《与妻书》课件

1、与妻书课件 林觉民林觉民 与妻书课件 教学目标教学目标 （一）学习革命前辈牺牲一己，一）学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福为天下谋永福” 的光辉思想和高尚情操。的光辉思想和高尚情操。 （二）理解（二）理解“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇 于就死也于就死也”这句话的含义，理清文章的思路；这句话的含义，理清文章的思路； （三）掌握文中活用的词在具体语境中的意义和（三）掌握文中活用的词在具体语境中的意义和 用法。用法。 与妻书课件 写作背景：写作背景： 与妻书课件 黄黄 花花 岗岗 七七 十十 二二 烈烈 士士 墓墓 孙中山孙中山 黄花岗七十二烈士事略序黄花岗七十二烈

2、士事略序 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含 悲，风云因而变色悲，风云因而变色” “斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌 革命之役并寿。革命之役并寿。” 与妻书课件 字意洞，号抖飞字意洞，号抖飞 近代民主革命者近代民主革命者 国内求学国内求学接受新思想接受新思想 （“中国非革命无以自强中国非革命无以自强”） 日本留学日本留学参加同盟会参加同盟会 （“中国危殆至此，男儿死就死了，何中国危殆至此，男儿死就死了，何 必效新亭对泣，凡是有血气的男子，必效新亭对泣，凡是有血气的男子， 怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？怎么能

3、坐视第二次亡国的惨状呢？”） 2424岁岁 参加广州起义参加广州起义 2525岁岁 黄花岗之役黄花岗之役 七十二烈士之一七十二烈士之一 （“革命前仆后继，决无退却之革命前仆后继，决无退却之 说！说！ 不可失信于海外侨胞和国内同胞。不可失信于海外侨胞和国内同胞。”） （“只有革除暴政，建立共和，才只有革除暴政，建立共和，才 能能 使国家富强，则吾死瞑目矣！使国家富强，则吾死瞑目矣！”） (1886-1911) 与妻书课件 有人以保存国家元气劝两广总督张有人以保存国家元气劝两广总督张 鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说：鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说：此此 人面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪，人面貌如

4、玉，心肠如铁，心地光明如雪， 也称得上奇男子也称得上奇男子这样的人才留给革这样的人才留给革 命党命党,为虎添翼为虎添翼,这还了得这还了得!临刑谈笑自若，临刑谈笑自若， 引颈就义，年仅引颈就义，年仅25岁。岁。 与妻书课件 与妻书课件林觉民一家 与妻书课件 故居 与妻书课件 冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居，冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居， 后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。 与妻书课件 林觉民林觉民剧照剧照 与妻书课件 林觉民与妻书原件林觉民与妻书原件 与妻书课件 看翻译，了解课文大体内容看翻译，了解课文大

5、体内容 一、整体感知一、整体感知 要求：听准读音要求：听准读音 听准节奏听准节奏 听出感情听出感情 与妻书课件 正字音正字音 称心快意称心快意 几家能彀几家能彀 必不能禁必不能禁 使之肖我使之肖我 依依旁汝也依依旁汝也 念六夜四鼓念六夜四鼓 chn gu jn xio bng nin 与妻书课件 与妻书课件 课本解读课本解读 与妻书课件 第一段第一段 说明写遗书的原因和写遗书说明写遗书的原因和写遗书 时的心情时的心情 与妻书课件 写遗书的原因：表死别之意写遗书的原因：表死别之意 恐汝不察吾衷恐汝不察吾衷 写遗书时的心情：写遗书时的心情：悲。悲。 与妻书课件 第二段第二段 修辞修辞比喻、反问、用

6、典、类比、比喻、反问、用典、类比、 引用引用 集中体现集中体现“吾衷吾衷”的一句话：的一句话： 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于 就死也。就死也。 全文中心全文中心 【总纲总纲】 与妻书课件 第三段第三段 请用简洁的语言概括段中所追忆的夫请用简洁的语言概括段中所追忆的夫 妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件 事的目的。事的目的。 汝忆否、回忆、又回忆汝忆否、回忆、又回忆 与妻书课件 三三 忆忆 夫妻谁先死夫妻谁先死 的谈话的谈话 新婚的甜蜜新婚的甜蜜 生活情景生活情景 两次离家未两次离家未 能将实情告能将实情告 诉妻子的原诉妻

7、子的原 因和心情因和心情 对妻子眷念之对妻子眷念之 深，为妻子着深，为妻子着 想想“无所不无所不 至至”，用事实，用事实 说明自己绝不说明自己绝不 是一个无情的是一个无情的 人。人。 论说论说“吾吾 至爱汝至爱汝” （寄情于事）（寄情于事） 忆往事 忆往事 抒爱妻之至情抒爱妻之至情 与妻书课件 第四段第四段 与妻书课件 论论 说说 “ 就就 死死 ” 当时国家腐当时国家腐 败，社会黑败，社会黑 暗，灾难深暗，灾难深 重。重。 假设了人假设了人 们命运的们命运的 两种情况两种情况 “死死” “离离” 启发妻子深思，让妻子理解、启发妻子深思，让妻子理解、 谅解自己的行为和心情。谅解自己的行为和心情

8、。 与妻书课件 第第57段段 与妻书课件 此处提出此处提出“一嘱一嘱”“”“三愿三愿”，请，请 列出，并说说表现出何种感情列出，并说说表现出何种感情. 一嘱：一嘱： 嘱咐后事嘱咐后事 三愿：三愿： 一愿九泉之下一愿九泉之下“哭相和哭相和”； 二愿真有鬼；二愿真有鬼； 三愿心电感应有道，是实三愿心电感应有道，是实 感情感情 说出志愿，说出志愿， 再表达再表达“吾至爱汝吾至爱汝”之衷情。之衷情。 与妻书课件 “汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而 得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其 身。身。” “幸幸

9、”与与“不幸不幸”分别指什么？分别指什么？ “卒不忍独善其身卒不忍独善其身”一句的含义及在全文中的作用？一句的含义及在全文中的作用？ “幸”，夫妻恩爱；“不幸”，“忍舍汝而死”。 “独善其身”出自孟子尽心上，意思是只顾自 己好，不顾别人。林觉民虽“至爱”妻子，他要把这 种爱推广到普天下受苦人身上，因此不愿“独善其 身”。这句话是全文的总结。 与妻书课件 “当尽吾意为幸。当尽吾意为幸。”希望妻子透彻了解希望妻子透彻了解 遗书的意思，也就是全文的中心遗书的意思，也就是全文的中心“吾意吾意” 即即“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就 死也。死也。” 与妻书课件 爱爱

10、 爱国之情爱国之情 爱爱 情情 吾至爱汝，吾至爱汝， 即此爱汝一即此爱汝一 念，使吾勇念，使吾勇 于就死也。于就死也。 升华升华 融合融合 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。 【总纲总纲】 “爱汝爱汝”之情：之情： 三忆、三愿三忆、三愿 “就死就死”之理：之理： 国家灾难国家灾难 、人们命运、人们命运 为天下人谋永福为天下人谋永福 与妻书课件 为何如此感人？为何如此感人？ 主题：主题： 个人幸福、全民幸福个人幸福、全民幸福 儿女之情、革命豪情儿女之情、革命豪情 牺牲一己、为天下谋永福牺牲一己、为天下谋永福 （光辉的思想、高尚的情操）（光辉的思想、高

11、尚的情操） 艺术：动人的字字句句艺术：动人的字字句句 抒情、记叙、议论相结合抒情、记叙、议论相结合 其情深挚，其理服人其情深挚，其理服人 肺腑之言，真切感人肺腑之言，真切感人 多种修辞，富有感情色彩的词语多种修辞，富有感情色彩的词语 加强表现力加强表现力 与妻书课件 贯穿全文的一个贯穿全文的一个“情情”字：字： 对妻子的爱恋和怀念之情；对妻子的爱恋和怀念之情； 死别的悲哀和伤痛之情；死别的悲哀和伤痛之情； 对黑暗现实的愤懑之情；对黑暗现实的愤懑之情； 献身革命的豪迈之情。献身革命的豪迈之情。 （儿女情长，英雄志坚（儿女情长，英雄志坚） 与妻书课件 与妻书课件 林觉民林觉民 关键词句关键词句 这

12、位面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪这位面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪 的奇男子，在遍地腥云，满街狼犬之际，舍的奇男子，在遍地腥云，满街狼犬之际，舍个个 人幸福，取全民幸福。人幸福，取全民幸福。儿女情虽长，却更显儿女情虽长，却更显革革 命豪情命豪情英雄志坚。英雄志坚。牺牲一己、为天下谋永福。牺牲一己、为天下谋永福。 烽火泪滴尽相思，方寸心只愿天下有情人成眷烽火泪滴尽相思，方寸心只愿天下有情人成眷 属。一曲爱的壮歌动天地。属。一曲爱的壮歌动天地。 与妻书课件 新时代你对新时代你对“生命、爱情与生命、爱情与 自由自由”这一不等式的看法。这一不等式的看法。 讨论：讨论： 与妻书课件 1、汝幸偶我汝幸

13、偶我 名词名词“偶偶”用作动词，用作动词，“嫁嫁” 2、老吾老以及人之老老吾老以及人之老 前前“老老”为形作动，为形作动，“尊敬尊敬”， 后后“老老”作名词，作名词，“老人老人” 3、幼吾幼以及人之幼幼吾幼以及人之幼 前前“幼幼”为形作动，为形作动，“爱怜爱怜”， 后后“幼幼”为名词，为名词，“孩童孩童” 4、称心快意称心快意 “快快”，使动，使意快，使动，使意快 5.卒不忍独善其身卒不忍独善其身 善，形容词作动词，保全善，形容词作动词，保全 词类活用 与妻书课件 （1）几家能彀）几家能彀 （2）念今夜四鼓）念今夜四鼓 “彀彀”同同 “够够” “念念”通通“廿廿” （3）吾灵尚依依旁汝也）吾灵尚依依旁汝也 旁，通旁，通“傍傍”，靠近），靠近） 通假字：通假字： 与妻书课件 所所 以以 所以敢先汝而死所以敢先汝而死 因此因此 此吾所以敢率性就死此吾所以敢率性就死 不顾汝也不顾汝也 的原因的原因 所以为汝体者唯恐所以为汝体