最新版保育员业务水平考试试题试卷及解析.doc

1、最新版保育员业务水平考试试题试卷及解析姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C 、拐角D 、池外2、为婴幼儿准备的饭菜应该()。A、迎合幼儿的食物爱好B 、种类单一C 、便宜D 、营养全面、好吃3、 扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬

2、C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。4、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对第1页共11页5、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系6、在触电的处理中，()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线B打 119电话C找医生D尽快切断电源和脱离电源7、 ()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同

3、配合D让幼儿不哭8、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏9、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性10、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C反复纠正D.不许说话11、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于 ( ) 的诸多内容。A意识形态领域B社会领域C 教师职业领域D人类社会生活12、便池应该重点擦拭的地方是（）。A入水口B.边沿C.拐角D.池外13、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。 . 跨松懈 . 双脚呈内八字或外

4、八字. 抖腿. 两肩歪斜第2页共11页14、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A与婴儿一起吃B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿D让婴儿模仿用勺的动作15、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟16、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到17、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净18、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的

5、漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维19、穿鞋的顺序是（）。 . 分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣 . 将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣 . 分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣20、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿 ()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动21、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣第3页共1

6、1页22、 1903年在 ()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州23、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力24、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C 、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子25、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫(

7、)。3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。4、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素A可患 ()。7、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。8、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。9、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ()，再接触健康孩子。10、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、 ()、 ()。11、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。12、缺乏维生素A可患（）。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活

8、制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。第4页共11页14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童 ( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、()、() 有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =( ) 。18、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、 ()要求和注意事项。19、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。20、幼

9、儿园常用的通风方式有()和 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。2、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。3、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。4、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。5、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。6、（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。7、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。8、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）保

10、育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。11、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。12、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。13、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。14、（）保与教不能在同一过程中实现。第5页共11页15、（）幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？2、缺铁性贫血有什么症状？3、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？4、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？5、体弱儿童有哪几

11、类？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第6页共11页第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 D3、 D4、 D5、 C6、 D7、 C8、 B9、 D10、 A11、 A12、 A13、 C14、 D15、 C16、 C17、 D18、 B19、 A20、 C21、 C22、 C23、 D第8页共11页24、 D25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案： 15 30； 10 152、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3

12、、答案：低处、湿毛巾4、传染源、传播途径、易感人群5、 3个半6、夜盲症7、一尺8、专人专用,每天9、答案：晒太阳、吹吹风10、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升11、 2岁半左右， 20六龄齿12、夜盲症13、良好的卫生习惯,生理特点14、消毒水， 太阳底下晾晒15、良好的卫生习惯16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量18、答案：纪律、卫生19、各种甜食20、答案：自然通风、人工通风判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问

13、答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（ 2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打扫干净）。2、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。3、答：（ 1）饭前 10-15 分钟消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8 分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底

14、。4、答：（ 1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；第10页共11页（ 2）保持游戏环境的安全与卫生；（ 3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（ 4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。5、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、参考答案：（ 1）做好婴幼儿吸收的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。（ 2）吸收的程序方法：知道婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头

15、，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段