8《艰难的国运与雄健的国民》

1、 李大钊李大钊（1889188919271927），），字守常字守常，河北乐，河北乐 亭人。亭人。19131913年赴日本留学。年赴日本留学。19161916年回国，致力年回国，致力 于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思 想，成为五四运动的领袖之一。想，成为五四运动的领袖之一。19201920年年9 9月，月， 在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的 创始人之一。创始人之一。19271927年年4 4月月2828日日, ,被被 奉系军阀张作霖杀害于北京。李奉系军阀张作霖杀害于北京。李 大钊不仅是伟大的大钊不仅

2、是伟大的马克思主义者马克思主义者, , 也是一位也是一位学者和诗人学者和诗人。他的诗文他的诗文 被鲁迅誉为被鲁迅誉为“革命史上的丰碑革命史上的丰碑”。 著作有著作有守常文集守常文集、李大钊李大钊 选集选集、李大钊诗选注李大钊诗选注。 本文写于本文写于2020世纪世纪2020年代。当时，年代。当时，帝国主义列强虎帝国主义列强虎 视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之 中。中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子 又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔 爱国热血，却看

3、不到中国的希望，不知所措地叹爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹 息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华 民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的 伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们告诉人们， 不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望； 与困难作斗争，趣味无穷。与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投企望动员更多的人投 身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全 民的事业。

4、民的事业。 掌握生字词掌握生字词 逼狭逼狭_ _ 崎崎_岖岖_ 阻抑阻抑_ _ 回环曲回环曲_折折 亦亦_复如是复如是 险峻险峻_ 旅旅_行行 XiXiq qqq y y qq y y jnjn ll 一一xixi_ _ 千里千里 丛山丛山jnjn_ _ 岭岭 奇趣横奇趣横 生生 浊浊_流滚滚流滚滚 泻泻峻峻 hnghng zhuzhu 词义理解词义理解 1 1、有时流到很、有时流到很逼狭逼狭的境界，两岸丛山的境界，两岸丛山 峻岭，绝壁断崖峻岭，绝壁断崖 2 2、民族生命的进程，、民族生命的进程，亦复如是。亦复如是。 3 3、老老于旅途的人，走到平坦的地方，于旅途的人，走到平坦的地方， 固是高

5、高兴兴地向前走固是高高兴兴地向前走 逼狭：非常狭窄、艰难逼狭：非常狭窄、艰难 亦复如是：也是如此亦复如是：也是如此 老：富有经验的老：富有经验的 4 4、目前的艰难境界，哪能、目前的艰难境界，哪能阻抑阻抑我们民族生我们民族生 命的前进？命的前进？ 5 5、扬子江及黄河遇见、扬子江及黄河遇见流过去，以成其流过去，以成其 浊流滚滚、一泻万里的浊流滚滚、一泻万里的魄势。魄势。 6 6、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人 生最有生最有趣味趣味的事的事 趣味：意义、价值趣味：意义、价值 阻抑：阻碍抑制阻抑：阻碍抑制 魄势：气魄、威势魄势：气魄、威势 思考思考:“:“艰

6、难艰难 的国运的国运”的的 具体是什么具体是什么? ? 第四节开头的一句：中华民族现在所第四节开头的一句：中华民族现在所 逢的史路，是一段逢的史路，是一段崎岖险阻崎岖险阻的道路。的道路。 第五节中间的一句：目前的第五节中间的一句：目前的艰难境界艰难境界， 那能阻抑我们民族生命的前进。那能阻抑我们民族生命的前进。 由此可见，由此可见，“艰难的国运艰难的国运”有两个方面，有两个方面， 一、是时代性一、是时代性二十年代的国家命运。二十年代的国家命运。 二、是艰难国运的严重性二、是艰难国运的严重性“崎岖险阻崎岖险阻”、 “艰难境界艰难境界”。 试阐释文中提倡的试阐释文中提倡的“雄健的精神雄健的精神”。

7、 1.1. “雄健的精神雄健的精神”，是民族的精神，是民族的精神。 是是“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山 峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成 其浊流滚滚、一泻万里的魄势。其浊流滚滚、一泻万里的魄势。” 2.2. “ “雄健的精神雄健的精神”，也就是这种，也就是这种冲破冲破 一切艰难险阻，勇往直前的精神。一切艰难险阻，勇往直前的精神。 “艰难的国运艰难的国运”与与“雄健的国民雄健的国民”之间之间 有什么联系？有什么联系？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的只有雄健的国民才能扭转艰难的 国运；惟有在艰难的国运中建造国家国运；惟有在艰难的国运中建造国

8、家 才更能锻炼、造就国民的雄健精神。才更能锻炼、造就国民的雄健精神。 怎样理解作者所说的怎样理解作者所说的“趣味趣味”？ “一种冒险的美趣一种冒险的美趣”，“奇趣横奇趣横 生生”，“一种壮美的趣味一种壮美的趣味”，“亦亦 是人生最有趣味的事是人生最有趣味的事”。这种种趣。这种种趣 味，其实都是味，其实都是经历艰难险阻以后的经历艰难险阻以后的 趣味，是一种快乐、一种幸福。趣味，是一种快乐、一种幸福。 归纳各段内容要点。归纳各段内容要点。 本文用一系列比喻来说理，既生动形本文用一系列比喻来说理，既生动形 象又有说服力。试指出文中用了哪些象又有说服力。试指出文中用了哪些 比喻，表现作者什么情怀。比喻

9、，表现作者什么情怀。 人类历史的道路人类历史的道路 民族生命的进程民族生命的进程 人类历史的生活人类历史的生活 中华民族的史路中华民族的史路 中华民族的民族精神中华民族的民族精神 本本 体体 喻喻 体体 长江大河长江大河民族生命进程民族生命进程 扬子江黄河扬子江黄河 中华民族历史进程中华民族历史进程 “浩浩荡荡浩浩荡荡” 中华民族历史势不可挡，中华民族历史势不可挡， 一往无前一往无前 “平原无际，一泻万里平原无际，一泻万里”中华民族历史的顺利发展中华民族历史的顺利发展 “曲折回环曲折回环”“”“崎岖险崎岖险 阻阻” 中华民族历史所逢的艰难中华民族历史所逢的艰难 国运国运 长江黄河穿沙漠、过山峡

10、长江黄河穿沙漠、过山峡 中华民族前进中的艰难斗争中华民族前进中的艰难斗争 “浊流滚滚，一泻万里浊流滚滚，一泻万里”中华民族的光明前途 中华民族的光明前途 表现了作者内心的豪情壮志 表现了作者内心的豪情壮志 再次朗读体味再次朗读体味 分别请五位同学一人朗读一分别请五位同学一人朗读一 段课文。段课文。 朗读要求朗读要求 1 1，读准字音，读准字音 2 2，饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力），饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力） 小结小结: : 本文作者以长江大河奔流向前比喻本文作者以长江大河奔流向前比喻 中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中 华民族所逢的历史征途，在艰

11、难困苦中华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中 毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴， 气魄雄健豪壮，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情表现了革命乐观主义情 怀和强烈的爱国主义感情。怀和强烈的爱国主义感情。 为世界进文明，为人类造幸福，以青为世界进文明，为人类造幸福，以青 春之我，创造青春之家庭，青春之国家，春之我，创造青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地与球，青春之民族，青春之人类，青春之地与球， 资以乐其无涯之生。资以乐其无涯之生。 李大钊李大钊 天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵 魂，总是把自己的身家命运和民族

12、命运国魂，总是把自己的身家命运和民族命运国 家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生 命交付给自己的国家，自己的人民，把它命交付给自己的国家，自己的人民，把它 作为终身的幸福。这些为理想而奋斗的勇作为终身的幸福。这些为理想而奋斗的勇 士，为了信念而逝去的志士，士，为了信念而逝去的志士， 把自己的生把自己的生 命铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们命铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们 的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共 和国才有今天的繁荣和富强，每一个有民和国才有今天的繁荣和富强，每一个有民 族责任感的人都应该对自己说：让共和国族责任感的人都应该对自己说：让共和国 的明天因为有我而更加强大和美丽！的明天因为有我而更加强大和美丽！ 艰难的国运艰难的国运雄健的国民雄健的国民雄健的精神雄健的精神 林则徐林则徐鸦片战争鸦片战争 李大钊李大钊五四时期五四时期 北伐战争北伐战争 叶挺叶挺 刘胡兰