中考政治 材料分析题解题方法课件 人教新课标版重点

1、一、材料分析题解题方法训练一、材料分析题解题方法训练 文字材料 图表材料 漫画类材料 （一）文字材料分析题 第一步：仔细审题，明确题意。第一步：仔细审题，明确题意。 1、审材料 。 关键词句、主要观点和中心思想。 2、审问题。 是什么、为什么、怎么做 第二步：回归教材，落实内容。第二步：回归教材，落实内容。 分析说明题是“题在书外，理在书中”，回归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到教材中去。 回归教材考虑要全面，应发散思维，多角度、多层次地整合答案。 注：考试说明和时政材料中一些重要注：考试说明和时政材料中一些重要观点的运用。 第三步：理清思路，组织答案。第三步：理清思路，组

2、织答案。 1、首先不要脱离材料，一定对材料有所体现。 2、应具有针对性。要多角度、多层次，要考虑其主次，将主流答案或核心观点写在前面； 3、做到条理清楚、层次分明、标、做到条理清楚、层次分明、标明序号，语言规范。 材料：国家立法动态、与现行劳动法相比，劳材料：国家立法动态、与现行劳动法相比，劳动合同法增加了若干有利于劳动者的规定。我动合同法增加了若干有利于劳动者的规定。我国劳动力资源丰富，使得就业形势严峻、就业压力巨大。压力巨大。2008年年1月月1日起施行的就业促进法，日起施行的就业促进法，给公众就业带来福音；个人所得税法（修正案给公众就业带来福音；个人所得税法（修正案2008年3月1日起施

3、行），减轻了低收入者的税负；食品安全法,是食品安全标准更加严密；循是食品安全标准更加严密；循环经济促进法,将限制乱拆乱建行为将限制乱拆乱建行为 （1）上述材料说明了什么？ (2分） （2）国家为什么采取这样的举措？（ 3分） （3）为响应国家政策，青少年可以做些什么？（ 3分） （1）上述材料说明了什么？）上述材料说明了什么？ 我国实行依法治国的基本方略；法律法规的健全我国实行依法治国的基本方略；法律法规的健全和完善，有法可依。 高度重视民生问题，以人为本的科学发展观。 （2）国家为什么采取这样的举措？）国家为什么采取这样的举措？ 由社初阶段的基本国情决定的。有利于完善中国特色社会主义法律体系

4、。有利于解决初级阶段主要矛盾，满足人民不断增长物质文化需要。有利于践行以人为本的科学发展观。有利于缩小贫富差距，实现共同富裕。有利于维护社会的公平正义，促进和谐社会建设。 能够促进全面建设小康社会的奋斗目标的早日实现。 （3）为相应国家政策，作为青少年可以做些）为相应国家政策，作为青少年可以做些什么？ 增强责任意识;努力学习努力学习,全面提高全面提高自身素质；培养创新精神和实践能自身素质；培养创新精神和实践能力；积极宣传国家政策；自觉遵守法律，依法规范自身行为，依法维护合法权益，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争等。 （1）上述材料说明了什么？ （2）国家为什么采取这样的举措？ （3）为相应国家政

5、策，作为青少年可以做些什么？ 参考答案：推进依法治国基本方略，进一步健全符合国情的法律；关注民生，以人为本，维护人民的利益；构建和谐社会，推进公平正义。 依法治国的意义；结合材料的国情（社会主义初级阶段，人口众多，就业难，收入差距大，资源环境国情，影响可持续发展）；关注民生的意义。 法律角度：学法、守法、护法、权利、义务、宣传、维权、做斗争； 理想、环保、学习等。 （二）图表材料题（二）图表材料题 一、审清图表，明确方向。 1、阅读标题明确中心内容。 2、阅读表格内容逐项分析，横向、纵向的数字分别对比。 图表中的年份往往具有特殊意义。如1978年改革开放以来；2000年实现总体小康等。 3、阅

6、读附注重要补充，不能忽视。 二、审清设问，明确要求。做题前，建议先审设问，带着问题看图表。 三、审清联系，回归教材三、审清联系，回归教材找到找到与教材知识的结合点，结合材料，与教材知识的结合点，结合材料，由表及里，多角度准确作答。由表及里，多角度准确作答。 年份年份 1978年年 2005年年 2006年年 2008年年 农村人 均收入 134 3255 3587 4761 城镇人均可城镇人均可支配收入 343 10493 11759 15781 绝对值差距 209 7238 8172 11020 相对差距 1：2.57 1：3.22 1：3.28 1：3.33 材料一：表一城乡居民收入增长情

7、况比较材料一：表一城乡居民收入增长情况比较 材料一说明：改革开放以来，城乡居民收入都在持续增长，说明改 革开放是强国之路。但城乡居民收入的差距在不断增大。我国现在的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的现状。（社会发展不平衡的现状见课标p12） （1）材料一材料二分别说明了什么？（2分） 有参政，议政意 识识 者者 有依法维权意识识 者者 有环境保护意识者 有科技兴农意识者 进城农民工 高中及以上高中及以上 学学 历历 者者 10% 35% 15% 5% 25% 材料二说明：农民的综合素质不高。 （2）结合材料二，探究造成农村与城镇收入差距的原因（4分） 保护和改善环境也是保护和发展生产力，保护

8、好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。村民环境保护意识不强，影响经济发展，导致差距加大。 科技是第一生产力，经济发展要靠科技进步和提高劳动者的素质，农民科技兴农意识不强，农民文化素质不高，影响经济发展，导致差距加大。 材料二：某村村民素质状况的调查材料二：某村村民素质状况的调查 材料三：胡锦涛主席在十七大报告中谈到坚持全面协调材料三：胡锦涛主席在十七大报告中谈到坚持全面协调可持续发展时强调，要坚持生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，实现经济社会的可持续发展。良好的文明发展道路，实现经济社会的可持续发展。 （3）结合材料三及所学知识，你认为怎样建设社会主）结合材料三及所学知识，你认为怎样

9、建设社会主义新农村。（4分） （三）漫画材料题（三）漫画材料题 解答漫画题，要做到以下三点： 一、认真看图前提条件； 二、读懂寓意（审题）关键所在； 三、准确找出有用信息解答基础。 第一步，看漫画的标题。第一步，看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。 第三步，看漫画的语言文字。第三步，看漫画的语言文字。 漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔

10、细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第二步，看漫画的画面。第二步，看漫画的画面。 漫画的重要特点是简洁，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的信息，这样才能全面领会漫画的寓意。 第四步，看漫画的夸张第四步，看漫画的夸张之处。之处。 漫画为了说明某种漫画为了说明某种观点，常常对人物行为观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。引起观看者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画时，还要注意分析漫画的

11、夸张之处。夸张之处的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之往往就是漫画的弦外之意，是漫画所要表达的意，是漫画所要表达的寓意所在。寓意所在。 （四）材料分析题答案注意问题：（四）材料分析题答案注意问题： 1、材料核心内容或观点方向； 2、教材内容（考试说明）主体； 3、近期的时政内容补充。 二、探究实践题及解题方法二、探究实践题及解题方法 （一）特点：突出学生对实践活动的参与，体现实践能力；体现创新能力的考察；具有设问发散性的能力；与学生和社会生活紧密结合；答案多元化等特点。 （二）解答技巧： 要审明题意这是前提；掌握各种实践方法；要回归课本寻找知识的落脚点；注意答案的条理性、开放性、和逻辑性。

12、 （三）探究实践题题型：（三）探究实践题题型： 1、倡议书、建议书：明确倡议、建议的对象，倡议建议的内容是行为要求。 2、板报、网页设计（见中考说明 173页第23题） 准备工作：收集资料；征求意见；整理资料；版面设计等。 3、收集资料的方式：查阅书籍、社会调查（走访）、网络查询等。 走进生活，探究实践。（走进生活，探究实践。（11分） 材料一：2008年年12月月8日至10日，中央经济工作会议在北京召开。胡锦涛在会上发表重要讲话，全面分析了当前国际金融危开。胡锦涛在会上发表重要讲话，全面分析了当前国际金融危机和国内的经济形式，并指出，必须把保持经济平稳较快发展作为作为2009年经济工作的首要任务。 材料二：材料二：“较大幅度增加公共支出较大幅度增加公共支出”，“加大对低收入家庭的加大对低收入家庭的补贴和救助力度补贴和救助力度”，“增加保障性住房供给增加保障性住房供给”中央经济工作会议传递出的一个最重要信号，是把扩大内需作为保增长的作会议传递出的一个最重要信号，是把扩大内需作为保增长的根本途径。而改善民生，则成为保增长的出发点和落脚点。 材料三：此前，中央已出台了总额高达4万亿元的投资计划、万亿元的投资计划、其中涉及保障性安居工程、