word完整版电生磁习题含答案2推荐文档

1、） 螺线管B.U形磁铁D.电流表图所，能通电导体周围存在磁的是（2.)电生磁习题（含答案）一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场. 示，我们实验时要在电直导线方放A.针初中物理试卷第3页，共9页奥斯特实验通电线圈在磁场中转动B.C.话筒手摇发电机D.(3.通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是A.奥斯特B.帕斯卡C.牛顿4.许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献，中首发现电流磁效应的是 A.法拉第B.奥斯特C.安培D.伽利略D.焦耳二、填空题（本大题共4小题，共5. 通电螺线管附近小磁针静止时， 端是极，电源的 8.0 分）N极指

2、向如图所示，则螺线管的端是正极，增大电源电压小磁针的指向 (选填改变”或不改变”.6. 如图所示，根据通电螺线管两端的磁极，判定电源的左侧为极.7. 如所示，小磁针放桌面上一根直导行架在 当导中有电流过时， 小磁针就会发生偏转.磁针生偏转的原： .8. 如图所示，导线通时，其下方的小磁发偏转.这说通电导体周存在着 ;在直导线正下不同位置，小针静止的极指相同， 说明 该域相同.请静止的磁针上方, 运用场的点解小三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)9.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：(1) 实验时，他选用小磁针的目的是为了 .(2) 实验过

3、程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究 与 是否有关.四、计算题 体大题共10小题，共80.0分)10. 如图所示，小磁针在电螺线管生的磁场中静不动，请将源号填虚线框内并标小磁的、S极.11.极.小针N极和源如图所，开关闭合后，位于螺线侧的N12.示，请在螺管上画出导线绕向并标明电流向.13.如图所，请根据通电螺线管的N、S极,极指向如图所KII出针极电螺线_WT-IN、S,标出小磁针的线管感方以及电源的正负极.16.根据圈小磁针向，标出管的N极和电源的正极.根据中通电管的N,请在图中标出磁 如图为探究通电周围磁场分布验，实然后给17.18.时先在有机玻璃板上均匀地上

4、屑，直导电，为了更好地过铁屑客观述出磁场布情况，接下去操是 ,该操作的主目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，屑场力作动起来，明力能 ,为了一步探究通直导线围磁场的方，可用 _代铁进行实验.针的N极和电源+极.直导线管的磁线方向以及电源正、负极.14. 图所示，通电螺丝管旁放有一磁针， 根已出的擦感线完成图: 标出电源+”、-”极.N极通电螺15. 如图所示请你据电螺线的初中物理试卷第5页，共9页通电螺线管的极性及电源正五、电生磁习题（含答案）19. 180年，麦科学家 课上做实验时然发现：当线中有电流通过时，边的小磁针生了偏转，他进而续研究，终于实电周围在 .综合题 体大题共1小题，共10.0分

5、）磁的方向断【答案】1.2. A3. A4. B5.6.7.8.9.10.则，S; c；不改变正通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转磁场；磁场方向显示磁场方向；通电螺线管外部磁场方向；电流方向解：根据流表的接法：电流电表的正接线柱流入可知电的端为负极根据安培定 伸出右手使大指指示螺管的右端则四指弯的方为流的方，据确定螺管右端为N极,左端为极，由磁间的相互作用可知磁针左端为 N极，右.故案为：11. 解：通电线管的左端是 N极，端极，针静止N极的指为点的磁场方向， 磁体围， 感线是从磁的N发回到S极小磁针N极水平向左所小磁针的 N极指向右磁感线向右. 根据安培：用右手握螺线管，大拇指向

6、螺管的极则四指曲的方向是螺线的电方向（知极 性也可根安培定则判定出电流方向）.由此可知电源端是正极，左端是负12.右手握螺线，大指指向图.极.电源解：根据同名极相排，异磁极相互吸，可判断螺线管的右是N极左端是S极.N极，四指就电流方向可以断电流从螺管的左端流.如解：如图，螺线管的为N极，右为S极.因为磁体部，感线总是从磁体 N发出, S极，故箭头方向右.13.最回极.根据磁极间的互作用可以判出小磁针的左 S极，端 N14. 解：体外部，磁感线总磁体的极发出最后回到 为S极.根据安培，伸出右，使右大拇指通电螺线的 从螺线管上端流入的所以S极.所以螺线管的上端极，端N极，则弯所指方向为电流的方向，

7、即电流 电源的上为正极，端为负极.如图所示：15.解：如图，螺线管的左端为后回S极，故箭头方向右. 根据磁的相互作用可S XN,右端S.因在体外部，磁线总是磁体的极发，最以判出磁的左端为 S右端为N.16.为I电S I解：由小磁针的指向，根据磁极间的互作规律得通电螺线的左端为 极，再根据手螺则得出电源右端为极S极，右端 为.如图所.17.解:已知螺线管的上端为N极根据磁相互作用可，针的上端S极，下端为N极,SAVX18.19.20.如下图示：S轻敲有机玻璃板；改变物体的运动状态；小磁针奥斯特；磁场入,即源右侧为正；如图所示:S解：因磁针 N向左电磁铁左为 N极，侧为S,右手螺旋定则可知电流由右

8、侧流【解析】初中物理试卷第 9页，共 9 页1.解：如，们验时要在通直线下方放-个磁针，可以证明电流周围存在磁场.选C.1820年，丹麦物理学家奥斯特首先通过实发现通导周围存在场，小磁发生偏转场. 通周围产生磁的现象叫做电流的效，首先是由奥斯特现的.2.解：奥斯特实证了电流的周围存在磁场选项题意；动式话是由振动膜带动线圈在磁场中运动，产生了随声信号变化而变应电流，它利用磁应象制成的.项不符合题；发电是电磁感象制成，但工作是将机能转化为电能，不是电能化为机械能.选项不符合 题意.故选.动圈式话筒工作原是：电磁感应现象应；电动是电动机是根据通电导体磁场中受到力作用的制成；发电机的原理是利用电现象.

9、题考查电磁象基础知识，在同时学习中要注积累此类知.3.解：1年，丹麦物理学家做实验时然发现导线通过电流时，它旁的针发生了偏转，由此 说明了通电导体周围在，在世界上第一个发现了电与磁的联系.故A.历史上最早发现电磁间系的物理学家是特.本题考查了理学史一道础，平时应加强对物理学史的学习与.4.182现流周围存在着场.解：电磁效应就是流产生磁场的现象.奥斯特在选B.安培现了通线磁极和电的关系，即安培定则. 奥斯特发现了电流围产生磁场，即电流应.焦耳发了电流产生热量跟电流大小、通时间、电阻关系耳律. 掌握初中物理中物理学家的贡，且掌握把该科家的名命名为什么物的单.5.解：由图知：小磁针的磁极为：左N、

10、右S，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为：左S、右N;即螺线管的a端是S极，b端为N极，则由右手螺旋定则可知，电源的C端为正极，d端为负极，作图如下：增大电源电压，螺线管的 NS极不改变，所以小磁针的 NS极不改变，即小磁针的指向不S改变.r d故答案为：S; C；不改变.已知了小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由右手 螺旋定则来得出电源的正负极.根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向是否改变.本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则.利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.解：根据螺线管的左端为 N 极

11、，结合线圈的绕向可以确定电流从螺线管的左端流入，右 端流出在电源外部，电流从电源正极流出回到负极，所以左端为电源的正极 故答案为：正根据螺线管的线圈绕向和 NS 极，利用安培定则即可确定电流方向，进而确定电源的正 负极安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向，告诉其中的两个可确定第 三个其中此题就是告诉了线圈绕向和磁场方向让确定电流方向7.解：放在磁场中的磁体会受力作用，当磁针偏时，明磁针处在磁场中即说明电导体周围 存在磁场答案为通电导体周围产生场，小磁针场力作用偏转18 年奥特发：当小针发生偏转时，说明了磁场的存在当电流向改变时，生的磁方向也 改变小磁针的偏转方向也改本题考查的磁

12、的基本质是对放在磁场中体有力作用8.解：静止的小磁针上方，放一根与针平行的导线，给线通时磁针将偏转说明通电周围在 场是由丹麦的物理学家奥斯首先现的在直导线下方的不同位，小磁针静的N极指向相同，说明该区域方同.故答案为：磁磁场方向奥斯特实：在止的小磁针上方放一根磁针平行线，给导线通电时磁将转，明了通电导周 围存磁场电与之间三个联系：通电导体的周围存在磁、通电体磁场中受力和磁感应现象，要求平 时学习时注意分三实验和应用9.解：（1）因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；（ 2）把电池正负极对调，改变了电流方向，闭

13、合开关后，会发现小磁针指示磁场方向 改变了， 此现象说明磁场方向和电流方向有关 因此这样操作是为了研究通电螺线管外 部磁场方向和电流方向是否有关故答案为： （1）显示磁场方向；（ 2）通电螺线管外部磁场方向；电流方向（1）小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同；（ 2）通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关，所以要改变电流方向，观察 小磁针受力情况本实验是电磁学中的综合性实验，考查的知识较多，既有转换法的运用，也有控制变量 法的研究，是物理学中较典型的实验之一，是我们应该掌握的10.根流表接法判断电源的负极即符号； 根据磁极间的相互用确定小针的 本题考查磁极间的相用规律和

14、右手螺旋定则的作用用手定既可由电流向判定极磁性， 也能磁极极性判断流的方向和线圈的法要注意右手螺旋定则理电、绕及极的关系11.根据通电螺线管、S极判定出小磁针止时 N极的指向，磁体外磁感线出来回到S级，根 安定则判定出螺管中的方向，最据电流向判定出电源的正、负极本题是道综合， 综合考查了磁的方向电流的方向、 电螺线管极性跟电方向之间的判定是 一道好题该题多试题常出现12.根据同极相互排斥，异名极相引，断螺线管的磁极根据安培定则出螺管的绕知道线的电流方向极、小磁针的磁极、感线中的任意一者，都可以根极间的作和安定则 断13.根中通电螺线管的 NS极，可判断磁感线的.最后根安培定判断线管中电流方向，

15、出源的正负极安培则及方向：磁方向；电流方向；线圈绕告诉其中两个方向可以确第三方向14.根据磁极间的相互用再小磁的磁极 后根据定则判断螺线管中电流的，标出电源的正极 利用右手螺旋则（培定则）可由电流方向判定性，能由磁极极性判断电的方向15.据磁极间互作用再断小磁针的磁极 最后据安培定判断线中电流的方向标电源的正负极 培定则涉及个方向：场方向；电流方向线圈绕向诉其中的两个方向可以确定个方16.先根磁针静止时 N极的指向判定出通管的、S极然后根据安培定则判定螺线中的电流方 向，最后根电流方判定出电源正、负本题查了磁间相互用规律和手螺旋定则 利用右手螺定则既可由流的方向定极磁性， 能由磁极极性断电流的方向和线绕17.已知螺线管的上端为 N,根磁间的相互作用可确针的NS极；利用线圈绕和螺线管 N S极，合培定则以确定螺线管中电流的方，进步以得到电源的 正极解此题键要抓住此题的突口螺管的上端为N.然后利关识解决磁感线的方、小磁针的极、源的正负极18. 解：在有机玻璃板上匀地撒屑然后给直线通，为了更地通过铁屑客观描述出场情况，为 了小铁屑与玻璃板间的摩擦轻敲有机玻璃板， 使铁屑在场力作用下动起说明力能改变物 体的动状；于放在磁场的小磁针会由于力而运动， 此为了进一探究通电直导线周围场的方向可用小 针代替屑进行验故答案为：有机玻板；改变物体的运动状小磁针 力可以变物体的运状