六年级的作文汇编五篇

1、time is just passing by, and you are the master. the road of life does not need to be exacting. as long as you take a step, the road will extend under your feet. as long as you set sail, there will be wind from all directions. once you set off, your life will truly begin.精品模板助您成功！（页眉可删）六年级的作文汇编五篇 六年

2、级的作文 篇1眼前，是秋雨蒙蒙，耳畔，是笑语欢声。戴上耳机，背上行囊，我们，在路上，在秋游的路上。步行一个多小时后，到达目的地时，恍若隔世，已是筋疲力尽，但凉凉的雨丝滑落，又使我们感到神清气爽。“这地儿怎么烧烤啊？”隐约听见同学们疑惑不解的问话。远眺，才发现所谓范家桥头，不过是一片荒郊野外，我们甚至在背地里给这儿取了一个响亮的名字“黄土高坡”。在家长的帮助下架起烧烤炉，我们迎来了第一个难题点火。现在不仅风吹，而且雨都不停，阿姨拿出点火器，一阵猛扇，那一堆黑不溜秋的煤炭里也只是窜出一丝火光，才维持了几秒钟就被风吹散了。尽管我们对这烧烤炉百般“呵护”，为它撑伞挡风，可火却始终点不起来。最后，老天爷

3、像是摸透了我们的心思，火苗蹿了上来，还散着缕缕烟雾，我们都在心中暗暗感叹：功夫不负有心人哪！点完了火，我们兴致勃勃地在烤架上铺一层锡箔纸，并在上面抹一层油，紧接着把一些串好的食物放在上面，翻动起来。但我很快便不耐烦了，那食物齐刷刷地摆在烤架上，过了几分钟，却无一丝起色和变化，刚开始什么样，这会儿还是什么样，无奈，在等待美食出炉的同时，只能先去别组串串门啦！不看不知道，一看吓一跳！正当我们组还毫无进展之时，其他小组可是已经将烧烤活动开展得如火如荼了。瞧，隔壁组那一条条焦里透黑，黑里透香，香里透鲜的秋刀鱼令我垂涎欲滴。我看着那条色香味俱全的鱼，在心中暗算道：这美味，必须得亲自品尝一番才行。于是，一

4、场疯狂的“抢鱼事件”，开始了！在我的再三央求下，对方组成员总算同意分我一条鱼，正当那条香喷喷的秋刀鱼即将到手时，半路杀出个程咬金竟被胡陈怡抢了先。万条郁闷的我只能等待下一条鱼的出炉总算尝到了鱼的滋味，我当我打算回去炫耀一番时，才知我们组也已开始了“烧烤盛宴”，什么五花八门的食物纷纷呈上，令人欲罢不能。正当我准备开吃时，陈皆伶和方幽文却一脸鄙夷地看着我，怒斥道：“做人怎么能像你这样，自己不劳动还想品尝成果，没门！”我被她们驳得哑口无言，只好悻悻走开，到一旁干自己的事去了。俗话说得好：“鱼和熊掌不能兼得。”当这种事发生在我身上时，还真让我有些措手不及！大家都把自己的肚子填饱之后，纷纷开始活跃起来：

5、时而在河边追逐打闹；时而把剩下的美食一同分享雨，仍在淅淅沥沥，时断时续地下着，使同学们的衣服湿透，淋湿了世间万物，却浇不灭我们如火焰般炽热的心望望天，深呼吸，恍然觉得阴雨天也是如此明亮。就这样，感受着湿润的雨水浸上眉梢，充斥着每一根神经；闻着那奇妙的味道，在此刻专属于我们的味道童年的味道。六年级的作文 篇2在1000年前有一所学校，那里的教学质量差。所以小动物们都没什么文化，没什么素质。它们不仅乱扔垃圾，还经常乱骂人。它们只要是不要的东西就乱扔，河道，地上到处都是垃圾。校长见此情景就派几个教育质量好的老师来管管它们。于是，它便请来了山羊教师和兔子教师来。山羊教师和兔子教师决定开一个回收站，让动

6、物们无论什么不要的东西都放到回收站去，而它们把这些废品变成好吃的。动物们听说后纷纷把不要的东西放入回收站去，变成好吃的。但这好景不长，动物们把东西的包装盒乱扔。山羊教师和兔子教师很是生气，它们想动物们那里的教学质量差，还不如把它们转到实验中学去读。于是，便叫动物们到实验中学去。但因为动物们长期受了不好的教育，所以对于那儿的高档教育很不适应。山羊教师和兔子教师想，或许给它们讲一个关于乱扔垃圾的坏处的故事。“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，动物们纷纷进入教室。山羊教师笑眯眯的说：“同学们，你们喜欢听故事吗？”“喜欢！”大家异口同声的说。“那好，今天我就给你们讲故事，好吗？”同学们高兴的说。“有一只小牛

7、它从小娇生惯养所以什么事都很依赖爸爸妈妈，它有个很大的缺点：就是喜欢乱扔垃圾。它爸爸妈妈觉得如果这样下去的话，对小牛的今后不好，就决定离开小牛一段时间让它独立生活，还写了一张纸：小牛只要你明白了不能乱扔垃圾的意识才能自己独立生活”小牛开始以为没什么，吃了什么东西就扔在窗外，窗外都放了好多垃圾。一天，小牛在睡午觉觉得好臭睡不着觉，这时它才想起不能乱扔垃圾！同学们，你们明白了吗？”山羊老师问。“明白了。”同学们点了点头。从此，动物们再也不乱扔垃圾了，看见了垃圾还主动捡起呢！六年级的作文 篇3高高的身材，瘦瘦的胳膊，可却是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的体育健将！要不是必须带书包，他还什么都不带，

8、除了作业以外，任何的物品都放在学校的柜子与抽屉里，学习成绩那可是飞机上挂暖壶高水平！他是谁呢？嘿嘿，我先不告诉你听，你听我细细道来。上课时他专心致志地一边听老师讲，一边记老师重点讲的地方，从侧面望过去，他的笔就像一个跳动的小人，让你看的眼花缭乱。老师提问别人时，他就像老师提问自己一样思考；老师提问他自己时，他总会先想想，然后用流利的语言表达出来；老马总会有失蹄的时候，他自己回答错误时，他会认真听取别人的答案，做好笔记，以防下次回答老师的问题。下课后有时，他与其他男生聚在一起，在走廊，在教室里谈天说地，谈论有关上课的事，有时，还充满坏笑地笑对方；有时问掌管“天地”的数学老师，问他这题怎么做；有时

9、，却搞恶作剧，去弄女生的头发，让女生追着他满地世界跑，边跑边说一些类似“_x你给我站住！”的话，可到底不够跑，以失败告终。放学时他如风似的抄完作业，收拾好书包，向校园的门口大步迈去。他到底是谁呢？告诉你吧：（成绩优秀+上课认真+爱搞恶作剧）_他=罗锐彤！六年级的作文 篇4记不清有多久没有去看她了。剩下的，只是童年还余下的那点模糊的痕迹，有着岁月沉淀的痕迹。这是四月的最后一天了。刚和朋友道别，就碰到了匆匆的妈妈。妈妈泛红的眼眶、煞白的脸庞、颤抖的嘴唇让我有一种不祥的预感。奶奶出车祸了！我感觉世界在这一瞬旋转起来当我赶到医院时，她已躺在重症监护中心。泪，不听话地使劲滚落下来。为了不耽误我的学习，大

10、人们让我先回家，可是我没有还是那间老屋，载满了童年的味道。奶奶一生就在这间昏暗的小屋中，带大了父亲，又带大了我，送走了父亲，又送走了我。踌躇着进入奶奶的房间，眼角的余光一下落在屋角那一堆泛黄凌乱的纸上。走近桌子，看到上面放着几本大大小小的日历，被撕成一张一张，铺落一桌。拿起一张，发现日历的反面是奶奶的笔迹：“婷今天又不回来。”这一刻，我感到了一种震撼，疯狂地翻看那一张张日历。“婷今天要回家，我得做红烧鱼。”“婷今天打电话来让我多穿点衣服。”“婷今天升学考试。”“婷已经两个月没来了。”“今天是我的生日，婷为什么没打电话给我呢？”我无法想象，她是如何在这昏黄的灯光下，带着老花眼镜记下这一点一滴的。

11、我多久没来了？多久没打电话了？是学业沉重，还是成长的冷漠？而她，又是怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回儿时在她怀里撒娇的婷呢？收拾好一张张载满期待的日历，我赶回了医院，望着病床上昏睡不醒的奶奶，眼泪又一次决堤而出。此刻，我心中只有一份期待：老天啊，留下她，给我一个机会吧！床上那张脸是儿时送我入睡的脸。我悄悄将沾湿了的最后一张日历塞进她的手心，呢喃道：“奶奶，我不会再让你数日历了”风起处，白发飞舞，曾无人在乎。而现在，在我眼中是最美的风景，只因她对生命的期待，只是一声问候，一次探望。六年级的作文 篇5老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多

12、，在我心里有一位我让我难以忘怀的好老师就是吴老师。吴老师是我小学的数学老师，她是一个又幽默又严肃的人，她让人畏惧又让人喜爱。她是一个长得个子矮矮的，皮肤黑黑的，身体胖胖的，眼睛很小的人。看上去很严格，但实际很幽默，她做事还有点马虎。在我刚转到这个班时，妈妈就特地去对吴老师说，我的数学成绩不太好，希望吴老师能抓紧点。一见到这个老师，我的心理就有所畏惧，她那一副严肃的脸，似乎从来就没有微笑。那一次，我第一次上她的数学课，之后，我便对她有了日新月异的看法。她一进教室，所有的同学立刻安静下来，她上起课来总是微笑着，同学们都听的津津有味，但还是有个别同学在开小差，可是吴老师从不当众批评他们，而是故意说错，让同学们来判断，这样的话马上就可以发现那些不认真的同学，所以说吴老师的马虎也是训练我们的一种方式，记得有一次，吴老师讲一道圆的面积的题目时，她故意把公式读成圆的周长公式，许多同学都没有发现吴老师的马虎，很快这些同学注意力就集中起来了。然而她批改作业却十分认真，不光是看答案的对错，还要看过程和思路，找出我们错误的关键所在，对错得比较多的同学，会叫到办公室去订正。吴老师上课每讲一题，总要让我们举一反三，她从来没有对做错过题目的同学提出批评，而是