刘燏新闻发布会说课PPT学习教案

1、会计学1刘燏新闻发布会说课刘燏新闻发布会说课教学目标教材分析教材分析 教学对象教学对象 重点难点重点难点 教法学法教法学法 教学过程教学过程 第1页/共40页教材分析教材分析 第2页/共40页第一第一节节 开开放放参观参观活活动动第二第二节节 信息信息发发布活布活动动第三第三节节 典典礼礼活活动动第四第四节节 签签字活字活动动第第七七章章商商务务活活动动第五第五节节 商商务务展展览览活活动动第3页/共40页 信息发布活动信息发布活动会议的筹备工作会议的筹备工作媒体的邀请媒体的邀请活动的善后工作活动的善后工作现场的应酬现场的应酬本节课为理论实训一体课本节课为理论实训一体课第4页/共40页教学对象

2、教学对象 活泼好动活泼好动头脑灵活头脑灵活，动手能力模动手能力模仿能力强。仿能力强。缺点：缺点：浮躁，迷浮躁，迷茫，茫，缺乏深入探缺乏深入探究归纳能力。究归纳能力。渴望学到能实际应渴望学到能实际应用于社会应用于工用于社会应用于工作中的知识，不喜作中的知识，不喜欢枯燥的理论说教。欢枯燥的理论说教。本节课为理论实训一体课本节课为理论实训一体课第5页/共40页教学目标第6页/共40页教学目标第7页/共40页教学目标第8页/共40页重点难点重点难点 第9页/共40页教法学法教法学法第10页/共40页教法学法教法学法 第11页/共40页话话题题导导入入 视频视频观看观看现场现场直击直击 教师教师讲授讲授

3、图片图片观察观察 模拟模拟演示演示把握把握重点重点 教学过程教学过程 教学过程（五环节）教学过程（五环节）教师教师点评点评巩固巩固拓展拓展 第12页/共40页导入新课导入新课 导入介绍：导入介绍： 我们现在的很多信息都是通我们现在的很多信息都是通过媒体获取的，还有一种获过媒体获取的，还有一种获取信息的形式是新闻发布会取信息的形式是新闻发布会。说到新闻发布会，我们通。说到新闻发布会，我们通过媒体经常看到或听到这样过媒体经常看到或听到这样一些信息：当政府有重大举一些信息：当政府有重大举措出台时；当公司有新产品措出台时；当公司有新产品上市时；当某电影举行首映上市时；当某电影举行首映式时；当组织或个人

4、澄清谣式时；当组织或个人澄清谣言，进行危机公关时。往往言，进行危机公关时。往往会举行新闻发布会。会举行新闻发布会。引出问题：为什么要开新闻发布会引出问题：为什么要开新闻发布会?答：引起媒体对某信息的关注，使其加以报道。答：引起媒体对某信息的关注，使其加以报道。第13页/共40页视频观看视频观看 第14页/共40页讲授观察讲授观察 第15页/共40页第16页/共40页第17页/共40页第18页/共40页2010年年2月月5日，丰田召回事件中，在日本名古屋，日本丰田汽车公司总裁丰田章男在记者招待会上鞠躬致歉。日，丰田召回事件中，在日本名古屋，日本丰田汽车公司总裁丰田章男在记者招待会上鞠躬致歉。第19页/共40页第20页/共40页第21页/共40页第22页/共40页第23页/共40页第24页/共40页第25页/共40页第26页/共40页第27页/共40页外交部发言人洪磊就黄岩岛事件进行发言第28页/共40页布什任期白宫新闻发言人达娜布什任期白宫新闻发言人达娜佩里诺佩里诺 李肇星李肇星第29页/共40页原外交部发言人姜瑜原外交部发言人姜瑜第30页/共40页第31页/共40页现任美国白宫发言人罗伯特吉布斯第32页/共40页第33页/共40页模拟演示模拟演示 第34页/共40页第35页/共40页教师点评教师点评 1.流程流程2.主持人和发言人的表现主持人和发言人的表现3.发言稿和主持词的