主题丛书三下第三本：组合5“遵守规则的力量”第1课时(宗夕梅)

1、遵守规则的力量遵守规则的力量 不能没有规则 面对小夜莺感到羞愧 积累有关规则的名言警句 1.不以规矩，不成方圆。（战国 ）孟子 2.只有按照正当的法则生活的人，才不同于动 物。（俄）列夫托尔斯泰 3.世界上的一切都必须按照一定的秩序各就各 位。（波兰）莱蒙特 4.天下之事，不难于立法，而难于法之必行； 不难于听言，而难于言之必效。（明）张居 正。 认读词语 约翰 重申 意味深长 栅栏 限制 世 贸组织 首席 谈判 隔壁 纳闷 奥莉娅 莉达 令人疲倦 路程 沉醉 垃圾 灌木丛 羞愧 纳闷:感到疑惑不解。 意味深长意味: 情调，趣味。意思含蓄 深远，耐人寻味。 羞愧：指对自己的过失感到内疚、 后悔

2、。 快速读两篇课文，思考： 课文分别讲了什么？ 不能没有规则不能没有规则主要内容：主要内容： 课文主要引用了两个事例，一个是小约翰 爸爸和爷爷教育他一定 要 ，另一个是瑞士小孩 的事，告 诫人们不能。 面对小夜莺感到羞愧面对小夜莺感到羞愧主要内容：主要内容： 课文主要讲了两个小姑娘到树林里（ ）， 结束后，奥莉娅把（ ） ，而莉达却（ ）的事。 （没有按时回家而跳窗进屋）， 遵守个人生活规则 （上厕所一定要冲洗，不冲洗是违反规定） 没有规则没有规则 休息和吃饭休息和吃饭 垃圾扔到灌木丛里去垃圾扔到灌木丛里去 把垃圾放到包里带走把垃圾放到包里带走 不能没有规则 四人小组合作学习，讨论：课文四人小

3、组合作学习，讨论：课文 写了两个事例，分别为了说明什么？写了两个事例，分别为了说明什么？ 一个事例是小约翰（没有按时回家而跳窗进屋没有按时回家而跳窗进屋） 目的是为了说明（个人生活不能没有规则，看个人生活不能没有规则，看 起来是在限制，实质是在保护起来是在限制，实质是在保护）。 另一个事例是瑞士小孩（上厕所一定要冲洗，不上厕所一定要冲洗，不 冲洗是违反规定冲洗是违反规定）目的是为了说明（公共场合公共场合 需要遵守规则需要遵守规则）。 两个事例都说明了“尊重和遵守规则是一种教养、一尊重和遵守规则是一种教养、一 种风度、一种文明、一个现代人必备的品格，没有种风度、一种文明、一个现代人必备的品格，没

4、有 这些，便无法在社会上生存和立足这些，便无法在社会上生存和立足”的道理。的道理。 联系上下文思考讨论： 红绿灯是城市交通的指挥官。 这句话 中，“红绿灯”具体是指 人也一样，没有“红绿灯”的限制， 将会无法无天，闯下大祸。 这句话中， “红绿灯”具体是指 生活中指挥交通的信号灯生活中指挥交通的信号灯 生活中的规则。生活中的规则。 “孩子像牛一样长得越来越大，需要的 牧场也越来越大。但不管牧场大小，我 们还是要用栅栏将牧场围起。”这句话 是什么意思？ 这句话的意思是说： 联系上下文思考讨论： 孩子越长越大，需要的自由多，需孩子越长越大，需要的自由多，需 要的空间也多，但不管怎么样，这种要的空间

5、也多，但不管怎么样，这种 自由还是受到社会各种因素的限制，自由还是受到社会各种因素的限制， 不可能无限增长。不可能无限增长。 拓展明理 生活处处有规则，你知道现实生活中有哪些具体的规则 吗？ 生活中常见的规则：生活中常见的规则： “落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。 “越位犯规”是足球赛场的规则。 “红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。 “过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。 “一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而 设立的。 面对小夜莺感到羞愧 自读课文，思考：你喜欢文中的哪个小 姑娘？说说你的理由。 续写练习： 奥莉娅听了莉达的话，感到脸红了，她 想： ( ) 于是，她 ( 。) 没有规矩，不成方圆 生活中处处有规则：不乱扔垃圾是 规则，不插队是规则，行人过马路要走 斑马线也是规则。规则时时处处影响着 我们的生活，让规则看守世界，是生命 的圣洁花园，是人之向往的天堂。自觉 遵守规则是一种修养，一种风度，一种 文明，也是一个现代人在社会上生存和 立足必备的品格。 积累有关规则的名言警句 1.不以规矩，不成方圆。（战国 ）孟子 2.只有按照正当的法则生活的人，才不同于动 物。（俄）列夫托尔斯泰 3.世界上的一切都必须按照一定的秩序各就各 位。（波兰）莱蒙特 4.天下之事，不难于立法，而难于法之必行； 不难于听言，而难于言之必效。（明）张居