（有时）会，可能会”等。根据语境及情态动词的意义比较可知，正确答案选C.情态动词can在高考英语中的出现率很高，它的其他常考点。如:can可以表示

30、能力，表示客观的可能性，表示请示和允许，表示惊异、怀疑、不相信的态度。主要用于肯定句、否定句和疑问句中。用于肯定句中表推测时，指理论上的可能性，并不涉及是否真的发生。易错点20动词的一般过去时与现在完成时误用【典例】一 you read the story ?Yes. I it at school.B或C.其实，问话者指的是结果，而答话者虽然强A. Have； read B. Did ； read C. Have； have read D. Did ； have read错因分析：有些考生认为，两个人说话时，所用的时态应该是一致的，于是误选动词时态的运用不仅要从时间状语上进行确定，而且还要从地

31、点状语所暗示的时间关系上来推敲。如:表示过去时间的词或短语：yesterday， last night， last week， this morning， in 2006 等。(2)表示动作发生的地点：at home/school， in the factory， on one s way to 等高考英语阅读高频难词200个1.alter v. 改变,改动，变更2.burst vi./n.突然发生，爆裂3.dis pose vi.除掉；处置；解决；处理 (of)4.blast n. 爆炸；气流 Vi. 炸,炸掉5.consume v.消耗，耗尽6.S plit V.劈开；割裂；分裂 a.裂开

32、的7.S pit V.吐(唾液等)；唾弃8.S pill V.溢出，溅出，倒出9.slip V.滑动,滑落；忽略lO.slide V.滑动，滑落n.滑动；滑面；幻灯片ll.bacteria n.细菌12.breed n.种，品种V.繁殖，产仔13.budget n.预算V.编预算，作安排14.ca ndidate n.候选人15.cam pus n.校园16.liberal a.慷慨的；丰富的；自由的17.tra nsform v.转变，变革；变换18.tra nsmit v.传播,播送；传递19.tra nsplant v.移植20.transport vt.运输 ,运送 n. 运输 ,运输

33、工具21.shift v.转移；转动；转变22.vary v. 变化 , 改变；使多样化23.vanish vi.消灭 , 不见24.swallow v.吞下 , 咽下 n. 燕子25.suspicion n.怀疑 , 疑心26.suspicious a.怀疑的 , 可疑的27.mild a. 温暖的 , 暖和的；温柔的 , 味淡的28.tender a. 温柔的；脆弱的29.nuisance n.损害 , 妨害 , 讨厌（的人或 事物）30.insignificant a.无意义的 , 无足轻重的；无价值的31.accelerate vt.加速, 促进32.absolute a.绝对的 ,

34、无条件的；完全的33.boundary n.分界线 , 边界34.brake n.刹车 , 制动器 v. 刹住（车）35.catalog n.目录（册） v.编目36.vague a.模糊的 , 不明确的37.vain n.徒劳 ,白费38.extinct a.绝灭的 , 熄灭的39.extraordinary a.不平常的,特别的, 非凡的40.extreme a. 极度的 , 极端的n. 极端 , 过分41.agent n. 代理人 , 代理商；动因 , 原因42.alcohol n.含酒精的饮料 , 酒精66. cargo n.船、飞机等装载的）货物43.appeal n./vi.呼吁

35、, 恳求44.appreciate vt.重视,赏识, 欣赏45.approve v.赞成 ,同意 ,批准46.stimulate vt.刺激 , 激励47.acquire vt.取得,获得；学到48.accomplish vt . 完成, 到达；实行work n. 网状物；广播网 , 电视网；网络50.tide n.潮汐；潮流51.tidy a.整洁的 , 整齐的52.trace vt.追踪,找到 n. 痕迹,踪迹53.torture n./vt.拷打, 折磨54.wander vi. 漫游 , 闲逛55.wax n. 蜡56.weave v. 织 , 编57.preserve v.保护,保

36、存, 保持,维持61. abuse v.滥用, 虐待；谩骂62. academic a.学术的；高等院校的；研究院的63. academy n.高等）专科院校；学会64. battery n.电池（组）65. barrier n.障碍；棚栏67. career n.生涯 , 职业68. vessel n.船舶；容器 , 器皿；血管69. vertical a.垂直的70. oblige v.迫使 , 责成；使感激71. obscure a.阴暗,模糊72. extent n.程度,范围,大小 ,限度73. exterior n.外部, 外表 a. 外部的, 外表的74. external a.

37、外部的 , 外表的 , 外面的75. petrol n.汽油76. petroleum n.石油77. delay vt./n.推迟 ,延误 ,耽搁78. decay vi.腐烂 , 腐朽79. decent a.像样的 , 体面的80. route n.路；路线；航线81. ruin v.毁坏 , 破坏 n. 毁灭 ,pl. 废墟82. sake n.缘故 , 理由83. satellite n.卫星84. scale n.大小, 规模；等级；刻度85. temple n.庙宇86. tedious a.乏味道 , 单调的 ,87. tend vi.易于 , 趋向88. tendency n

38、. 趋向 , 趋势89. ultimate a.极端的，最大的，最终的n.极端90. un dergo v.经历,遭受91. abundant a.丰富的，充裕的，大量的92. ado pt v.收养；采用；采纳93. ada pt vi.适应,适合；改编，改写vt.使适应94. bachelor n.学士，学士学位；单身汉95. casual a.偶然的，碰巧的；临时的；非正式的96. trap n.陷阱，圈套v.设陷阱捕捉97. vaca nt a.空的，未占用的98. vacuum n.真空,真空吸尘器99. oral a. 口头的，口述的，口的100. op tics n.（单、复数同

39、形）光学101. organ n.器官，风琴102. excess n.过分，过量，过剩103. expel v.驱逐，开除,赶出104. expend v.消费105. expenditure n.支出 消费；经费106. expense n.开销，费用107. expensive a.花钱多的；价格高贵的108. expand v.扩大,扩张；展开，膨胀109. expansion n.扩大,扩充；发展，膨胀110. private a.私人的，个人的111. individual a.个别的，单独的n.个人，个体112. personal a.个人的，私人的；亲自的114. person

40、nel n.总称人员，员工；人事部门115. the Pacific Ocean 太平洋116. the Atlantic Ocean 大西洋117. the Arctic Ocean 北冰洋118. the Antarctic Ocean 南冰洋119. grant vt.授予，同意，准予119. grand a.宏伟大，壮丽的 重大的120. invade v.侵入侵略，侵袭121. acid n.酸，酸性物质a.酸的；尖刻的122. ack no wledge v.承认；致谢123. balcony n.阳台124. calculate vt.计算 核算125. calendar n.日

41、历，月历126. op timistic a.乐观127. optional a.可以任选的，非强制的128. outstanding a.杰出的，突出的，显著的129. export n.出口（物）v.出口，输出130. import n.进口（物）v.进口输入131. impose vt.把加强（on）；采用，利用132. religion n.宗教,宗教信仰133. religious a.宗教的134. victim n.牺牲品，受害者135. video n.电视，视频a.电视的 录像的136. videotape n.录像磁带 v.把录在录像带上137. offend v.冒犯，触

42、犯138. bother v.打搅，麻烦139. interfere v.干涉，干扰，妨碍140. internal a.内部的，国内的141. beforeha nd ad.预先，事先142. racial a.人种的种族的143. radiation n.放射物，辐射144. radical a.根本的；激进的145. range n.幅度，范围v.（在某范围内）变动146. wonder n.惊奇奇迹 v.想知道 对感到疑惑147. isolate vt.使隔离，使孤立148. issue n.问题，争论点；发行，（报刊）一期149. hollow a.空的，中空的，空虚道150. ho

43、ok n.钩 vt.钩住151. adequate a.适当地；足够152. adhere vi.粘附,附着；遵守，坚持153. ban vt.取缔,禁止154. capture vt.俘虏，捕获155. valid a.有效的，有根据的；正当的156. valley n.山谷，峡谷157. consistent a.坚固定；一致的，始终如一的158. continuous a.继续的，连续（不断）的159. continual a.不断地，频繁的160. explode v.爆炸；爆发；激增161. exploit V.剥削；利用，开采162. explore v.勘探163. explos

44、ion n.爆炸；爆发；激增164. explosive a.爆炸的；极易引起争论的165. remote a.遥远的，偏僻的166. removal n.除去，消除167. render vt.使得，致使167. render vt.呈递,归还，着色，汇报，致使，放弃,表演，实施vi.给予补偿n.交纳，粉刷,打底168. precaution n.预防，防备，警惕169. idle a.懒散的，无所事事的170. identify vt. 认出，鉴定171. identify n.身份；个性，特性172. poverty n.贫穷173. resistant a. (to)抵抗的抗的，耐.的

45、174. resolve vt.解决；决定，决意175. barrel n.桶176. bargain n.便宜货vi.讨价还价177. coarse a.粗的粗糙的，粗劣的178. coach n.教练；长途公共汽车179. code n.准则，法规密码180. coil n.线圈v.卷，盘绕181. adult n.成年人182. advertise v.为做广告183. advertisement n.广告184. agency n.代理商，经销商185. focus v.（使）聚集 n.焦点冲心，聚焦186. forbid vt.不许，禁止187. debate n./v.辩论，争论1

46、88. debt n.欠债189. decade n.十年190. enclose vt.围住；把.装入信封191. encounter vt./n.遭遇，遭到192. globe n.地球,世界；地球仪193. global a.全球的；总的194. scan vt.细看；扫描；浏览195. sca ndal n.丑事，丑闻196. significance n.意义；重要性197. subsequent a.随后的，后来的198. virtue n.美德，优点199. virtual a.实际上的，事实上的200. orient vt.使适应,（to,toward）使朝向n.东方高考英语冲

47、刺指导：回归基础注重阅读高考临近了，怎样才能使自己在高考中以最佳状态取得理想的成绩呢?就英语学科而言，考前如何进行冲刺复习极为关键。下面提几点建议，供大家参考一. 回归基础，突出主干知识内容复习高考英语改革虽然强调了注重综合语言运用能力的考查80%。，但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，尤其是到复习的最后阶段更要重视基础知识的复习，毕竟高考中中低档题占平日练习中很多题目“一看就会，一做就错”，这种现象非常普遍，其根本原因就在于基础不牢。只有扎扎实实从基础做起，才能最 终达到“一看就会，一做就对”英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。在最后阶段的复习要把词汇作为重点进行复习和理

48、解，尤其是常用词汇的使用和辨析,及一词多义的掌握考前再对照考纲，把词汇过目一遍，回想一下自己对每一个词（语）的掌握情况，强化记忆一些常见的词语搭配，如名动词短语、形容词短语、介词短语和一些词的习惯用法等，是非常必要的。记单词从音（音标）、形（书写）、类（词性）、义（意义）四方面，做到“四动”即：眼动，嘴动,手动和心动，并运用归纳、对比、联想等方式记忆单词。如：customer （顾客）custom （习俗）customs（关税、海关）。常用不规则动词的过去式和过去分词要牢记。语法复习要把基本概念理清，突出主干知识动词的复习。例如：动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、不定代词、倒装、省略、强

49、调结构相似的名词和动词（短语）比较、三大从句、 相似形容词和副词比较等。高考中的中低档试题基本上是对基础知识掌握的考查，因此我们基础知识扎实在高考中就不会出现“一看就会，一做就错”的现象二. 提高成绩，阅读理解是关键阅读理解试题被誉为高考英语中的“拳头产品”和“重头戏”，高考英语中，阅读理解试题共20小题，每小题2分，是高考小题中赋分最高的试题。其它试题如完形填空，阅读表达试题均有阅读理解问题。因此，英语阅读理解水平的高低至关重要因此，建议我们每天有意识地阅读2-3篇文章，熟悉不同体裁，题材文章的作题思路，提高阅读速度，掌握一定答题技巧，减少失误。以下就阅读理解应试解题技巧谈几点建议:1. “快速看文章，现场抱佛脚”在文章结构上来寻找突破口，是一种行之有效的既快速又准确的解题技巧。高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定特点和规律，主要的体裁结构是:（1）说明文：提出问题（说明要点）；分析问题（说明过程）；解决问题（说明结果）议论文：提出论点（主题主旨）；论证论点（证明是非）；得出结论（重点进一步阐明）（3）应用文：新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论述；得