五年级-第六单元-走进信息世界3

1、小学语文（人教版）五年级小学语文（人教版）五年级 下册下册 信息传递信息传递, 改变着我们的生活改变着我们的生活 利用信息，利用信息， 写简单的研究报告写简单的研究报告 走进信息世界 走进信息世界 1 2 利用信息 信息，就在我们身边，信息，就在我们身边，我们就生活在信息世我们就生活在信息世 界里。现代社会信息量大，传递信息的速度快，界里。现代社会信息量大，传递信息的速度快， 人们获取信息的途径广。人们获取信息的途径广。学会搜集和处理信息，学会搜集和处理信息， 对社会和个人的发展都有着很重要的意义。对社会和个人的发展都有着很重要的意义。 那么，对于我们小学生来说，如何才能更好那么，对于我们小学

2、生来说，如何才能更好 的搜集整理信息？我们又能利用信息做哪些事情的搜集整理信息？我们又能利用信息做哪些事情 呢？这节课我们就来学习呢？这节课我们就来学习“利用信息，写简单的利用信息，写简单的 研究报告研究报告”。 利用信息 阅读材料阅读材料 关于爸爸咳嗽病因的研究报告关于爸爸咳嗽病因的研究报告 利用信息 阅读材料阅读材料 关于爸爸咳嗽病因的研究报告关于爸爸咳嗽病因的研究报告 利用信息 阅读材料阅读材料 关于爸爸咳嗽病因的研究报告关于爸爸咳嗽病因的研究报告 利用信息 阅读材料阅读材料 关于爸爸咳嗽病因的研究报告关于爸爸咳嗽病因的研究报告 这篇研究报告记录了一次问题研究的过程。这篇研究报告记录了一

3、次问题研究的过程。 研究的起因是研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”， “我我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是 “我我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮 助下终于找到了爸爸的病因，原来东南风带来的助下终于找到了爸爸的病因，原来东南风带来的 空气污染是爸爸咳嗽的病因。这篇研究报告的重空气污染是爸爸咳嗽的病因。这篇研究报告的重 点是记录表和张伯伯的话。点是记录表和张伯伯的话。 记录表记载了两项信息，每天的风向和爸爸记录表记载了两项信息，每天的风向和爸爸 的病情；张伯伯对记录表进行分析，确定

4、了东南的病情；张伯伯对记录表进行分析，确定了东南 风和爸爸的咳嗽之间的关系，揭示了病因。风和爸爸的咳嗽之间的关系，揭示了病因。 从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的 科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因 果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。 利用信息 我们一起来看看小作者是如何做的：我们一起来看看小作者是如何做的： 先自己实地观察和记录，把观察得到的信息先自己实地观察和记录，把观察得到的信息 做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有做成记录表，从中发现了爸爸

5、的咳嗽与东南风有 关，然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染关，然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染 是爸爸咳嗽的病因。是爸爸咳嗽的病因。 阅读材料阅读材料 关于爸爸咳嗽病因的研究报告关于爸爸咳嗽病因的研究报告 记录信息记录信息分析信息分析信息请教别人请教别人得出结论得出结论 利用信息 阅读材料阅读材料 利用信息 阅读材料阅读材料 利用信息 阅读材料阅读材料 这个研究报告分四部分：问题的提出、调查这个研究报告分四部分：问题的提出、调查 方法、调查情况和资料整理、结论，方法、调查情况和资料整理、结论，对李姓的历对李姓的历 史和现状提出了自己的看法。史和现状提出了自己的看法。 每个部分都很清晰，

6、每个部分都很清晰， 是比较规范的研究报告。是比较规范的研究报告。 这份调查报告中值得注意的是这份调查报告中值得注意的是“调查情况和调查情况和 资料整理资料整理”部分。研究者从多种渠道搜集信息，部分。研究者从多种渠道搜集信息， 有调查访问、查阅书籍报刊，也有上网搜集资料。有调查访问、查阅书籍报刊，也有上网搜集资料。 资料涉及的面比较广，有李姓的来源、历史上的资料涉及的面比较广，有李姓的来源、历史上的 李姓名人、李姓人口数量和李姓人口分布等，获李姓名人、李姓人口数量和李姓人口分布等，获 得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。由于得的资料比较丰富，这是得出结论的前提。由于 资料比较丰富翔实，得出的结

7、论也令人信服。研资料比较丰富翔实，得出的结论也令人信服。研 究者把结论分点列出，结论清楚明白。究者把结论分点列出，结论清楚明白。 利用信息 阅读材料阅读材料 这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析 资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科 学研究和撰写研究报告最重要之处。学研究和撰写研究报告最重要之处。 有毒（d） 郭（gu）氏赐（c）予 二氧（yng）化硫（li） 刑（xng）法 利用信息 怎样写简单的研究报告怎样写简单的研究报告 研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。

8、 研究报告的一般格式是研究报告的一般格式是 1标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题 的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所 研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写 明研究人员所在的单位，如，明研究人员所在的单位，如，学校学校班。班。 2前言。报告的第一部分，常常以前言的形式前言。报告的第一部分，常常以前言的形式 简要地说明下列内容：简要地说明下列内容：(1)课题提出的缘由；课题提出的缘由；(2)研研 究这一课题的意义；究这一课题的意义； ( 3 )该项研究所要

9、解决的问该项研究所要解决的问 题。也有人直接以题。也有人直接以“问题的提出问题的提出”作为这部分的作为这部分的 标题。标题。 3研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括： 研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处 理等。理等。 4结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现 给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出 的结论。的结论。 1 标题标题2 前言前言3 研究方法研究方法4 结果结果 利用信息 利用信息 一、课题所涉及的内容

10、和范围尽量要浅要小，一、课题所涉及的内容和范围尽量要浅要小， 要有实际意义，避免大而无当，力不能及，像要有实际意义，避免大而无当，力不能及，像 “本班同学视力保护情况调查和分析本班同学视力保护情况调查和分析”“”“菜场使菜场使 用塑料包装袋的情况调查用塑料包装袋的情况调查”“”“我家节约用水的调我家节约用水的调 查查”“”“校门口交通情况的调查和建议校门口交通情况的调查和建议”等，都是等，都是 比较适合小学生的研究课题。比较适合小学生的研究课题。 二、通过互相启发，打开思路，可以选择家二、通过互相启发，打开思路，可以选择家 庭生活、校园文化、环境保护、资源利用、当地庭生活、校园文化、环境保护、资源利用、当地 习俗等方面作研究课题。如，习俗等方面作研究课题。如，“地区春节风地区春节风 俗研究报告俗研究报告”“”“公共场所不文明行为研究报公共场所不文明行为研究报 告告”“”“电视节目收视排行的调查和研究电视节目收视排行的调查和研究” 课题选择要注意两点：课题选择要注意两点