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1、检查人:实用文档之”胡家窑小学教师备课检查记录表”教研组姓名任教年 级学科查阅日 期评估内容、要求评估结果优良般较 差教材学情分析教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。教学目标1、教学目标科学、全面、恰 当。2、紧紧围绕教学目标设计教 学过程。教学重点难点教学重点、难点分析透彻， 符合教材和学生具体情况。教 学 程 序 设11-1、教学过程完整、教案较详 细。2、既有教法乂有学法的设 讣。3、着力于全体学生积极性的 调动、主体性的发挥。4、新课程标准的精神在教学 设计中能较好地体现。5、能使用电教媒体辅助教A板书和练习1、板书设计完整、简洁、突 出重点。2、有作业设计、注重双基、 能力训练

2、。教后反思有具体的内容，反思深刻。总体评价等 级胡家窑小学作业情况检查教研组检查人:学科班级W任课教师指标评价内容描述性评价作业设计情况题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生 作业 情况书写端正，书面整洁正确率与错误率教批改是否及时？（包括订正后批改 即二次批改）师批改 情 况批改是否认真，批改字迹、符号清 楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求， 有助学生改进，能提高积极性综合评价昔颉堡小学教师备课检査记录表检查人:姓名任教年 级学科查阅日 期评估内容、要求评估结果优良般较 差教材学情分析教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。教学目标1、教学目标科学、全面、恰 当。2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学重点难点教学重点、难点分析透彻， 符合教材和学生具体情况。教 学 程序设计1、教学过程完整、教案较详 细。2、既有教法乂有学法的设11-03、着力于全体学生积极性的 调动、主体性的发挥。4、新课程标准的精神在教学 设计中能较好地体现。5、能使用电教媒体辅助教 学。板书和练习1、板书设计完整、简洁、突2、有作业设计、注重双基、 能力训练。教后反思有具体的内容，反思深刻。总体评价等 级昔颉堡小学作业情

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