于爱心的演讲稿

1、于爱心的演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。随着 社会一步步向前发展，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你写演讲稿时总是 没有新意？以下是作者整理的于爱心的演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以 帮助到有需要的朋友。于爱心的演讲稿篇1各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是做一个有爱心的教师。有这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种风景最为隽永/ 那就是师魂/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有 同一片广博的天空/我们拥有同一颗火热的太阳”我之所以选择教师这个职业， 也缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真。那些曾经是

2、我梦想中的镜头，如 今清晰在眼前。今天很荣幸能站在这里，向大家讲述我心中的爱心教师一一高玲。 xx年，高老师满怀理想与激悄，走上了工作岗位。就在那时，一根粉笔，二尺 教鞭，三尺讲台，成了她生命中的所有。课下，学生们那活泼可爱的灿烂笑脸，使她乂如回到了中学时代；工作之余, 她不断的给自己充电；教学中，和学生融为一体，在和谐愉快的氛圉中，度过了 十一个年头。高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此 在教书育人的过程中，她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个 真人”。而她更明白教师就是一本教科书”，所以，高老师处处以身作则。 她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌，让他们懂得

3、应该学会去肯定别人：会在学 生们惊讶的LI光中，捡起地上的纸屑，让他们学会讲卫生；还会讲“大头娃娃” 的事件，让学生们学会关注社会，增强社会责任感；她还教学生们做一个正直的 人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人。教室里一行醒目的大字“自己 善良才能感知世界的美好”，已成为高老师和学生们共同的做人理念。为了教学生做一个真人，为了教学生做一个善良的人，她总是努力以自己的 实际行动去影响学生。每当春暖花开的时节，我们学校都会号召广大教师积极参 加义务献血。当时，年轻而乂充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖，针 尖就要戳下来的那一刻，高老师也曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理，一度左 右她的思

4、想。但当鲜红的热血，汩汩地流出，当想到自己的血将和别人的生命紧 紧相连的时候，她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以形容的快乐。学校规定 参加义务献血的老师可以休息一天，但当时高老师正带初三。为了不影响学生的 学习，她放弃休息，调整了形象，以更饱满的精神状态，走到学生们中间。哪知 学生们早已得知高老师的行动，把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也 要像高老师一样，长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可 爱的学生，多么可敬的师长啊！这一次不经意的行为，居然在学生中间产生如此 巨大的影响，这更坚定了高老师的信念：“我生活在一个充满爱的世界里，我也 要用我的爱来回报这个世界。”这次

5、献血给了她很大的震动，此后，每一年，她 都踊跃报名参加义务献血，并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的xx年度萧山 区无偿献血“三等奖”。十一年的工作经历，有欢笑，也有眼泪，但任何时候，她都没有退缩过。她 的最大优点就是“不轻言放弃，一件事要么不做，要做就要尽力去做好”。她用 一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对 教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背; 忠诚是人的一种境界，更是一种行动。在班主任工作中，她耐心地倾听学生的 心声，尊重他们，赞赏他们，并以自己的行动影响他们，她的工作非常出色， 分别于XX年,XX年和xx年等多次被评为

6、义蓬一中“德育工作先进个人”和“优 秀班主任”称号，并于X年X月荣获杭州市“践行社会主义荣辱观从我家做起” 征文比赛三等奖。最后，让我们一起听听高老师的心声：“不管获得多少荣誉，我仍是一名教 师义蓬一中一名普通的语文教师，但我愿在满储“师爱”的脑海中采撷如 花的词汇，构筑我心中最美好的课堂；我愿用深深的思索，推演我心中最奥秘的 哲理；我愿用凝重的感悄，爱护培育我心中最爱的学生；我愿用最温暖健美的臂 膀，托起明天的太阳。”于爱心的演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是播种爱心，收获幸福。时光如梭，青春易 逝。我的青春和飞舞的粉笔屑一起渐渐地远去。和所有的教师一样，我从事这平

7、 凡的工作，付出着我平凡的爱。与坚守雪域高原12年的义务支教者胡忠、谢晓君夫妇相比，与刚刚大学毕 业就勇挑重担为留守儿童创办学校的李灵相比，与危急时刻为救学生而置自己生 命于不顾的张丽丽的相比，我的爱和行动是极其平凡而细微的。20xx年，大学毕业的我走上了工作岗位，没担任班主任那儿年，我与学生 相处得很融洽，我的办公室和我带的毕业班的学生的宿舍离的很近，我经常给孩 子们煮鸡蛋，煎牛奶，受到学生和家长的欢迎。周日下午，我办公室的窗台上经 常有学生或家长送的绿豆之类的农产品。有一年大年初一，还没等我们一家人出 门给村里人拜年，有个家长就带着孩子来给我拜年了，这让我万分感动，我更体 验到了当教师的幸

8、福。但xx年开始担任班主任后，我抱着对学生”给得了好心、给不得好脸”的 想法开始管理班级。为了在学生心LI中树立威严的形象，我总是摆出一副严肃的 表情，看到学生懒散的样子，我变得粗暴、冷酷无情，过分的要求，使学生对我 安排的工作被动接受，学习、劳动都没有积极性，甚至有学生给校长写匿名信， 要求换班主任。那年连续两个月的学生测评我都排在全校最后。我很迷茫、很困 惑，甚至对工作失去了信心，后悔放弃了之前稳定的工作，后悔选择了教师这一 职业。后来，我反思自己：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生，实在是 不应该，我盲作再忙，也要给学生说话的机会，更要尊重他们的人格，认真去倾 听他们的内心。古人云

9、：人之相交，贵在交心。所以，这件事让我明白了：我们 要放下教师的架子、师道的尊严，利用一切可以利用的时间、机会，去听听学生 们的心声，去注意他们的悄感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真 切地感受到老师的关爱。我想，如果能够让每一个孩子都从心里感受到我带给他 们的一点爱，那就是我最大的成功和收获。于是我和学生进行了沟通，我们之间 的误解消除了。对于班级建设我们也能齐心协力了，在之后的校园华尔兹比赛中，我班人数 41人，得有一个同学放弃比赛，可是每个同学都想参加，怎么办呢？任何一个 同学的积极性我都不想打消，正在我左右为难时，突然有同学说：“老师，你加 入我们吧！”听到学生的邀请，我先是

10、一愣，之后就爽快地答应了。我觉得这是 进一步密切我们师生关系的一个好机会。我开始跟着视频学习校园华尔兹，他们 上体育课我就跟着他们训练。比赛中我们班获得了一等奖，同学们和我抱在一起 大声的欢呼着，我乂一次收获了幸福。因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以 平等、辱重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。 如xx同学，20xx年10月因打架被外校开除，其母伤心不已，但觉得孩子还小, 所以托人进入本校，并指名要求将孩子插入我所带班级。虽然xx同学身上的缺 点很多，令很多代课老师都头痛，但我耐心教育，看到该他的优点就加以鼓励， 并督促他静下心来学习

11、，催促他按时交作业。半个学期下来，xx同学在各方面 有很大的进步，老师和家长都为他感到高兴，延东同学也信心十足，让身为教师 的母亲一颗悬着的心也放了下来。现在，我乂接任了新的班级，面对的是全级最好的班级之一的孩子们。在纪 律上，他们还算很听话，不用我去花费太多的心思，可在学习上，有儿个学生却 让我感到很棘手，他们学习动力不足，学习自觉性不强，很懒散，作业拖沓。考 试成绩也不是很理想，虽如此，我对他们也没有放弃。我经常找他们谈话，给他 媚励，帮他们树立信心。同学学习上有了显著变化。因为我知道，放弃了一个学 生对一个教师来说，不过是放弃了百分之儿或百分之十儿的希望，而对于一个家 庭来说，放弃的却是

12、白分之口的希望啊。生命不息，真爱不止。我始终坚信“人无品不立，品无诚不立”，我也坚信 “教师要躬行”为学生树立榜样，所以在我的教育工作之中我始终“用真心呼唤 真心，用真爱呼唤真爱”。我深信这样会培养出一个个充满人性魅力的栋梁之才!沐浴在夕阳的余晖里，我不会感叹时光的匆匆，更不会惋惜青春的离去。因 为播种了爱心，体会了快乐；播种了爱心，体现了价值；播种了爱心，收获了幸 福！我的演讲到此结束，谢谢各位的聆听!于爱心的演讲稿篇3爱心，如阳光般温暖着你的心爱心爱心如高原的久远，似海洋的浩荡，其或什么都无法比拟。爱心布满世界， 无边无际；爱心贯穿历史，无始无终。爱心，是最伟大、圣洁的。爱心，使世界远离战

13、争；使人类远离灾难；使陌生人感到亲切；使朋友感到安慰；使亲人感到愉悦。爱心，就是给他人：一个关怀的眼神；一个灿烂的微笑；一个美好的祝福。世界一切和谐的声音，都得感谢寂静的衬托，人间一切美好的相逢，都得感谢最初的机缘，这皆源于爱心。因为爱心，流浪的人儿才能重返家园，因为爱心，衰惫的躯体才能回复青春，因为爱心，颓废的灵魂才能燃起希望。爱心，是人类的春天，生灵的乐园！你爱着世界，世界也爱着你.让爱心在你心头驻足，让真情在你身边弥漫。爱心，如同星光渴望彼此辉映。敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是我身边的“爱心使者”一一我的好同桌高 阳。我幸运，我有一个好同桌，她的名字叫高阳。高阳是

14、一个富有爱心的人，平时她非常乐于帮助别人。在课堂上，有时我从家里带的铅笔笔尖太粗写字不好看，高阳看到后就主动 把她的铅笔借给我用；有时，我忘了带橡皮擦，高阳会主动把她的橡皮擦借给我 用。有时，我在学习上遇到不会的问题问高阳，高阳也会很耐心地告诉我。我最难忘的是有一次上语文课，我自己带的拼音田字格本写完没有空格了， 老师要听写生字，这可怎么办？我正着急的时候，同桌高阳问我怎么了？我说拼 音田字格用完了，高阳听了以后马上把她的拼音田字格本撕下儿页给我写字，帮 我解了燃眉之急！高阳不仅多次帮助过我，她也经常帮助别的同学。记得有一次上品德课，董 盈希问高阳有没有卡纸她想借用儿张，高阳二话没说从书包了拿

15、了五张卡纸给董 盈希。我的同桌高阳就是这样一位热心肠、乐于助人的人！我幸运，我有高阳这样一个好同桌！同学们，让我们都来向高阳学习，做一个爱心使者吧！于爱心的演讲稿篇4尊敬的领导、老师们：大家好！今天我演讲的题LI是播撒爱心，收获快乐有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛。 有人说教师是捧着一颗心来，不带半根草去当我穿过面前的这些光环，走近 它的内核时，我渐渐的理解了它的内涵，教师是平凡的，普通的。19年来，在 这个平凡的岗位上，我深知教书必先育人的重任，从一点一滴严格要求自己，要 求学生做到的，自己首先做到。严于律己、以身作则。始终如一的言传身教，在 潜移默化中影响

16、了孩子，使孩子们学会了文明守纪。学生有一滴水，教师就要有一桶水。这句教育格言在新课程理念下成了学生 有一滴水，教师必须是长流水。这就要求教师具有渊博的知识，在知识的海洋里, 将一批乂一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。“问渠 哪得清如许，为有源头活水来”。工作中，我认真学习新的课程标准和先进的教 学理念，听专家讲座，看名师光盘，写读书心得，提高了自己的思想素质和业务 素质。对学生充满爱心，与学生平等相处，是我对自己的要求。我从不以自己的好 恶，特别是学生能力的高低来选择对孩子的态度，相反，对于差生，我会付出 更多的爱，在学习上、生活上关心他们。去年初接二年级二班，我对班内的学生 还不太了解，但一个瘦小的女孩进入了我的视线，她少言寡语，上课开小差，不 爱回答问题，课下独来独往，后来有学生告诉我，这孩子从小父母离异，与后妈 关系一直不好，精神上受到了刺激。我明白了她是同学们眼中的“坏孩子”，但 是我并没有歧视她，反而更加偏爱她，还与她的后妈进行了交流，渐渐的我发现 她的话多了，上课爱回答问题了，作业也按时交了。老师的爱也感染了班内其他 的同学，他们也不