中考复习说明文阅读答题要点一

1、第六课时第六课时 说明文阅读答题要点（一）说明文阅读答题要点（一） 说明文说明文 v考点之一：说明对象考点之一：说明对象 v考查类型：考查类型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？这篇文章（或文段）的说明对象是什么？” v从内容上看，说明文分为从内容上看，说明文分为事物说明文事物说明文和和事理说明文事理说明文。 v松鼠松鼠巍巍中山陵巍巍中山陵蜘蛛蜘蛛凡尔赛宫凡尔赛宫奇妙的克隆奇妙的克隆 沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象花儿为什么这样红花儿为什么这样红 v对策：对策： v事物说明文一般标题就是说明的对象事物说明文一般标题就是说明的对象； v事理说明文找准开头结尾的总结句。事理说明文找准开头结尾的

2、总结句。 v 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一 般是一个般是一个名词或名词短语名词或名词短语，可以从两个方面入手：，可以从两个方面入手：一一 看文题，二看首尾段看文题，二看首尾段。 v事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说 明内容，形成一个短语：介绍了明内容，形成一个短语：介绍了的的(对象加内对象加内 容容) 。 v考点之二：说明对象的特征。考点之二：说明对象的特征。 v类型类型1直接找出说明事物的特征的句子直接找出说明事物的特征的句子 。 v 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，

3、松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧， 很讨人喜欢。很讨人喜欢。 v 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外 漂亮；漂亮；。 v对策：对策： A、看题目，、看题目，B在首段中找，在首段中找，C、抓关键、抓关键 词句词句 （比如：运用了说明方法的语句、中心句）（比如：运用了说明方法的语句、中心句） v类型类型2概括说明事物的特征。概括说明事物的特征。 v对策：分析文章结构，抓中心句及连接词如对策：分

4、析文章结构，抓中心句及连接词如 “首先，其次，还，也，此外首先，其次，还，也，此外”等词语。等词语。 v考点之三、说明方法考点之三、说明方法 v类型类型1直接让考生回答文章或段落的说明方法直接让考生回答文章或段落的说明方法 v对策：常见的说明方法对策：常见的说明方法 v（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、 下定义、作诠释、列图表、摹状貌、引用说明）下定义、作诠释、列图表、摹状貌、引用说明） v了解它们主要特点，然后根据文段内容分析判了解它们主要特点，然后根据文段内容分析判 断。断。 v类型类型2文章某段或某句运用何种说明方法，简文章某段或某句运用

5、何种说明方法，简 要说明它的作用？要说明它的作用？ v对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方 法的作用具体回答。法的作用具体回答。 v 1、举例子、举例子 ：具体真切具体真切地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。 v2、分类别：、分类别：条理清楚条理清楚地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。 对事物的特征对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明事理分门别类加以说明，使说明 更有条理性。更有条理性。 v3、打比方：、打比方：生动形象生动形象地说明该事物的地说明该事物的特点，特点， 增强了文章的趣味性。增强了文章的趣味性。 v 4、列数字：、列数

6、字：具体而准确地具体而准确地说明该事物的说明该事物的特特 点。使说明更有说服力。点。使说明更有说服力。 v 5、作比较：、作比较：突出强调突出强调了被说明对象的了被说明对象的特点特点 （地位、影响等）。（地位、影响等）。 v6、下定义：用、下定义：用简明科学的语言简明科学的语言对说明的对象、对说明的对象、 科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更 概括地揭示事物的特征、事理。概括地揭示事物的特征、事理。 v7、列图表：、列图表：直观形象直观形象地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。 v8、摹状貌：对事物的特征、摹状貌：对事物的特征/事理加以事理加以形象

7、化的形象化的 描摹，使说明更具体生动形象。描摹，使说明更具体生动形象。 v9、作诠释：对事物的特征、作诠释：对事物的特征/事理加以事理加以具体的解具体的解 释说明，使说明更通俗易懂。释说明，使说明更通俗易懂。 v10、引用法：用引用的方法说明事物的特征，、引用法：用引用的方法说明事物的特征， 增强说服力增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引，如引用古诗文、谚语、俗话。引 用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作 用。用。 v11、引用说明：引用说明有以下几种形式、引用说明：引用说明有以下几种形式 vA、引用具体的事例；（作用同举例子）、引用具体的事例；

8、（作用同举例子） vB、引用具体的数据；（作用同列数字）、引用具体的数据；（作用同列数字） vC、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服 力。力。 vD、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。 作用是增强说明的趣味性。作用是增强说明的趣味性。 v注意：注意：引用说明在文章开头，还起到引出说明对象引用说明在文章开头，还起到引出说明对象 的作用。的作用。 v1、举例子举例子 举例子是举出有代表性的恰当的实例，举例子是举出有代表性的恰当的实例， 反映事物的一般情况，真切地说明事物。反映事物的一般情况，真切

9、地说明事物。 v举例子这种说明方法，可以使说明语言举例子这种说明方法，可以使说明语言 通俗易懂，更具有说服力。通俗易懂，更具有说服力。 v如：如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差， 其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至至18 岁的青年与岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比岁以上的成年人学习世界语作过一个比 较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年 人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，人的知识、经验比较丰富，容易在已有

10、的知识基础上， 建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想联想”。 人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越 容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多 岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读 著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文 著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代 和古代的语言的缘故。和

11、古代的语言的缘故。 v这段文章主要内容是说明了：这段文章主要内容是说明了：年龄稍大，记忆力不一年龄稍大，记忆力不一 定就差。定就差。 v为了说明这一点，举出了一个实例：马克思在五十多为了说明这一点，举出了一个实例：马克思在五十多 岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来， 内容具体了，说服力增强了。内容具体了，说服力增强了。 v2、打比方打比方 打比方是适当运用比喻，来增强说明的打比方是适当运用比喻，来增强说明的 形象性和生动性。形象性和生动性。 v如：如：人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽第二自然段第二第二自然段第二 句：句：“（人民英雄纪

12、念碑）像顶天立地的巨（人民英雄纪念碑）像顶天立地的巨 人一样矗立在广场南部人一样矗立在广场南部”， v将将“纪念碑纪念碑”比作比作“顶天立地的巨人顶天立地的巨人”，形，形 象地说明了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总特象地说明了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总特 点。点。 v3、分类别分类别 分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不 同方面，分门别类加以说明。同方面，分门别类加以说明。 v如：如：沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻 主要有两种方式。一种可以称为主要有两种方式。一种可以称为“游击战游击战”。狂

13、风一起，。狂风一起， 沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月 间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击， 可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙 大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种 可以称为可以称为“阵地战阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。，就是风推动沙丘，缓缓前进。 v文中把风沙进攻的方式分为文中把风沙进攻的方式分为“游击战游击战”和和“阵地战阵地战”两两

14、种，然后分别具体说明，使人了解风沙的进攻方式，从种，然后分别具体说明，使人了解风沙的进攻方式，从 而设法征服风沙。而设法征服风沙。 v使用分类别这种说明方法，使用分类别这种说明方法，要注意分类必须有一定的标要注意分类必须有一定的标 准，标准不统一是不能进行分类的。准，标准不统一是不能进行分类的。 例如：例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、 科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的 等。等。” v这里用了不只一个标准，所以表达不清。这里用了不只一个标准，所以表达不清。 v运用分类别方法要注意分类的标准，一次分

15、类只运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只 能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。 v正确的说法应该是：正确的说法应该是： v图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的； 按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科 技的、文学的以及政治经济方面的等。技的、文学的以及政治经济方面的等。 v四、四、列数字列数字 列数字是列举具体准确的数字对事物进行列数字是列举具体准确的数字对事物进行 说明。说明。 v如：如：中国石拱桥中国石拱桥一文，写赵州桥一文，写赵州桥“全长全长 50

16、82米，两端宽米，两端宽96米，中部略窄，宽米，中部略窄，宽9 米米”，列数字说明了赵州桥的长和宽。，列数字说明了赵州桥的长和宽。 v列数字说明，所列数字应力求准确，条件允许列数字说明，所列数字应力求准确，条件允许 能准确测算的必须用确数，由于年代久远或条能准确测算的必须用确数，由于年代久远或条 件所限不能准确测算的，才可以用概数。能把件所限不能准确测算的，才可以用概数。能把 事物说明得更精确、更直观，是列数字这种说事物说明得更精确、更直观，是列数字这种说 明方法的优越之处。明方法的优越之处。 v五、五、作比较作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以作比较是将两种类别相同或不同的事

17、物、现象加以 比较来说明事物特征的说明方法比较来说明事物特征的说明方法 。 v在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相 比，例如比，例如: v太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总 和，比最小的北冰洋大十四倍。和，比最小的北冰洋大十四倍。 v大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要 宽的十二榀钢屋架。宽的十二榀钢屋架。 v例将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰例将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰 洋面积相比，这是同类比较。例将十二榀钢屋架与

18、洋面积相比，这是同类比较。例将十二榀钢屋架与 长安街的路面宽度相比，这是异类比较。长安街的路面宽度相比，这是异类比较。 v使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象 的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。 v六、六、下定义下定义 下定义是用简明的语言对某一概念的本质下定义是用简明的语言对某一概念的本质 特征作规定性的说明。特征作规定性的说明。 v如：如： v人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级 动物动物。 肥料是能供给养分使植物生长的物质肥料是能供给养

19、分使植物生长的物质。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 v 一般来说，下定义有以下公式可套：下定义项一般来说，下定义有以下公式可套：下定义项 =是是+与并列概念之间的差别与并列概念之间的差别+邻近的大概念。邻近的大概念。 下定义这种说明方法，使说明语言科学、准确，下定义这种说明方法，使说明语言科学、准确， 让读者在具体了解被说明对象前，能对被说明让读者在具体了解被说明对象前，能对被说明 对象有一个初步的认识。对象有一个初步的认识。 v七、七、作诠释作诠释 作诠释是从一个侧面，就事物的某一个特点做些作诠释是从一个侧面，就事物的某一个特点做些 解释。是

20、对事物的形状、构造、成因、用途等等进行解释。是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行 说明、解释。说明、解释。 v如：如：蟋蟀，又名促织、蛐蛐，属节肢动物门，昆虫蟋蟀，又名促织、蛐蛐，属节肢动物门，昆虫 纲，直翅目，是一种很常见的昆虫。体长纲，直翅目，是一种很常见的昆虫。体长15至至20毫毫 米左右，具有一般昆虫的所有特征：一对长长的丝状米左右，具有一般昆虫的所有特征：一对长长的丝状 触须，一对油黑发亮的翅膀，三对强健善跳的足。雌触须，一对油黑发亮的翅膀，三对强健善跳的足。雌 蟋蟀翅很短，不会鸣叫。在腹部末端除了两根尾须外，蟋蟀翅很短，不会鸣叫。在腹部末端除了两根尾须外， 还有一根长长的产卵器

21、，这是它与雄蟋蟀外形上的最还有一根长长的产卵器，这是它与雄蟋蟀外形上的最 大区别，所以雌蟋蟀又俗称大区别，所以雌蟋蟀又俗称三尾子三尾子。雄蟋蟀翅膀上。雄蟋蟀翅膀上 长有发音器，两对翅膀一摩擦，便能发出洪亮的声音。长有发音器，两对翅膀一摩擦，便能发出洪亮的声音。 “ v这是对蟋蟀的种种名称、属性、形状、类别进行解释，这是对蟋蟀的种种名称、属性、形状、类别进行解释， 给人以清晰的印象给人以清晰的印象。 v定义法和作诠释常采用定义法和作诠释常采用“某某是什么某某是什么”的语言的语言 形式。形式相同，如何区分呢？形式。形式相同，如何区分呢？ v一般来说，一般来说，“是是”字两边的话能够互换，就是字两边

22、的话能够互换，就是 定义；如果不能互换，就是作诠释。定义；如果不能互换，就是作诠释。 例如例如:“人是能制造工具并使用工具进行劳动的人是能制造工具并使用工具进行劳动的 高级动物高级动物”这句话，改成这句话，改成“能制造工具并使用能制造工具并使用 工具进行劳动的高级动物是人工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。，意思不变。 v“雪是在云中形成的一种固态降水物雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，这句话， 如果改为如果改为“云中形成的固态降水物是雪云中形成的固态降水物是雪”就不就不 成。成。 v由此可以辨别，前一句是由此可以辨别，前一句是下定义下定义，后一句是，后一句是作作 诠释诠释。 v八、

23、八、摹状貌摹状貌 摹状貌是指对事物形状相貌的特征进行描摹状貌是指对事物形状相貌的特征进行描 摹，使读者容易认识所要说明的事物。摹，使读者容易认识所要说明的事物。 v如如：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交 头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟 肖。肖。” （中国石拱桥中国石拱桥） v采用摹状貌这种说明方法，采用摹状貌这种说明方法，形象直观的形象直观的摹写卢摹写卢 沟桥柱头上雕刻的石狮子，展现了卢沟桥形式沟桥柱头上雕刻的石狮子，展现了卢沟桥形式 的优美。的优美。 v九、九、画图表画图表 画图表是指采用绘制图形或表格的

24、方画图表是指采用绘制图形或表格的方 法进行说明。法进行说明。 v 画图表这种说明方法，比任何单纯的画图表这种说明方法，比任何单纯的 文字说明更一目了然。文字说明更一目了然。 v考点之四、说明顺序考点之四、说明顺序 v类型：类型： 本文使用了什么说明顺序？有何作用？本文使用了什么说明顺序？有何作用？ v对策：对策： v1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种 写作顺序。写作顺序。 v空间顺序空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建：说明事物的形状、构造，多在建 筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东 西南北中等。西南北

25、中等。 v时间顺序时间顺序：说明事物的发展变化。：说明事物的发展变化。 v逻辑顺序逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内：说明事理，多说明事物之间的内 在联系。在联系。 时间顺序时间顺序（程序顺序程序顺序是时间顺序的一种是时间顺序的一种） v时间顺序时间顺序。这是指以时间的先后作为说明的一种。这是指以时间的先后作为说明的一种 顺序。顺序。 v1、有的文章是按照事物发展的先后为次序的、有的文章是按照事物发展的先后为次序的， v2、有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺、有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺 序的，序的， v3、有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为、有的又会以某事物制作的

26、步骤、演变的过程为 顺序，顺序， v v 一般讲，一般讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过在介绍对象的发生、发展、演变、过 程、方法等的时候，常采用这种顺序程、方法等的时候，常采用这种顺序。 v一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性 词语。词语。 空间顺序空间顺序 v空间顺序空间顺序。 v空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式， 或或自上而下自上而下，或，或由前到后由前到后，或，或从外到里从外到里，或，或由由 某一中心点向四面扩散开去呈辐射式某一中心点向四面扩散开去呈辐射式按一按一 定的顺序对事物作介绍。

27、定的顺序对事物作介绍。 v一般对实体性的事物，包括一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的建筑物、名胜等的 结构或布局性的介绍结构或布局性的介绍，多以此为序。，多以此为序。 v运用这种顺序，文中常会出现运用这种顺序，文中常会出现“东东”、“西西”、 “南南”、“北北”、“里里”、“外外”、“左左”、 “右右”等方位词。等方位词。 v逻辑顺序逻辑顺序 v是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规 律来进行说明的一种顺序。律来进行说明的一种顺序。 v逻辑顺序的具体分析：逻辑顺序的具体分析： v主主次、原因次、原因结果、结果、 v现象现象本质、特征本

28、质、特征用途、用途、 v一般一般个别、概括个别、概括具体、具体、 v整体整体局部、总局部、总分分 v 一般事理性的说明文中常会出现这样的顺序。特别一般事理性的说明文中常会出现这样的顺序。特别 是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于 说明、揭示事理的内在联系。说明、揭示事理的内在联系。 v说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主， 兼用其他顺序。兼用其他顺序。 v 2、掌握答题格式：、掌握答题格式：本文使用了本文使用了 的说的说 明顺序对明顺序对 加以说明，使说明更有条理加

29、以说明，使说明更有条理 性，便于读者理解。性，便于读者理解。 v（第一空应该填具体的（第一空应该填具体的说明顺序说明顺序，第二空应，第二空应 该填写该填写具体的事物名称或说明的事理具体的事物名称或说明的事理。如果。如果 是事理性说明文，但又不能准确表述，可用是事理性说明文，但又不能准确表述，可用 “事理事理”、“科学事理科学事理”等模糊性的语言表等模糊性的语言表 述。）述。） v（四）说明文的阅读还要注意结构。（四）说明文的阅读还要注意结构。 说明文的结构常见的形式有：说明文的结构常见的形式有： v“总（概说）分（具体）总（概说）分（具体）”式、式、 v“总总分分总总”式式 v“分分总总”式式

30、、 v并列式并列式、 v递进式递进式 v考点：考点：加点词语能否删掉，为什么？加点词语能否删掉，为什么？ v答题格式：答题格式： v不能删，先解词，说明原句意思是不能删，先解词，说明原句意思是，在，在 （程度、状态、性质、范围）上加以限制（强（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强 调、说明），如果删掉，意思变为调、说明），如果删掉，意思变为，与实，与实 际不符，不符原意。际不符，不符原意。XX词体现了说明文语言的词体现了说明文语言的 准确严密。准确严密。 v1、（、（中国石拱桥中国石拱桥“几乎几乎与河面平行与河面平行” v2、现在，世界各大医院都设有重症监护病房，、现在，世界各大医院都设有重

31、症监护病房， 这是航天科技最重要的应用这是航天科技最重要的应用之一之一。 v“绿色产业绿色产业”完美转身完美转身 v迅速崛起的温州森林旅游业迅速崛起的温州森林旅游业 v随着时代的发展，人们开始追求一种健康文明、绿色时尚的休随着时代的发展，人们开始追求一种健康文明、绿色时尚的休 闲娱乐方式。到闲娱乐方式。到“天然氧吧天然氧吧”中去，共赴一场森林之约，已经成中去，共赴一场森林之约，已经成 为人们旅游休闲的首选之一。为人们旅游休闲的首选之一。 v温州公园有着得天独厚的资源优势。全市森林覆盖率近温州公园有着得天独厚的资源优势。全市森林覆盖率近60%， 已有已有5个国家级森林公园，个国家级森林公园，12

32、个省级森林公园，个省级森林公园，5个市级森林公园。个市级森林公园。 森林旅游规划面积达森林旅游规划面积达590平方公里，占全市国土面积的平方公里，占全市国土面积的5%。 v 温州森林公园前身大都是位于穷山僻壤的国有林场。温州森林公园前身大都是位于穷山僻壤的国有林场。当初，这当初，这 些国有林场一方面面临以消耗森林资源为代价的困局，另一方面些国有林场一方面面临以消耗森林资源为代价的困局，另一方面 却拥有良好的旅游吸引物却拥有良好的旅游吸引物森林。于是，从上世纪森林。于是，从上世纪90年代初，年代初， 温州国有林场开始寻求变革：建设森林公园，发展森林旅游。温州国有林场开始寻求变革：建设森林公园，发

33、展森林旅游。 1990年，全市第一个森林公园年，全市第一个森林公园雁荡山森林公园正式挂牌成立。雁荡山森林公园正式挂牌成立。 v近年来，温州市政府投入大量资金，不断建设和完善森林旅游近年来，温州市政府投入大量资金，不断建设和完善森林旅游 设施，使森林旅游事业得到迅速发展。全市森林旅游游客接待量设施，使森林旅游事业得到迅速发展。全市森林旅游游客接待量 从从2000年年86万人次，增至万人次，增至2008年的年的300多万人次，总收入也从多万人次，总收入也从 2000年的年的2600多万元，增至多万元，增至2008年的年的7.1亿元。亿元。 从从“砍树卖木砍树卖木 头头”到到“种树卖生态种树卖生态”

34、，温州市的国有林场实现了，温州市的国有林场实现了“完美转身完美转身”， 变成了喜迎四方客的森林公园。变成了喜迎四方客的森林公园。 v实现实现“完美转身完美转身”后，后，“ 不走寻常路不走寻常路”的温州人为促的温州人为促 进森林旅游业迅速崛起，采取了许多创新措施。首先，进森林旅游业迅速崛起，采取了许多创新措施。首先， 精心打造森林旅游品牌，把森林旅游融入大旅游中去。精心打造森林旅游品牌，把森林旅游融入大旅游中去。 2007年年6月，在永嘉县的龙湾潭举办了温州市第一届森月，在永嘉县的龙湾潭举办了温州市第一届森 林旅游节。林旅游节。2008年年5月，在苍南县玉苍山举办了温州市月，在苍南县玉苍山举办了

35、温州市 第二届森林旅游节，并升格为浙江省首届森林旅游节。第二届森林旅游节，并升格为浙江省首届森林旅游节。 2009年年5月，在文成县举办了温州市第三届森林旅游节，月，在文成县举办了温州市第三届森林旅游节， 规格再次提升，冠名为规格再次提升，冠名为“中国（温州）森林旅游节中国（温州）森林旅游节”。 于是，温州森林旅游的知名度和影响力大大提升，并带于是，温州森林旅游的知名度和影响力大大提升，并带 来了实实在在的效益。举办首届森林旅游节的龙湾潭森来了实实在在的效益。举办首届森林旅游节的龙湾潭森 林公园，当年游客人数提高了林公园，当年游客人数提高了3倍，门票收入是前一年的倍，门票收入是前一年的 5倍多

36、，一举成为楠溪江风景名胜区的主要景区。倍多，一举成为楠溪江风景名胜区的主要景区。 v不仅如此，市林业部门还组建了温州市森林旅游公司，不仅如此，市林业部门还组建了温州市森林旅游公司， 与与10家旅行社共同成立旅游家旅行社共同成立旅游“绿色联盟绿色联盟”。这样，加强。这样，加强 了与市内外旅游业界的联络，实现了优势互补。了与市内外旅游业界的联络，实现了优势互补。 v与此同时，温州的森林旅游还以与此同时，温州的森林旅游还以“体验、教育、健康体验、教育、健康” 为主题进行旅游产品的创新，突破观光旅游的框框，相为主题进行旅游产品的创新，突破观光旅游的框框，相 继开发了森林浴、野外探险、动植物考察、野营漂

37、流、继开发了森林浴、野外探险、动植物考察、野营漂流、 攀岩登高等典型森林旅游产品。攀岩登高等典型森林旅游产品。 v温州市正以温州市正以“绿色、生态、自然绿色、生态、自然”的开发的开发 理念，将生态文化融入森林旅游，把森林旅理念，将生态文化融入森林旅游，把森林旅 游成为全市旅游业的拳头产品和特色产品。游成为全市旅游业的拳头产品和特色产品。 “绿色产业绿色产业”完美转身完美转身 迅速崛起的温州森林旅游业迅速崛起的温州森林旅游业 v6、阅读文章，说说第段中加点的、阅读文章，说说第段中加点的“完美转完美转 身身”具体指什么。（具体指什么。（3分）分） v温州的国有林场变成了森林公园。温州的国有林场变成

38、了森林公园。 v 或：从或：从“砍树卖木头砍树卖木头”到到“种树卖生态种树卖生态”。 v7、温州市为促进森林旅游业迅速崛起采取了、温州市为促进森林旅游业迅速崛起采取了 哪三条具体措施？阅读哪三条具体措施？阅读段作出回答。段作出回答。 （3分）分） v（1）打造森林旅游品牌（举办森林旅游节）打造森林旅游品牌（举办森林旅游节） v（2）组建森林旅游公司，成立旅游）组建森林旅游公司，成立旅游“绿色联绿色联 盟盟” v（3）开发典型的森林旅游产品（创新森林旅）开发典型的森林旅游产品（创新森林旅 游产品）游产品） 8、文中第（、文中第（3）段画线句中的加点词有什么）段画线句中的加点词有什么 作用作用?请

39、作简要分析。（请作简要分析。（3分）分） v温州森林公园前身温州森林公园前身大都是大都是位于穷山僻壤的国位于穷山僻壤的国 有林场。有林场。 v答答：“大都大都”一词是绝大部分的意思，在范一词是绝大部分的意思，在范 围上作限制，说明温州森林公园的前身大部围上作限制，说明温州森林公园的前身大部 分是位于穷山僻壤的国有林场，但不排除有分是位于穷山僻壤的国有林场，但不排除有 例外，体现了说明文语文的准确性。例外，体现了说明文语文的准确性。 v9、阅读下面两则链接材料，并结合选文，请你就、阅读下面两则链接材料，并结合选文，请你就 “温州森林旅游产生的影响温州森林旅游产生的影响”这个问题进行探究，用这个问

40、题进行探究，用 简洁的语言写出一条发现。（简洁的语言写出一条发现。（3分）分） v【链接材料链接材料】 v材料一：材料一：2009中国（温州）森林旅游节暨第五届浙江中国（温州）森林旅游节暨第五届浙江 山水旅游节举行前夕，山水旅游节举行前夕，38位温州市民远离都市喧嚣来位温州市民远离都市喧嚣来 到铜铃山森林公园，并在到铜铃山森林公园，并在“游客纪念林游客纪念林”种下了种下了22棵棵 金钱松，为景区增添新绿。金钱松，为景区增添新绿。 v材料二：雁山云影，瓯水波光。五月中旬，温州市百材料二：雁山云影，瓯水波光。五月中旬，温州市百 名画家来到玉苍山、龙湾潭等森林公园采风、泼墨，名画家来到玉苍山、龙湾潭

41、等森林公园采风、泼墨， 将森林公园的美景尽情挥洒于纸上。将森林公园的美景尽情挥洒于纸上。 v温州人正以亲近森林、关爱森林等方式，与自然相亲温州人正以亲近森林、关爱森林等方式，与自然相亲 相融。相融。 v或：森林旅游越来越受到温州人的青睐。或：森林旅游越来越受到温州人的青睐。 v或：温州市民正为森林旅游业的发展尽一份力量。或：温州市民正为森林旅游业的发展尽一份力量。 v或：森林旅游影响了温州人的生态观念，促进了生态或：森林旅游影响了温州人的生态观念，促进了生态 文化的形成。文化的形成。 v奇特的奇特的“电子生物电子生物” v ( l ）某一天，你发现窗户玻璃上静静地停着一只飞峨，看上去）某一天，

42、你发现窗户玻璃上静静地停着一只飞峨，看上去 就像被你家的灯光吸引来的就像被你家的灯光吸引来的“不速之客不速之客”。如果这样想，那你可。如果这样想，那你可 就大错特错了，因为实际上它是一个就大错特错了，因为实际上它是一个“昆虫间谋昆虫间谋”，正在那里注，正在那里注 视着你的一举一动。视着你的一举一动。 v( 2 ）几年前，一个科研小组宣布，他们研制出了一种）几年前，一个科研小组宣布，他们研制出了一种“电子电子 鼠鼠”，它的重要用途是通过遥控装五完全控制其行动，利用它们，它的重要用途是通过遥控装五完全控制其行动，利用它们 灵教的咦觉在非常狭小的空间执行搜寻任务，比如发现陈藏的炸灵教的咦觉在非常狭小

43、的空间执行搜寻任务，比如发现陈藏的炸 弹，或在地震废墟中寻找被掩理者。弹，或在地震废墟中寻找被掩理者。 v( 3 ）为了使控制人员能够观察到）为了使控制人员能够观察到“电子鼠电子鼠”所见情景，研究人所见情景，研究人 员还在最新一代员还在最新一代“电子鼠电子鼠”身上安装了可视装笠。为了确定身上安装了可视装笠。为了确定”电电 子鼠子鼠”在野外是否已经发现目标并锁定气息来源，研究人员又在在野外是否已经发现目标并锁定气息来源，研究人员又在 “电子鼠电子鼠”的大脑内植入了一种专门用于收集神经信号的特殊装的大脑内植入了一种专门用于收集神经信号的特殊装 里。里。 v( 4 ）科学家之所以选择像老鼠这样的动物

44、，是因为它们本身的）科学家之所以选择像老鼠这样的动物，是因为它们本身的 体积比较大，能够携带小型摄像机、小型计算机以及电源等。当体积比较大，能够携带小型摄像机、小型计算机以及电源等。当 然，它们的缺陷是，执行秘密侦察任务时很难达到隐形的目的，然，它们的缺陷是，执行秘密侦察任务时很难达到隐形的目的， 为此，研究人员又把目光投向了昆虫。昆虫除了体型小、不易被为此，研究人员又把目光投向了昆虫。昆虫除了体型小、不易被 发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。 v ( 5 ）多数有翅昆虫，比知蜜蜂、甲壳虫等，在从幼虫）多数有翅昆虫，

45、比知蜜蜂、甲壳虫等，在从幼虫 发育到成虫的过程中会经历一个变形期，研究人员就是发育到成虫的过程中会经历一个变形期，研究人员就是 在这一时期将芯片植入昆虫体内。当幼虫发育成成虫时，在这一时期将芯片植入昆虫体内。当幼虫发育成成虫时， 芯片与肌体结合，成为昆虫机体的一部分，使之成为芯片与肌体结合，成为昆虫机体的一部分，使之成为 “电子昆虫电子昆虫”。同时，还要求芯片与神经系统完美地结。同时，还要求芯片与神经系统完美地结 合在一起，这样，研究人员才有可能随意控制昆虫的飞合在一起，这样，研究人员才有可能随意控制昆虫的飞 行。研究人员已经研制出了直径只有几百微米的超薄神行。研究人员已经研制出了直径只有几百微米的超薄神 经芯片，这种芯片富有弹性，能够在昆虫变形时与神经经芯片，这种芯片富有弹性，能够在昆虫变形时与神经 系统进行充分结合。系统进行充分结合。 v( 6 ) “