2019七年级地理上册4.1(第1课时世界人口的增长世界人口的分布案新

1、1/ 7第一节人口与人种第 1 1 课时世界人口的增长世界人口的分布 知识与技能1 1了解目前世界上人口的数量。 2 2运用人口的相关资料，说明各阶段世界人口增长的特点。 3 3读世界人口分布图，说出世界各地人口分布的特点。 过程与方法1 1学会利用世界人口统计数据，绘制人口增长统计图。2 2通过读世界人口增长曲线图，培养学生对资料的分析和归纳能力 3 3通过阅读世界人口的分布图，掌握世界人口的分布特点。 情感、态度与价值观 通过学习人口的相关知识，使学生树立正确的、科学的人口观。 重点世界人口增长特点、人口的分布。难点人口自然增长率、人口密度的概念。 学生准备：搜集有关世界人口的相关材料。

2、教师准备：多媒体课件、将学生分为 6 6 个小组。一、导入新课随着社会不断的进步和发展，我们周围有越来越多的人找不到工作，甚至 许多人面临着下岗或已经下岗，这是为什么呢？其中人口不断增长以及人口过 多是其中的原因之一。二、讲授新课板书一、世界人口的增长 教师设问 同学们谁能说出世界人口的最新统计数据是 多少？1 1人口数量： 7070 亿。2/ 7教师课件展示 “世界人口增长曲线图 ”，从该曲线图的变化你获得了哪些信息？ 2 2人口增长特点学生分组讨论，自由回答 （18001800 年以后特别是 19001900 年以后，人口增长十分 快）。教师总结 从“世界人口增长曲线 ”图，我们可以看出：

3、在 1818世纪以前，世 界人口增长得十分缓慢； 1818 世纪以后，特别是 2020 世纪以后，世界人口增长的速 度大大加快。学生完成教材 7171、7272 页活动习题，进一步理解世界人口增长特点。教师为什么世界人口形成了这样的增长特点？ 师生小结 1818 世纪以来，由于现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平得 到改善和提高，婴儿死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增加的速度就越来 越快。过渡那么一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢？2 2人口自然增长率学生读教材相关内容，回答人口自然增长率的含义、公式。教师引导学生根据公式回答：当人口自然增长率 00、000时，表示人口增加，数值越

4、大，表示人口 增长越快；当人口自然增长率=0 0时，表示人口既不增长，也不减少，也就是人 口停止增长；当人口自然增长率 00时，表示人口减少，数值越大，表示人口减 少越快。承转一个地区的人口增长受多种因素的影响，不同国家和地区人口增长特 点也不同。教师读教材 7171页图 4.24.2，请同学们回答哪些大洲人口自然增长率较高？哪 些大洲人口自然增长率较低？学生读教材图 4.24.2，口头回答：3/ 7欧洲、北美洲等地区，人口自然增长率较低；亚洲、非洲和拉丁美洲地 区，人口自然增长率较高。教师通过以上一系列活动，我们可以看到世界人口增长的速度在不断增 长，而且增长速度在不断加快。但各国由于国情的

5、不同，人口的增长速度不 一，从而导致世界人口的分布极不均衡。二、世界人口的分布承接不同的国家或地区人口的疏密程度也是不一样的，我们通常用人口密 度这一指标来衡量。那么什么是人口密度呢？ 学生读教材，口头回答概念。师生小结人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人数，它反映了一个 国家或地区的人口分布状况。人口密度=该地区的人口总数/ /该地区的总面积。教师课件展示“世界人口分布图 ”，要求学生找出世界人口分布稠密地区和 稀疏地区，那么影响世界人口分布的主要因素是什么呢？学生分组讨论回答。XXXX总结 XXXX东部和南部一一自然条件好，农业发展早。世界人口密集区XXXX、XXXX东咅B B -工业4 / 7发展早，经济发达。 气候过于潮湿的热带雨林地区 极端干旱的沙漠地区世界人口稀疏区 终年严寒的高纬度地区 地势高峻的XXXX、XXXX学生完成教材7373页活动习题，进一步理解人口分布的影响因素教师屏幕显示答案提示。三、课堂小结本节课我们重点学习了世界人口的增长和分布，同学们要了解世界人口的 增长状况，学会读图分析世界各地人口分布的疏密程度及原因。第一节人口与人种（第1 1课