高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件

1、高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件高考诗歌鉴赏指导高考诗歌鉴赏指导品味关键字品味关键字 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件苏小妹苏小妹苏东坡苏东坡轻风轻风 细柳细柳，淡月淡月 梅花梅花。轻风摇细柳，淡月映梅花。轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏小妹苏小妹下品下品 ！苏东坡苏东坡轻风舞细柳，淡月隐梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花。 苏小妹苏小妹中品！中品！ 苏东坡苏东坡？苏小妹苏小妹轻风扶细柳，淡月失梅花。轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏东坡苏东坡上品上品 ! ! ! 柔美之态柔美之态交融之状交融之状 炼炼 字字高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件鉴赏文学作品的形象、语言和鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。表达技巧。评价

2、文学作品的思想内容和作评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。者的观点态度。 考考 点点高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件学习目标学习目标1、寻找关键字。、寻找关键字。2、赏析关键字。、赏析关键字。3、如何规范答题。、如何规范答题。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件高考关注关键字！高考关注关键字！高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件17.阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。前人评论这首诗曾说，前人评论这首诗曾说，“折柳折

3、柳”二字二字是全诗的关键。诗中是全诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意的寓意是什么？你是否同意是什么？你是否同意“关键关键”之说？之说？为什么？为什么？2002高考题高考题高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件20032003年高考题年高考题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺王维过香积寺王维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。你认为这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么

4、？请结合全诗分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。简要赏析。 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件20042004年高考题年高考题 秋思秋思 张籍张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍的诗歌的风格是：王安石评论张籍的诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常寻常”的细节？表达了他什么样的的细节？表达了他什么样的情感？情感？高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件一、讨论思考：一、讨论思考：寻找关键

5、字要关注寻找关键字要关注哪些类型的字？哪些类型的字？高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件回忆高中学过的古诗词中表现回忆高中学过的古诗词中表现力强的字有哪些力强的字有哪些? ? 并体会其运并体会其运用的妙处。用的妙处。（分组讨论）（分组讨论）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏轼）苏轼） 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 （山居秋暝山居秋暝王维）王维） 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，

6、潦倒新停浊酒杯。 ( (登高登高杜甫杜甫) )多情自古伤离别，多情自古伤离别， 更那堪冷落清秋节！更那堪冷落清秋节！ （雨霖铃雨霖铃 柳永柳永）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 （琵琶行琵琶行白居易）白居易）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ( (登高登高杜甫杜甫) )寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （声声慢声声慢李清照）李清照）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。暮成雪。 （将进酒将进酒李白）李白）两

7、个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。 （绝句绝句杜甫）杜甫）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件一、寻找关键字要关注哪些类型的字？一、寻找关键字要关注哪些类型的字？关注极富表现力的动词关注极富表现力的动词关注丰富多彩的形容词关注丰富多彩的形容词关注生动形象的叠词关注生动形象的叠词关注表色彩的词（也是形关注表色彩的词（也是形容词）容词）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件二、关键字有什么样的表达效果？二、关键字有什么样的表达效果？（讨论，分条总结）（讨论，分条总结）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件 赠汪伦赠汪伦 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深

8、千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件 赠汪伦赠汪伦 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件 赠汪伦赠汪伦 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件 赠汪伦赠汪伦 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 1 1、明确诗的

9、主旨、明确诗的主旨高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件清平乐清平乐 辛弃疾辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。莲蓬。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件清平乐清平乐 辛弃疾辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。2 2 、使人物形象更鲜明、使人物形象

10、更鲜明高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件刘邦当上皇帝。在未央宫大刘邦当上皇帝。在未央宫大朝诸侯群臣，举杯为父亲祝朝诸侯群臣，举杯为父亲祝寿时说：寿时说：“始大人常以臣无始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力赖，不能治产业，不如仲力(按刘邦二哥按刘邦二哥)。今某之业所就，。今某之业所就，孰与仲多孰与仲多?”没有才能、无可倚仗没有才能、无可倚仗高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿司空曙司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。平生自有分，况是

11、蔡家亲。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件喜外弟卢纶见宿喜外弟卢纶见宿司空曙司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。平生自有分，况是蔡家亲。3 3、可以烘托环境、可以烘托环境高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件南浦别南浦别白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件南浦别南浦别白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。一看

12、肠一断，好去莫回头。4 4、确定感情基调、确定感情基调高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件二、关键字有什么样的表达效果？二、关键字有什么样的表达效果？n明确主旨明确主旨n勾勒形象勾勒形象n烘托环境烘托环境n抒发情感抒发情感高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件三、怎样规范答题？三、怎样规范答题？高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件20032003年高考题年高考题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺王维过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，薄暮空潭曲

13、，安禅安禅制制毒龙毒龙。（安禅，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲（安禅，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。）念。）你认为这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件20032003年高考题年高考题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺王维过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，薄暮空潭曲，安

14、禅安禅制制毒龙毒龙。（安禅，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲（安禅，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。）念。）你认为这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件1、“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。2、山中的流泉由于岩石的阻拦、发出低吟，、山中的流泉由于岩石的阻拦、发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。林幽暗，似乎显得阴冷。3、“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传两字绘声

15、绘色、精练传神地烘托出山中幽冷孤寂的环境。神地烘托出山中幽冷孤寂的环境。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件三、如何规范答题？三、如何规范答题？n结合整首诗，从一定高度结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果来概括关键字的表达效果（明确主旨、勾勒形象、（明确主旨、勾勒形象、烘托环境、抒发情感）烘托环境、抒发情感）n点出关键字点出关键字n就诗句谈这个字表达效果就诗句谈这个字表达效果高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件练一练练一练答题要求：答题要求：n在纸上写好答案在纸上写好答案n要分点、分层规范答题要分点、分层规范答题（三步）（三步）高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件 宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然 移舟泊

16、烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。 找出找出“野旷天低树，江清野旷天低树，江清月近人月近人”这句诗中的用的好的这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。两个字，并分析其表达效果。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件 宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。 找出找出“野旷天低树，江清野旷天低树，江清月近人月近人”这句诗中的用的好的这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。两个字，并分析其表达效果。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件n1 1、用的好的两个字

17、是：、用的好的两个字是：“低低”“”“近近”。n2 2、“低低” ：日暮时刻放眼望去，：日暮时刻放眼望去，旷野无垠，远处的天空显得比近处的旷野无垠，远处的天空显得比近处的树木还要低树木还要低 。“近近” ：夜幕降临，：夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近。和舟中的人那么近。n3 3、这两个字烘托出空旷、孤寂的、这两个字烘托出空旷、孤寂的环境，抒发了作者淡淡的旅愁（感环境，抒发了作者淡淡的旅愁（感情）。情）。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。

18、随风潜入夜，润物细无声。阅读下面的诗，然后回答下面问题阅读下面的诗，然后回答下面问题找出找出“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”中中的关键词，并说说它的表达效果。的关键词，并说说它的表达效果。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。阅读下面的诗，然后回答下面问题阅读下面的诗，然后回答下面问题找出找出“随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”中中的关键词，并说说它的表达效果。的关键词，并说说它的表达效果。高考诗歌鉴赏指导品味关键字课件2、“潜潜”字，意思是悄悄地；字，意思是悄悄地； “细细”字，形容雨之绵密。