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2、的起主导作用的感官的特性感官的特性空空间间知知觉觉时时间间知知觉觉运运动动知知觉觉第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论缪勒一莱耶错觉缪勒一莱耶错觉第一章特殊儿童心理绪论潘佐错觉潘佐错觉第一章特殊儿童心理绪论 多尔波也夫错觉多尔波也夫错觉 左边圆左边圆中心的中心的圆比较圆比较大大吗吗？第一章特殊儿童心理绪论佐尔拉错觉佐尔拉错觉第一章特殊儿童心理绪论冯特错觉冯特错觉第一章特殊儿童心理绪论爱因斯坦错觉爱因斯坦错觉第一章特殊儿童心理绪论你相信中间是一个圆吗？你相信中间是一个圆吗？第一章特殊儿童心理绪论第一章

3、特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论概括为交通工具概括为交通工具如：不管男人女人，大人小孩，中国人外国人，好如：不管男人女人，大人小孩，中国人外国人，好人坏人都人坏人都概括概括为为“人人”第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论 下面这些都是什么人，见面后我们用什么称呼比较合适？第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论愉快愉快愤怒愤怒悲哀悲哀恐惧恐惧第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论1954年年 动机与个性动机与个性第一章特殊儿童心理绪论他为什么向前爬？他为什么向前爬？九、动九、动 机机第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论动机的种类动机的种类第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论结构差异结构差异早晚差异早晚差异水平差异水平差异第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿童心理绪论第一章特殊儿

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