全新版新雅思备课内容

1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.lword版本可编辑.欢迎下载支持.一 Intensive Training Course of IELTS雅思阅读强化课程雅思阅读考试的基本情况如何拿到雅思阅读高分介绍了雅思阅读十种题型题型特点、解题步骤、题型技巧并且配着大量的练习和详解涉及解答阅读中热门问题阅读一套题该怎么处理？按顺序？还是有选择？ 阅读一篇文章该怎么处理？按打印好的顺序？还是自行安排？题型之间的顺序该怎么排列？ 制泄了合理化的复习计划雅思阅读的基本问题和技能讲解每套阅读试题：3篇文章/60分钟/40个题目；满分9分/4-5种题型或更多/约3000个单词。

2、综上整体思路统一：并非阅读理解，而是阅读做题：单位时间内用英文当工具，检索信息的能力：如何拿到雅思阅读高分：速度单词语法阅读题型解题思路技巧人品造化提高实力必备四大技能：快速阅读词汇记忆语法突破解题思路Skill 1:快速阅读（剑5 T1 P3） ）SKIMMING （浏览）主旨To skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.SCANNING （寻读） 戈细节To scan is to read quickly in order to locate specific information.S

3、KIMN4ING从文章入手TITLE+SUBTITLE+HEADINGSPICTUREPARAGRAPH （标记特殊词集中段落）备注：读首段第一/二句，或最后一句（首二末） SCANNING从题干入手确定题型（传统十种：五大+五小）争取定位文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.2 word版本可编辑欢迎下载支持.定位词：文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.3 word版本可编辑欢迎下载支持.（1）特姝词数字，时间，专有名词，大写字母，地点，斜体字，百分比符号，金钱符号，A-B形式的单词，引号（2）相对特殊，相对独特的词独特名词动词形

4、容词（金三角）一句话概括雅思阅读基本解题步骤：在抓住文章主旨后，确立题干中的左位词，利用其回到原文中立位包含这些词的语句，阅读该句或上下相关两句话，依题型方法做答。（细iT题） Skill 2：词汇记忆单词量对应原 始分数使用技巧后分数8000 雅思词汇6.5-77-85500 六级词汇6-6.5 74300 四 5.5-66-6.5级词汇3000 高 5-5.55.5-6中词汇如何背单词目标四级背六级（以此类推）数量50个/天方法看着眼熟，想不起来意思的要求三个层次： 英汉/英英/ 英文同义词解释技巧少时多次，不断重复实用工具： 推荐网站：文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑

5、:欢迎下载支持.4 word版本可编辑欢迎下载支持.0 SK珈各词汇-卅思吩网LlOf 射 w *页而的安全乞H IMO2012年6月8月考题砌賑訓3汇口君官练Monday Tuesday WednesdayThursday Friday Saturday口辭腼答技巧彩患听力USTENING灘必备敢雅思旺力詢擁DAY1 DAY2 DAY3 DAY4DAY 52012弦月8月考酬SJDAY6 DAY7 DAY8 DAYSDAY 10折力机经汇总听力必芳场易词汇听力在线匪同文同飜大全READING司文歸越（刽四TESTI TEST 2 TEST 3TEST 4雅思侥读妄鬧报同文词靱（虫五TESTI

6、 TESr_2 TESL3TEST Skill 3：语法突破Skill 4：解题思路解题思路1. list of headings选段意2. matching搭配题matching I人名+理论matching II段落+相关信息3. summary填空题（不带词库.带词库）4. TRUE/FALSE/NOT GIVEN 判断题5. multiple choice选择题（单选题、多选题） 雅思阅读评分标准文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.5 word版本可编辑欢迎下载支持.英文：一个基点，叠加式I正确个数正确个数分数分数40938-39&535-37833-3

7、47.530-32727-296.523-266长难句分析一个简单的英语句子:S （主）+V （谓）why :世界是物质的，物质在不断运动的，单一的物体在同一时间同一空间只有一种运动形式。句子要求复杂：描述物质性质：定语描述物质或者事物的发展或运动状态：状语中英思维转换：视觉:听觉：中文：多基点，并列式 英文：一个基点，叠加式 语言层而： 假设语言层而转换为：中文：S+V+V+V.英文：S + V定语状语推理验证：中文：我在地毯上跳过来蹦过去，扭曲身子，摆岀各种姿势，弄得浑身不舒服, 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.6 word版本可编辑欢迎下载支持.然后坐

8、到桌边吃早饭，一副筋疲力尽的样子英文： 第一层：I sat down at the breakfast table in an exhausted condition第二层：After I jumped about on the carpet and twisted the human frame into uncomfortable position.第三层：After jumping about on the carpet and twisting the human frame into uncomfortable position.总结：中文-）英文关键：V不能并列岀来，做成泄语或状语

9、叠加起来四种造成阅读心理负担的长难句及攻克方法：第一：含有长状语的句子However, at exactly the same time as this new realization of the finite character of heath-care resources was sinking in, an awareness of a contrary kind was developing in Western societies that people have basic right to health-care as necessary condition of prope

10、r human life. 状语：内涵层而：时间/地点防式外延层而：A.比较/让步B.原因/伴随/条件/结果（顺接关系）内涵层而：一. 时间状语：a. 当时候：as /while（延续动词）/when （短暂延续皆可）b. 就:as soon as, directly, immediately, instantly 连接两个句子；一些名词如 the minute, the moment, the instant 也可以表示c. no sooner.than, hardly.when 后而的句子需要倒装1 Hardly had he seen me when he ran away2. No s

11、ooner had they reached home than it rained moreand more heavily, d. until用法：until 延+until+短：wait until he comes back短+until+短:He didn * t leave the office until his bosscame back二. 地点状语：通常由 where, wherever, everywhere+陈述句引导Where I live there are plenty of treesWhere you work, you will gain much valu

12、able experience as long as you are willing to workH：方式状语：as/ as if/ as though/ the way 引导1） as 带比喻含义：when you enter Rome, do as the Roman do（正如，就像）2） as if /as though:仿佛似的；就像似的a与事实相反虚拟:He looks as if/though he had been hit by lightingb.实现可能性大一陈述语气：It look as if the weather may pick up verr soon.3） t

13、he way可以连接两个句子：像一样I should do the job the way my father did.外延层而：A.比较/让步一.比较状语：A. thanRailroads typically charge the shippers 20 to 30 percent more than they do when another railroads is competing for the business文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.7 word版本可编辑欢迎下载支持.B as- as1） as +adj./adv. +asas+ adj

14、 ./adv. +as possible=as + adj./adv. +as sb. can/could2 ） as + adj +asC. not so/asas二让步状语 though , although. as, while, even though 区分：though, although, asAlthougli/though he is a child , he can live by himself.As表示虽然时候，要进行倒装；Child as/though he is, he can live by himselfwhile连接两个句子，表示虽然，但是；He is expe

15、rienced while he is young 外延层而：B.原因/伴随/条件/结果（顺接关系）一.原因原因有两种层而：主观原因目的：A. so that/in order thatB. 常含有情态动词can/could/may/mightc.一般放于主句之后，若强调目的，可将从句发在句首D.可用to do简化so as to do/in order to/to do 客观原因becausebecause （说明人所不知原因，语气最强）I didn t go because I was afraidforfor（放句末）He is absent, because /for he is il

16、l sincesince /as/as （显而易见或已为人知的，原因语气弱）Since/as the weather is so bad. we have to delay our journey. 二伴随and 三条件：if有利条件unless不利条件as soon as有利条件极端四.结果so + adj ./adv. + thatsuch+ （a/an）+ adj. +n + thatA. 如此以至于B. 都可用于表示程度C. 不能提到句首第二：被插入语/括号/双破折号/双逗号隔开的句子（可以忽略不计）Countries all across the world are actively

17、 promoting their Wilderness? region - such as文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.8 word版本可编辑欢迎下载支持.（泛指）/ the caseand/both-and. but/however/while or/either.or. so/formountains, Arctic lands , deserts, small islands and wetlandsto highspending tourist. 第三：含有代词指代成分的句子These misconceptions do not remain is

18、olated but become incorporated into a multifaceted but organized, conceptual framework, making it and the component ideas .some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 注意：These可数复数/that可数单数/it无生命名词/婴儿Those可数复数/thal可数单数或整件事情/one 个人某种情况还可以通过以下方法判断指代内容（）1） 阅读代词所在句及前一句内容

19、2） 关注需词概念3） 代用指代模式确定被指代对象：A. 同位指代，主要看语法成分some-other./one- another/many （most/nmeh） X.other XB. 最相邻指代（找最近的一句话或一个词）最相邻感强的代词this /these/its/theirs代替前方整体的代词this/that/which （非限定从） 前方概念的同位解释或别称Y, refer to/means/that is XC. 语法指代 N=that/which/who/whosc+泄从第四：由多个短句构成的句子The second set of more specific changes

20、that have led to the present concern about the distribution of health-care resources stems from the dramatic rise in health cost in most OECD countries, accompanied by large-scare demographic and social changes which have meant , to take one example, that elderly people are now major （and relatively

21、 very expensive） consumers of health-care resources分析长难句的步骤：逻辑一主干一特殊重点一般步骤：1）读出给出句，找到句子（并列句）的逻辑Fan boys2）找出逻辑下的要点主干a. 单谓语b. 多谓语-一1.并列关系转折关系选择关系因果关系2 判断F动作的最终导向buries the organic matter and subjects it to higher temperature and pressure which convert the organic matter to oil and gas.3）找出逻辑要点下的特殊重点特殊

22、重点：句子强调的重点内容a. 极端强调first, most, last,最高级b. 语气强调 must, have to, very, important, necessary文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.9 word版本可编辑欢迎下载支持.c. 语法强调Itsthat,only, never,倒装，双重否定练习:文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.10word版本可编辑.欢迎下载支持.1. Most forms of environmental pollution either appear to have been e

23、xaggerated or are transientassociated with the early phases of industrialization and therefore best cured not by restricting economic growth, but by accelerating it.2剑桥 8 T2 P33剑桥 8T2 P34剑桥 8T2 P35剑桥 8 T4 P2 但有时候遇到主干分析不会找：Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where ther

24、e are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.找切点：套用模式1）特殊疑问词/that+Vl+V2（切点在V2前，V2是整个句子谓语）2） 特殊疑问词/that +V1+并列词+V2+V3 （切点在V3前，V3是整个句子的谓语）3）特殊疑问词/that+V 1 +特殊疑问词/that+V2+V3（切点在特殊疑问前，和V3前，V3是句子谓语 注意：that : 1）可能指名词性从句（名词转

25、化成句子）2）可能指形容性从句（定语从句）4）Doing/done也可做切点 分词作定语：一个轲词做了一个主要动作VI做了一个次要动作V2,用这个次要动作V2去修饰这个名词: 公式：小学：S+V1.S+V2初中：S+Vl and代词+V2高中:S that/ which/who/whom/where/when +V2 +V1 大学：S V2 + V1V2有要求：主动/现在进行doing 被动/已经完成doneThe descriptions given by people who claimed to have been the puma were extraordinarily simila

26、r. 分词做状语：一个动作的主语在做主要动作VI的同时，这个句子的主语做了一个次要的动 作V2。两个动作的逻辑关系：a. 纯并列的关系and （也叫伴随）b. 结果关系so thatc. 原因关系客观原因because/主观原因to dod. 有利条件关系if 这四种逻辑关系在逻辑上叫顺接关系： 公式：初中：S+V1S+V2高中：S+Vl S+V2大学：S+Vl, V2 V2有要求：主动/现在进行doing 被动/已经完成doneV2和主句（VI）之间的关系：并列（伴随）/结果/原因/有利条件关系练习:l.He looked at his watch, and he saw that it w

27、as one o clock2.If they are cooked in wine, snails are a great luxury in various parts of the world .3. The titanic turned just in time, so that it narrowly missed the immense wall of ice which rose over 100 feet out of the water beside her.题型一：判断题一.（概念导入及分类）回归真题文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.11

28、word版本可编辑欢迎下载支持.二细化解题步骤（剑9T1P1） ）判断题的解题步骤：1） ） 确定判断题的形式2） ） 准确理解题意；a. 题干要点确定（语法主谓宾一关键词，主要应付NG题）b. 划出定位词注意：1是否有好，坏，优劣（t I） ）,快慢判断2. 是否有only判断3. 是否有比较4. 是否有范围比较3） ）预设否命题（Optional） ）a. 首选 False 的金词 impossible, immediate, only, never, always, all, none, every.b. 首选 NG 的金词：Than, other, next, second.c. 首选

29、 True 的金词：Possible, would, could, can, not necessarily3） ） 再顺一遍题干，确定自己要找的定位词4） ） 阅读比较九定位词出现上下各两句都要看一遍b.原词可能是陷阱三.基本概况及注意事项基本概况：1. 是语言考试而非逻辑判断2. 不涉及比喻及修辞3. 不涉及文化差异4. 不涉及复杂时态与语态的变化5. 范围考点只有only, all, most6.IELTS中的TFNG中的所有金钱符号，时间及数字都只涉及精确程度而非 范围判断注意事项：1. 原文有 it is predicted （ （expected , anticipated） ）

30、that,题目中有 real, truth, fact.答案：False2. 原文有条件状语从句或表明条件的固定搭配或表明条件限制的介词短语及形容 词短语：If （ （Provided that） ）, but for（ （ except for） ）If not （ （unless） ）, but that/except that题目中除去任何条件限制：false3. 原文对理论学科加以限定（领域及范围，人名，国名及时间）题目去除以上限制:false4.only 原则：a.原文有三个 adj. ： various, versatile, complete题目有部分：falseb原文 a +

31、b+c,文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.12word版本可编借欢迎下载支持.题目只有A,B,或C： falsec.原文中a事物或者a状态题目只有a事物或a状态：NG填空题 不带词库的summary解题步骤：1） ） 确定summary的形式2） ） 确定summary首末句在文章中的位置浪根据题目要求b.根据首末句3） ）准确理解题意 a从summary的逻辑入手并列关系：and, or, not A but B, one another,someother.转折关系:but, however, yet, while 因果关系:as a result of,

32、 due to, because （ （of） ）, on account of, since, result from, be attributed to（原因）；lead （ （up） ） to, give rise to, as a result, result in/ contribute to （结果）时间关系：before=prior to举例关系（略） 同时也要注意一些动词结果：create, conceive, invent二innovate, devise=design=style（ （设计）, generate, breed, trigger, spark, evoke,

33、awareness原因：derive from, stem from, origin=rootb.分析每个空的可能的语法属性：n. l.a/an/the （ （只能判断是名词，不能作为判断答案的依据）2. adj.+n 3. 数字/数量短语/量词4介词+】5. v + H.6. n + n7. n+定语从句/分词/介词注意：判断完动词后要注意n.的大小写/单复数V.I.缺少谓语2. 主被动转变be V+ ed （尤其要注意）3. adv.Adj You are a very good person1. be2. adv.+adj.3. adj+n.c.从主干入手（特别注意动词的固定搭配）：找定

34、位词（定位原文）和关键词（用来进行文章和选项的对比，主要是题干主谓宾） Lsummary中的以下成分不会改变：特殊词2. 如果是动词+名词，名词是空格，回原文找相应的动词（同义词或者主被动）3. 如果是动词+介词+名词，名词是空格，则回原文定位该介词，再定动词+介文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.13 word版本可编辑欢迎下载支持.词结构（同义词）4. 如果是动词+介词+名词+定状补/同位语a. 同3做法一样b. 空格后的成分在原文中不会改变5. 名词+谓语+宾语a. 回原文定位与空格后的谓语一致的语法结构b. 宾语一般不会改变D.根据空格前后的相关信息会原

35、文锁定答案。带词库的summary:大致与不带词库的summary差不多，只是多了一个小BOX1.扫描词库，分析词性2有时可以直接用语法猾3. 词库里的同义词和反义词中必有正确答案warmoldcontractexpand4. 注意区分近义词similar, identical5要注意过去式和过去分词一样的动词以及第三人称单数set set set/ shut shutshut三点注意：一句对一段/顺序不会变/注意连接词不带选项的完成句子：完全雷同summary,只是没了逻辑，只能就主干。1. 确定题型和形式2. 分析需要完成的语法属性3. 以下成分不会变：1.特殊词2.关键词：a.句子主语和

36、谓语b.空格前的介词及助动词 G空格前的情态动词d. 空格前adj.e. 句子中的比较成分F.句子中的否定4.回原文定位填空带词库的完成句子题与matching I差不多1 这是顺序性题型2警惕句首回到原文中有变化3. 如果句首难定位，果断放弃，需要通过其他题目定位成功后，捡漏定位4. 最后依然句首难定位，只有语法+逻辑解题步骤：1. 定位句首（读懂句首）2. 就近原则3. 扫读原文4. 划出关键词（主谓宾，这里包括选项和原文含有定位词部分）文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.14word版本可编借欢迎下载支持.5. 对应选项（这里注意区分twins选项）6找同

37、义词替换7确定答案（注意这里是点对点型的题目）Short answer 题：基本解题思路和步骤：1确定答案形式what/whereAviio/which/ .名词或者短语how many/how mucli/ how long/wheii/percentage/proportion字 how介词2想好哪里找3快速找，仔细读List of headings导入：这种题型属于点对面型的题即不能用某个词的巫现而草率选了哪段。类型：1.10个选项，5 6个段落，选项标在段落后面2. 5-6个已给标题，段落标号写在题目后面注意：1阅读主标题2任何选项在真实考试中都只有一个选项，首先将example选项划

38、去List of headings 解题步骤：1. 去掉例子中heading2. 浏览heading找出关键词注意：a关键词一般是与文章主题概念相符的概念名词b. 名词前的adj.也很重要c. 双胞胎型的headings必有正确答案3. 分析选项及给出标题哪些选项是文章的起始段落选项：a. 名词+ of +文章标题/“hatsintroduction /definition /overview /concept /essence /explanation/misconception /main idea/ orientation / cause（前三段）/incentive 起因b. 动词+文

39、章主标题defy, justify.c. adj. +n+ of文章的主标题basic/intrinsic/ fundamentals factors/elements哪些选项是文棄的结尾选取项：effect, conclusion, result, consequence, after-math, influence, future, prospect.哪些选项是文章的中间段落选项这与定位词里的特殊词有关a.所有比较选项都是中间选取项compare/contrast/similar/match/coincide .with./contrary to /opposite to-/versus/

40、 akin-to-/aliento.b. 金钱符号指示词wage, income, cost, expense, expenditure, revenuec统计数字指示词date, figure, demography, demographic, statistic, census文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.15word版本可编借欢迎下载支持.d.百分比指示词rate/ratio/pcrcentage/proportion/densityc.时间指示词decide/generation/ages/long terni/Iong tradition/lon

41、g process/long procedure3再顺一遍题干，确定自己要找的关键词4. 通读段落，寻找主题句：主题句一般是：规则性段落：（首二末）即首句（陈述句）/二句（陈述句）/末句（总结型的句子）不规则的段落：1找定义型句子:this is /that is-7A is called/A is known as/A is defined as2找逻辑+/特殊重点3.找例子+找补充部分（如also）5. 回到headings中，对比主题句中与headings中的关键词，寻找同义词a. 模一样有问题，稍有变化为正解b. 如果没有，再次返回段落注意：段短，一般需浏览全段，推测段意短长，则直接再

42、次浏览首二末（要注意频繁在段 落中出现的名词）五分钟如何读懂一篇文章扫描+标注扫描对象1 粗略法：首段+各段首句+末段2. 精细法：首段+各段各句的主谓+末端标注对象1首段中重复出现的名词=本文主题2各段首二句出现的名词槪念=二分论点3. 特殊词（skimming）4. 转折连接词：howcvcr/yct/on the contrary/but5. 并列连接词：on the one hand/on the other hand6. 总结连接词:in conclusion7. 末端中被强调重复的概念Matching & ClassifyFour types:1）人物+理论2） 事物+特点公司+产

43、品年代+产物文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑欢迎下载支持.Mword版本可编借.欢迎下载支持.人物+成就3） 选各自特点（大部分乱序，极少数顺序）4） 段落+相关信息information containing（绝对的乱序）1）A 物七理论 （Play is a serious business）确泄题型：看有没有NBNB: You may use any letter more than once 有：意味着多选解题步骤：1.定位人名，显著标注a. 顺便去掉人的称谓（通常能位姓）b. 另外注意人多的段子（在Skimming中步骤中有标 记）2. 细读理论，找出关键词（即主

44、谓宾，与定位词不同）定位词：是确建的题干中，用 于定位信息关键词：关键信息，但不是建 位信息3. 回文中人名泄位处，寻找a. 引号中的直接引语，搞淸楚到底谁说的b. 下列动词引导的宾语从句Acknowledge 宣称Refute反驳Predict 预测Note特别提到Remark评论Propose 提出Conclude 结论Summarize 总、结Assert断言同时注意这些词also.too, .as wellAnother-这些词标志此人的第二个理论即将出现4比照选项和文章中的关键词注意同义替换，一模一样有问题。5.判断答案注意一个人名：a. 最多使用次数是三次b. 出现频率=选择率c.

45、 注意Twins答案2）事物七特点（剑八T4R3）公司+产品文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持.17word版本可编借欢迎下载支持.年代+产物（剑八T2 R2）人物+成就.直接对应型niatching1. 泄位事物/公司/年代/人物，显著标注2. 扫描物点/产品/产物/成就等，找出关键字。如果表述较短，争取记下来，节省翻阅时间3. 回文中定位处周围a. 寻找关键词同义词b. 小心一模一样的表达，一般都是陷阱4比照选项和文章中的关键词5.判断答案注意：出现频率选择率3 3）选各自的特点（剑六T1 P1 /剑七T2P1）如：请问下列特点：文中提到事物X和YA. X

46、onlyB. YonlyC. X+Y bothD. neither解题窍门：a. 一般对应文中三段b. 注意连接词表示共同点:like /similar to/botli/share/common points/same/also表示不同点:unlike / in contrast with/compared with/but/refute/contradict 注意a.解这样的题切忌烦躁，一定要耐心b. 建议放在考试中部做c. 注意同义词转换4 4） 终极大BOSSBOSS, ,InformationInformation ContainingContaining段落+相关信息-点对而（与l

47、ist of headings 一样）+点对点 （剑六T1 P1）注意a.这种题只且必有一个段有两个信息（连带错误少）b. 最长的段子选择次数最高c. 不是每段都有题解题方法：1 .浏览标题+首段（skimming）2. 确定题型3. 细读信息，寻找关键字4. 通读文章各段各句，寻找关键字的同义词a. 读一段落，扫一遍信息（精首二末，扫中间）b. 建议通过阅读文章提髙速度，考前每晚读1000字的文章。5. 比较信息，选择答案关键字：文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑欢迎下载支持.Mword版本可编借.欢迎下载支持.A.文章首末句（1） 名词+of+文章主标题concept,

48、conception, introduction, definition, explanation, notion, core, essence, overview, justification, what is + 文章主标题（2）动词+文章主标题define, justify（3）形容词+名词+of+文章主标题basic, intrinsic, fundamental + factors, elements2、分析哪些选项是文章的结尾段落选项名词+of+文章主题effect, impact, consequence, generalization, conclusion, summary, resultB.有可能出现特殊词的选项：（1）数字选项data, figure, demography, demographic, statistic, census, calculation（2）