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文档简介
1、会计学1教学必备教科版三年级语文上册快乐读教学必备教科版三年级语文上册快乐读书屋二青蛙课件系列书屋二青蛙课件系列字词乐园字词乐园倍倍 萍萍 颤颤 寂寂 益益第1页/共24页字词乐园字词乐园将jingjing健将健将将来将来多音字:近义词:轻快- 轻捷轻捷反义词:轻快- 沉重沉重第2页/共24页字词乐园字词乐园近义词辨析近义词辨析姿势 姿态相同点:都有身体呈现的样子的意思。仅指身体呈现的样子。除了指姿势外,还指态度、气度。=_第3页/共24页蹒跚:轻快:寂静:此起彼伏:健将:能手:姿势:专家:另眼相看:字词乐园字词乐园腿脚不灵便,走起路来摇摇摆摆。腿脚不灵便,走起路来摇摇摆摆。(动作)不费力。(
2、动作)不费力。没有声音,安静。没有声音,安静。这里起来,那里下去。这里起来,那里下去。某种活动中的能手。某种活动中的能手。具有某种技能。具有某种技能。身体呈现的样子。身体呈现的样子。对某一门学问有专门研究的人。对某一门学问有专门研究的人。用另一种眼光看待。用另一种眼光看待。第4页/共24页字词乐园字词乐园 蹒跚蹒跚 轻快轻快 专家专家 健将健将 能手能手 姿势姿势 寂静寂静 此起彼伏此起彼伏 另眼相看另眼相看第5页/共24页课文详解课文详解一、导入新课同学们,“有个小动物,本领真是大,游泳、跳远、唱歌、捉虫,样样都数它,如果你还猜不到,呱呱叫的就是它。”谁知道,这个小动物是什么?青蛙青蛙第6页
3、/共24页课文详解课文详解二、课文理解 1、读课文,说说青蛙有什么特点呢? 眼睛鼓鼓的,头是三角形,爬眼睛鼓鼓的,头是三角形,爬行起来不那么轻快。行起来不那么轻快。第7页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 2、同学们通过读书,知道了课文主要介绍了可爱的小青蛙,那么小青蛙都有哪些美称呢? 游泳专家、跳远健将、歌唱游泳专家、跳远健将、歌唱家、捕虫能手。家、捕虫能手。第8页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 3、正是由于小青蛙有许多本领,才会获得这么多美称,课文哪几个自然段详细介绍了小青蛙的这些本领呢?36自然段。自然段。第9页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 4、课文是如何介绍青蛙的
4、跳远本领的? 用用“发现发现”“就就”“猛猛”“跳跳”几个词几个词生动地写出了青蛙的敏捷,又借助生动地写出了青蛙的敏捷,又借助数字充分说明了青蛙善于跳跃的特数字充分说明了青蛙善于跳跃的特点。点。第10页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 5、作者在介绍青蛙的歌唱本领时,采用了什么手法? 拟人的手法。形象生动地描写出拟人的手法。形象生动地描写出青蛙的叫声,表达了对青蛙的喜爱。青蛙的叫声,表达了对青蛙的喜爱。第11页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 6、为什么说青蛙是“捕虫能手呢”? 因为一只青蛙你年捕食害虫约因为一只青蛙你年捕食害虫约有一万只。有一万只。第12页/共24页课文详解课文详
5、解二、课文理解 7、青蛙不仅是农作物的好卫士外,还会受到科学家的另眼看待,这是为什么呢? 这是因为许多科学实验都少不了这是因为许多科学实验都少不了青蛙。青蛙。第13页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 8、再读全文,说说青蛙有哪些“可爱”之处? 青蛙的外形可爱,它有鼓鼓的眼青蛙的外形可爱,它有鼓鼓的眼睛,三角形的头;有很多的本领,跳睛,三角形的头;有很多的本领,跳得远,游泳最标准,还是一位歌唱家得远,游泳最标准,还是一位歌唱家,善于捕害虫,对农业和科学实验都,善于捕害虫,对农业和科学实验都有好处。有好处。第14页/共24页课文详解课文详解二、课文理解 教师小结:青蛙不但是农作物的好教师小结
6、:青蛙不但是农作物的好卫士,我们的许多科学实验也都少不了卫士,我们的许多科学实验也都少不了它,它真是一种可爱的小动物,所以我它,它真是一种可爱的小动物,所以我们要保护青蛙、保护动物。们要保护青蛙、保护动物。第15页/共24页图解结构图解结构青青蛙蛙游泳专家游泳专家跳远健将跳远健将歌唱家歌唱家捕虫能手捕虫能手科学实验少不了科学实验少不了可可爱爱的的动动物物第16页/共24页概括主题概括主题 本文通过讲述青蛙的身体结构和本文通过讲述青蛙的身体结构和生存特性,向我们阐述了青蛙作为一生存特性,向我们阐述了青蛙作为一种有益的动物,应该得到保护的道理种有益的动物,应该得到保护的道理和重要意义。和重要意义。
7、第17页/共24页写法点拨写法点拨 课文采用了“总分总”的结构方式,1、2段总述青蛙的外形特点和它的种种美称,然后分段具体阐述了青蛙的种种特点,最后一段总说青蛙是一种可爱的动物。这样使文章层次清楚,主题也很鲜明。第18页/共24页拓展提升拓展提升 通过课前查找资料,你对青蛙还通过课前查找资料,你对青蛙还有哪些了解?向同学们介绍介绍。有哪些了解?向同学们介绍介绍。第19页/共24页心灵感悟心灵感悟 青蛙有高超的跳远技术,标准的青蛙有高超的跳远技术,标准的游泳姿势,动听的歌声,还是捕虫能游泳姿势,动听的歌声,还是捕虫能手手我们在惊叹的同时,是不是增我们在惊叹的同时,是不是增强了要保护它的意识呢?保护动物,强了要保护它的意识呢?保护动物,人人有责。人人有责。第20页/共24页随堂练习随堂练习1、给划线字注音傻呼呼( ) 浮萍( ) 寂静( ) 20倍( )颤音( ) 有
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