实施可持续发展战略课件教案用

1、 第 四 课 第四课时 阅读我国人口的相关数据图表。谈谈我国人口现状有哪些特点？阅读我国人口的相关数据图表。谈谈我国人口现状有哪些特点？观察与思观察与思考考第一组数字：第一组数字：到到20052005年年1 1月月6 6日，我国人口已达到日，我国人口已达到1313亿。近几年每年新增人口数为亿。近几年每年新增人口数为12001200万。万。第二组数字：第二组数字：我国人口教育水平的变化我国人口教育水平的变化19901990年第四次普查年第四次普查20002000年第五次普查年第五次普查文化程度文化程度（每（每1010万万人）人）大学以上程度大学以上程度1422142236113611高中以上程度

2、高中以上程度803980391114611146初中以上程度初中以上程度23344233443396133961小学以上程度小学以上程度37057370573507135071 注：我国文盲总数仍然高居世界第二，仅次于印度，世界每注：我国文盲总数仍然高居世界第二，仅次于印度，世界每1010个文盲中就有个文盲中就有一个以上是中国人。一个以上是中国人。 人口基数大，新增人口多人口基数大，新增人口多知识点归纳：知识点归纳：中国人口的基本特点中国人口的基本特点 （数量大）（数量大） 人口人口素质低。人口人口素质低。 项目项目草地草地耕地耕地矿产矿产森林森林河流年径流河流年径流量量总量居世界位次总量居世

3、界位次3 34 43 36 66 6人均占有量相当于人均占有量相当于世界世界1/31/31/31/33/53/51/51/51/41/4 我国重要资源的总量人均占有量居世界位次我国重要资源的总量人均占有量居世界位次试一试试一试: :结合材料说明我国的资源现状。结合材料说明我国的资源现状。 国情：我国自然资源总量国情：我国自然资源总量大大.种类多种类多。 但人均占有量少。但人均占有量少。我国资源现状我国资源现状 问题：问题： 资源科学利用不够资源科学利用不够, ,浪费和损失严重。浪费和损失严重。注注: :我国资源开发利用不尽合理和科学我国资源开发利用不尽合理和科学, ,由此造成的浪费和损失十分严

4、重由此造成的浪费和损失十分严重. .想一想：我国环境问题的主要表现想一想：我国环境问题的主要表现 生态破坏和环境污染严重生态破坏和环境污染严重 我国在人口、资源、环境方面已采取了什么重要的措施？人口_资源_环境_想一想想一想实行了计划生育的基本国策。实行了计划生育的基本国策。科学利用资源和节约利用资源。科学利用资源和节约利用资源。 坚持保护环境的基本国策。坚持保护环境的基本国策。活动：活动： 观点一：观点一：地球，与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。地球，与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。 你如何看待下面观点？你如何看待下面观点？观点一表明：人类在生存发展的过程中一定

5、要走可持续发展之路，既要满足观点一表明：人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的需要，以不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。当代人的需要，以不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。 观点二：观点二：地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪欲。地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪欲。观点三：观点三：天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环境，地天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己的手中。保护好环境，地球就是人类的天堂；破坏了环境，地球就是人类的地狱。球就是人类的天堂；破坏了环境，地球就是人类的地狱。观点二认识到了人类需求的无限性与资源有限之间存在的矛盾，我们

6、绝不能观点二认识到了人类需求的无限性与资源有限之间存在的矛盾，我们绝不能纵容人类的贪婪，因为人类对环境的肆意破坏和对资源的掠夺性开发，最终纵容人类的贪婪，因为人类对环境的肆意破坏和对资源的掠夺性开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁观点三认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁是人类自身，所以防止环境污染、保护环境，关键要靠人类自身。是人类自身，所以防止环境污染、保护环境，关键要靠人类自身。 三个观点共同认识到了什么？三个观点共同认识到了什么？ 人类要善待地球，保护环境

7、。人类要善待地球，保护环境。 请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。 公益广告的基本特点：公益广告的基本特点：一、以道理说服人一、以道理说服人以正面宣传为主，提醒规劝为辅，与公众进行平以正面宣传为主，提醒规劝为辅，与公众进行平等交流。等交流。二、以情感打动人二、以情感打动人把正确的价值导向与积极的情感体验有机地结合把正确的价值导向与积极的情感体验有机地结合起来，就会引起人的情感共鸣。起来，就会引起人的情感共鸣。三、语言要流畅、优美、具有感召力。三、语言要流畅、优美、具有感召力。1、“拯救地球，就是拯救未来！拯救地球，就是拯救未来！” 保

8、护环境就是保护人类自己2、“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。大地需要绿色，人类心灵需要绿色。” 地球是我家，保护靠大家3、“小草与我共同成长小草与我共同成长”4、绿色深呼吸，阳光好滋味、绿色深呼吸，阳光好滋味5、文明贵在一言一行，环保重在一点一滴、文明贵在一言一行，环保重在一点一滴6、保护环境爱家园，健康生活每一天、保护环境爱家园，健康生活每一天7、让地球生机勃勃，让家园绿意融融、让地球生机勃勃，让家园绿意融融8、生命来源自然，健康来自环保、生命来源自然，健康来自环保 请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。 这段话告诉我们什么道理？这段

9、话告诉我们什么道理？ 人类社会发展到今天，人口（p）的剧增、资源（r）的短缺、环境（e）的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存发展（d）。 人口人口、资源资源、环境问题说到底也是发展环境问题说到底也是发展问题。问题。 我们必须把控制人口我们必须把控制人口、节约资源节约资源、保护保护环境放到十分重要的位置实施可持续发展战环境放到十分重要的位置实施可持续发展战略。略。 1棵棵50年树龄的大年树龄的大树的综合价值是树的综合价值是19.6万万美元。它的美元。它的功能包括：产生氧功能包括：产生氧气，吸收有毒气体，气，吸收有毒气体，增加土壤肥力，涵增加土壤肥力，涵养水源

10、，为鸟类提养水源，为鸟类提供繁养场所等。供繁养场所等。 如果如果1棵棵50年树龄年树龄 的大树被砍伐，可的大树被砍伐，可 以制成以制成60008000 双筷子，价值不到双筷子，价值不到 40美元美元 关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？ 你的选择是什么？你的选择是什么？ 生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济收入；收入；不同意砍大树的理由：导致森林资源锐减，危及人类自身的不同意砍大树的理由：导致森林资源锐减，危及人类自身的

11、生存。生存。滥砍滥伐和毁林开荒。滥砍滥伐和毁林开荒。请你参与请你参与 一个公共牧场，有若干牧民在放牧。每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载能力相适应；二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数。 假如假如你你是一位牧民，是一位牧民，你会你会作出作出怎样怎样的的选择选择？简简要要说说明明你你的的选择选择理由。理由。 什么是可持续发展战略？ 实施可持续发展战略的要求是什么？想一想想一想活动三：活动三： 据预测，在我国据预测，在我国45种主要矿产资源中，到种主要矿产资源中，到2010年还可以保证消费年还可以保证消费需求的矿产只有需求的矿产只有21种。到种。到20

12、20年，可以保证需求的矿产就只有年，可以保证需求的矿产就只有9种了，种了，特别是我国石油消费量将达到特别是我国石油消费量将达到4.5亿亿6.1亿吨，国内可供量却只有亿吨，国内可供量却只有1.8亿亿2亿吨，缺口达亿吨，缺口达2.5亿亿4.3亿吨。亿吨。观点一：缺乏资源支撑，中国经济很难持续增长。观点一：缺乏资源支撑，中国经济很难持续增长。观点二：我们经济发展了，有了钱就可以到国际市场去买资源。观点二：我们经济发展了，有了钱就可以到国际市场去买资源。 你如何看待这两种观点？请说出自己的理由。你如何看待这两种观点？请说出自己的理由。 图：生态农业循环图：生态农业循环(略略)在这一生态农业循环中，酒糟

13、本是废物，却变成了养在这一生态农业循环中，酒糟本是废物，却变成了养鱼的好饲料鱼塘的塘泥需要定期清理，塘泥对葡萄鱼的好饲料鱼塘的塘泥需要定期清理，塘泥对葡萄树来说又是上好的肥料，葡萄可以用来酿酒，葡萄园树来说又是上好的肥料，葡萄可以用来酿酒，葡萄园可以用来从事生态旅游。在这里，各种资源得到充分可以用来从事生态旅游。在这里，各种资源得到充分的利用，既最大限度地避免了环境污染，又节省了成的利用，既最大限度地避免了环境污染，又节省了成本，实现了经济利益的最大化。本，实现了经济利益的最大化。 这一材料告诉我们应怎样实施可持续发展战略？这一材料告诉我们应怎样实施可持续发展战略？ 改善生态环境，提高资源的利

14、用效率，发改善生态环境，提高资源的利用效率，发展生态农业，促进人与自然的和谐发展展生态农业，促进人与自然的和谐发展 我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？答案一：答案一：节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。每一粒粮食等。保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等。答案二：答案二：（1）认真学习环保的知识，树立循环利用资源、保护环境的）认真学习环保的知识，树立循环利用资源、保护环境的意识；意识；（2）落实环保行动，如）落实环保行动，如（3）向身边的人宣传环保的重要性；）向身边的人宣传环保的重要性；（4