农职课题开题报告4.21终稿

1、 全国农业职业教育全国农业职业教育“十二五十二五”科研课题科研课题河北旅游职业学院河北旅游职业学院 畜牧兽医系畜牧兽医系 薛晓霜薛晓霜1.1.畜牧兽医专业人才培养模式解读畜牧兽医专业人才培养模式解读双课堂、双身份，三层次工学结合人才培养模式双课堂、双身份，三层次工学结合人才培养模式2.2.什么是轮岗实习？什么是轮岗实习？ 全班学生分成六组全班学生分成六组 每组为期两个月每组为期两个月 轮流到校外实习基地顶岗实习轮流到校外实习基地顶岗实习3.3.本课题研究目的与意义：本课题研究目的与意义：由于教学环境以及教学主客体的变化，使得由于教学环境以及教学主客体的变化，使得轮岗实习在具体实施过程中遇到许多

2、实际困轮岗实习在具体实施过程中遇到许多实际困难，尤其是难，尤其是学生在企业轮岗期间的管理工作、学生在企业轮岗期间的管理工作、考核存在许多问题需要进一步研究解决考核存在许多问题需要进一步研究解决。本研究拟针对畜牧兽医专业学生轮岗实习过本研究拟针对畜牧兽医专业学生轮岗实习过程中存在的问题，进行系统分析，提出相应程中存在的问题，进行系统分析，提出相应对策，对策，形成规范性管理文件形成规范性管理文件，促进轮岗实习促进轮岗实习规范化标准化管理及引领畜牧兽医专业实践规范化标准化管理及引领畜牧兽医专业实践教学改革教学改革。二、课题研究主要内容二、课题研究主要内容1.1.轮岗实习单位的选择。轮岗实习单位的选择

3、。2.2.轮岗实习学生的岗位职责。轮岗实习学生的岗位职责。3.3.校内外实习指导教师职责。校内外实习指导教师职责。4.4.轮岗实习组织。轮岗实习组织。5.5.拟定轮岗实习指导方案，收集过程性资料。拟定轮岗实习指导方案，收集过程性资料。6.6.制定应急处理预案。制定应急处理预案。7.7.评价轮岗实习效果。评价轮岗实习效果。 三、课题研究重点、难点和创新之处三、课题研究重点、难点和创新之处课题研究重点课题研究重点 1.1.畜牧兽医专业学生轮岗实习的组织与管理。畜牧兽医专业学生轮岗实习的组织与管理。 2.2.轮岗实习学生日常管理量化考核办法。轮岗实习学生日常管理量化考核办法。 3.3.制制订（定）轮

4、岗实习规章制度。（定）轮岗实习规章制度。 4.4.撰写适合于工学结合人才培养模式下的畜牧撰写适合于工学结合人才培养模式下的畜牧兽医专业轮岗实习指导手册。兽医专业轮岗实习指导手册。三、课题研究重点、难点和创新之处三、课题研究重点、难点和创新之处课题研究难点课题研究难点 1.轮岗实习基地的选择与评价标准。轮岗实习基地的选择与评价标准。 2.学生轮岗实习的岗位职责要求和管理办法。学生轮岗实习的岗位职责要求和管理办法。 3.畜牧兽医专业轮岗实习指导手册。畜牧兽医专业轮岗实习指导手册。三、课题研究重点、难点和创新之处三、课题研究重点、难点和创新之处创新之处创新之处 1 1、轮岗实习模式符合畜牧业生产的连

5、续、轮岗实习模式符合畜牧业生产的连续性，降低企业人力资源成本，能提高校企合性，降低企业人力资源成本，能提高校企合作稳定性。作稳定性。 2 2、通过在产学结合、校企合作人才培养、通过在产学结合、校企合作人才培养模式下进行的轮岗实习实践活动，形成一整模式下进行的轮岗实习实践活动，形成一整套管理程序和办法，研究、编制具有推广价套管理程序和办法，研究、编制具有推广价值的轮岗实习指导手册，可指导其他兄弟院值的轮岗实习指导手册，可指导其他兄弟院校畜牧兽医专业工学结合人才培养模式下的校畜牧兽医专业工学结合人才培养模式下的轮岗实习工作。轮岗实习工作。四、课题研究实施方案四、课题研究实施方案（一）研究技术路线（

6、一）研究技术路线（二）研究过程（二）研究过程第一阶段（第一阶段（20112011年年5 5月）：前期准备阶段，月）：前期准备阶段，成立课题研究小组，查阅文献，讨论研成立课题研究小组，查阅文献，讨论研究内容，制定研究计划，拟定研究方案。究内容，制定研究计划，拟定研究方案。四、课题研究实施方案四、课题研究实施方案 第二阶段：课题研究阶段第二阶段：课题研究阶段n第一步（第一步（20112011年年6 6月）：分析总结过去轮岗实习中存在的问月）：分析总结过去轮岗实习中存在的问题。通过实习企业兼职指导教师、实习学生、校内实习指导题。通过实习企业兼职指导教师、实习学生、校内实习指导教师的座谈、问卷等形式查

7、找过去的轮岗实习管理办法存在教师的座谈、问卷等形式查找过去的轮岗实习管理办法存在的问题及不足。的问题及不足。n第二步（第二步（20112011年年7 7月至月至8 8月）：深入企业调研。对企业人才需月）：深入企业调研。对企业人才需求规格、职业岗位需求、企业与学院合作意向等内容进行调求规格、职业岗位需求、企业与学院合作意向等内容进行调研。研。n第三步（第三步（20112011年年9 9月）：修改完善制定轮岗实习教学文件。月）：修改完善制定轮岗实习教学文件。轮岗实习学生管理办法，轮岗实习考核办法，专兼职指导教轮岗实习学生管理办法，轮岗实习考核办法，专兼职指导教师管理办法，顶岗实习期间耽误课程的弥补

8、办法，企业参与师管理办法，顶岗实习期间耽误课程的弥补办法，企业参与教学管理的方式等教学文件。教学管理的方式等教学文件。四、课题研究实施方案四、课题研究实施方案 第二阶段：课题研究阶段第二阶段：课题研究阶段n第四步（第四步（20112011年年1010月月20132013年年8 8月）：在月）：在20102010、20112011级学生轮岗实习级学生轮岗实习中应用修订后的管理办法。中应用修订后的管理办法。w1 1、学生分组（每个轮流小组人数为全班人数的、学生分组（每个轮流小组人数为全班人数的1/61/6），确定实习小），确定实习小组组长，进行顶岗实习动员，学习顶岗实习有关文件。组组长，进行顶岗实

9、习动员，学习顶岗实习有关文件。w2 2、收集轮岗实习期间各种相关资料，对轮岗实习期间各环节进行详、收集轮岗实习期间各种相关资料，对轮岗实习期间各环节进行详细记录，对出现问题及解决办法认真记载。细记录，对出现问题及解决办法认真记载。w3 3、学生轮岗实习效果调研，总结分析存在问题，评估学生实习及运、学生轮岗实习效果调研，总结分析存在问题，评估学生实习及运行效果。行效果。w4 4、企业调研。轮岗实习学生对实习企业的生产产生的影响调研究。、企业调研。轮岗实习学生对实习企业的生产产生的影响调研究。 第三阶段（第三阶段（20132013年年9 9月月1212月）：课题总结，撰写研究报告，月）：课题总结，

10、撰写研究报告，并编制轮岗实习指导手册以及相关的评价标准。并编制轮岗实习指导手册以及相关的评价标准。 四、课题研究实施方案四、课题研究实施方案研究目标研究目标1 1、完善工学结合人才培养模式下畜牧兽医专业轮岗实习学、完善工学结合人才培养模式下畜牧兽医专业轮岗实习学生组织管理、成绩评定效果评价等相关教学文件。生组织管理、成绩评定效果评价等相关教学文件。2 2、构建工学结合人才培养模式下畜牧兽医专业轮岗实习校、构建工学结合人才培养模式下畜牧兽医专业轮岗实习校内与校外实习指导教师管理的相关规章制度。内与校外实习指导教师管理的相关规章制度。3 3、通过我系畜牧兽医专业学生轮岗实习各环节标准化管理、通过我

11、系畜牧兽医专业学生轮岗实习各环节标准化管理的实践，针对国内畜牧兽医高职院校工学结合人才培养模的实践，针对国内畜牧兽医高职院校工学结合人才培养模式需要，研究、编制一本具有推广价值的轮岗实习指导手式需要，研究、编制一本具有推广价值的轮岗实习指导手册，提出畜牧兽医专业校企合作、产学研结合的原则与方册，提出畜牧兽医专业校企合作、产学研结合的原则与方向以及相关的评价标准，并且能够在其他兄弟院校推广应向以及相关的评价标准，并且能够在其他兄弟院校推广应用。用。四、课题研究实施方案四、课题研究实施方案研究方法研究方法1 1、调查研究法：运用实地调查走访和问卷、调查研究法：运用实地调查走访和问卷调查的方式对企业

12、人才需求规格、职业岗位调查的方式对企业人才需求规格、职业岗位需求等情况进行调研、对学生的实习效果进需求等情况进行调研、对学生的实习效果进行调研、对企业与学院合作的有关内容进行行调研、对企业与学院合作的有关内容进行调研。调研。2 2、文献研究法：查阅相关文献资料，借鉴、文献研究法：查阅相关文献资料，借鉴先进经验，为本课题研究奠定理论基础。先进经验，为本课题研究奠定理论基础。四、课题研究实施方案四、课题研究实施方案3 3、归纳总结法：对轮岗实习各种资料进行归、归纳总结法：对轮岗实习各种资料进行归纳总结，形成具有普遍指导作用的规范性的文纳总结，形成具有普遍指导作用的规范性的文件材料。件材料。4 4、

13、比较研究法：采取对比分析方法研究轮岗、比较研究法：采取对比分析方法研究轮岗实习对学生学习效果和提高教师双师素质方面实习对学生学习效果和提高教师双师素质方面的影响。的影响。5 5、行动研究法：把理论研究与学生职业行为、行动研究法：把理论研究与学生职业行为素养的培养有机结合，在行动中研究，在研究素养的培养有机结合，在行动中研究，在研究中不断探索、改进和解决轮岗实习实践教学中中不断探索、改进和解决轮岗实习实践教学中的问题，边研究、边实践、边总结、边改进。的问题，边研究、边实践、边总结、边改进。五、课题研究计划进度及预期成果五、课题研究计划进度及预期成果课题研究计划进度课题研究计划进度：2011201

14、1年年5 5月，成立课题研究小组，查阅文献，讨论月，成立课题研究小组，查阅文献，讨论研究内容，制定研究计划，拟定课题研究方案。研究内容，制定研究计划，拟定课题研究方案。20112011年年6 6月，分析总结过去轮岗实习中存在的问题，月，分析总结过去轮岗实习中存在的问题，撰写调研报告。撰写调研报告。20112011年年7 7月至月至8 8月，深入企业调研，撰写调研报告。月，深入企业调研，撰写调研报告。五、课题研究计划进度及预期成果五、课题研究计划进度及预期成果20112011年年9 9月，修改完善制定轮岗实习教学文件。月，修改完善制定轮岗实习教学文件。20112011年年1010月月201320

15、13年年8 8月，在月，在20102010、20112011级级学生轮岗实习中运用修订后的管理办法，收集、学生轮岗实习中运用修订后的管理办法，收集、归纳、整理轮岗实习期间过程管理、效果调研归纳、整理轮岗实习期间过程管理、效果调研等相关资料。等相关资料。20132013年年9 9月月20132013年年1212月，撰写论文；编撰畜月，撰写论文；编撰畜牧兽医专业轮流顶岗实习指导手册及项目研究牧兽医专业轮流顶岗实习指导手册及项目研究报告，推广研究成果。报告，推广研究成果。五、课题研究计划进度及预期成果五、课题研究计划进度及预期成果预期研究成果：预期研究成果：n研究报告研究报告n论文：论文：畜牧兽医专

16、业学生轮岗实习实践与探索畜牧兽医专业学生轮岗实习实践与探索，省，省级以上刊物发表。级以上刊物发表。n畜牧兽医专业轮流顶岗实习指导手册畜牧兽医专业轮流顶岗实习指导手册1 1部。部。 六、课题组成员及分工六、课题组成员及分工七、课题研究经费七、课题研究经费本研究项目是对我系轮岗实习工作的总结与提本研究项目是对我系轮岗实习工作的总结与提高，为保证本研究项目的顺利进行将每年投入高，为保证本研究项目的顺利进行将每年投入50005000元研究资金。元研究资金。n资料费、印刷费：资料费、印刷费：2000.002000.00元元n实习基地企业调研及交通费：实习基地企业调研及交通费：4000.004000.00

17、元元n论文版面费：论文版面费：2000.002000.00元元n其他：其他：2000.002000.00元元双双课课堂堂双双身身份份第第56学期学期预就业顶岗实习预就业顶岗实习专业核心课专业核心课第三次第三次工学结合工学结合专专业业能能力力方方法法能能力力社社会会能能力力第第34学期学期专业课专业课校外轮流顶岗校外轮流顶岗 实习实习 第第2次次工学结合工学结合第第12学期学期行业认知与社会行业认知与社会 实践实践大类专业基础课大类专业基础课第第1次次工学结合工学结合 “ “双课堂、双身份，三层次工学结合双课堂、双身份，三层次工学结合”人才培养模人才培养模式图式图 第第1 12 2学期，在学习专

18、业基础课程的同时，开放实习学期，在学习专业基础课程的同时，开放实习牧场、教学兽医院等校内实训基地，有计划地组织学牧场、教学兽医院等校内实训基地，有计划地组织学生参加与专业相关的活动和工作，分别在教室和校内生参加与专业相关的活动和工作，分别在教室和校内外实训基地两种课堂，体现既是学生又是见习生的两外实训基地两种课堂，体现既是学生又是见习生的两种身份，实现第一层次的工学结合。种身份，实现第一层次的工学结合。第第3 34 4学期，学生在校内学习专业课程的同时，通过有学期，学生在校内学习专业课程的同时，通过有计划地分组轮换到校外生产实训基地进行体验式顶岗实计划地分组轮换到校外生产实训基地进行体验式顶岗实习，在校内和校外实训基地两种课堂，体现既是学生又习，在校内和校外实训基地两种课堂，体现既是学生又是员工的两种身份，完成第二层次的工学结合。是员工的两种身份，完成第二层次的工学结合。第第3 34 4学期，学生在校内学习专业课程的同时，通过有学期，学生在校内学习专业课程的同时，通过有计划地分组轮换到校外生产实训基地进行体验式顶岗实计划地分组轮换到校外生产实训基地进行体验式顶岗实习，在校内和校外实训基地两种课堂，体现既是学生又习，在校内和校外实训基地两种课堂，体现既是学生又是员工的两种身份，完成第二层次的工学结合。是员工的两种身份，完成第二层次的工学结合。第第5 5学期，利用校内生产