黄河治理与开发听课心得

1、黄河治理与开发听课心得 黄河治理与开发听课心得1黄河给人类带来的灾难是深重的-近2000年间竟决口1500多次，改道26次，真是站两岸百姓叫苦不迭;黄河如果不治理，它的危险性极大-4亿吨泥沙沉积在下游河道里，河床高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米;土壤被严重的侵蚀-每年每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀，相当于一年破坏耕地550万亩。这一系列的数字表明：治理黄河势在必行。在讲”治理措施”时，我重点补充了森林的作用及我国的三北防护林带的作用，使学生加深了对植树造林的重要性的认识，还让学生说说有没有更好的方法。然后链接资料袋的内容。通过以上的教学，知道保护大自然的重要性，同时也调动了他

2、们参与到”保护母亲河的行动”中来，献计献策，最后我让学生谈谈你在”保护母亲河行动”中准备做些什么?有的说把自己的零用钱捐出去，有人说我要好好学习，将来去治理黄河。另外，我还结合我们所在市区的情况，提出”如何保护乐成河”的问题，让学生自由畅谈，黄河治理与开发听课心得2尊敬的领导，各位老师：你们好。一、说教材黄河的治理是人教版八年级上册第二章中国的自然环境第三节河流的第二课时的教学内容。教材上承中国自然环境的位置、地形、气候，下启中国生态环境问题突出的黄土高原。黄河是中华民族的摇篮，被称为母亲河。感受黄河的母亲情怀，感同身受的去感知黄河的忧患意思和治理策略。通过本课的学习，探究出黄河的忧患及治理措

3、施，同时帮助学生树立爱国主义情感，对培养学生从小养成节约用水的良好习惯是有益的，与学生的实际生活联系很密切。真正可以做到从生活中学习地理，学习对生活有用的地理。二、说学情本节课是初二的地理教材，对学生的情况作如下四个方面的分析：1、知识掌握上，经过前面的学习，知道应该从哪几个方面入手去掌握，而黄河这一特殊的河流有较生疏，因此要想办法去激发学生的学习兴趣。2、心理上，学生对于地理课有一定的厌倦的心理，不掌握学习的方法，3、生理上，青少年好动，爱表现自己，黄河治理与开发听课心得35千米)长18。6千米,因此也有主张以卡日曲作为黄河正源。中国水利部及黄河水利委员会仍以玛曲为黄河正源。从青海省的玛曲为

4、源头,东流经四川省,甘肃省,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,陕西省,山西省,河南省等,在山东省垦利县注入渤海。全长5464千米,流域面积75。24万平方千米。未来应如何治理,才能既保障区域经济社会的可持续发展,又能保障这条古老而又伟大的河流生生不息,造福于人民,是一个值得深思而又亟待解决的重大课题,这是黄河难治的症结,它不仅关系到黄河的防洪安全,也关系到水土流失的治理和水资源的开发利用.二是依据黄河水资源的变化,如何合理配置,有效解决国民经济和社会可持续发展,以及维持河流生命对水资源的需求.三是如何保护和改善黄河的生态环境.解决这三个问题的关键是:合理配置,高效利用,有效保护,增水减沙.治理污染

5、拯救黄河黄河是中华民族的摇篮，是中华儿女的骄傲，五千年来她成就了一个又一个历史文明。黄河治理与开发听课心得4黄河文化是纽带、黄河生态是目标。它们各自独擎一面，至关重要;又相互渗透，相互依存。黄河工程是黄河防汛和水资源管理的物质基础;同时，它又是人文景观，见证着人类与河流从索取、给予，到回报和共存的过程，形成了独特的黄河文化;黄河工程建设与管理是黄河经济的基础产业，为黄河经济发展提供了得天独厚的条件;黄河工程及其附属的绿化树木和随之开展的旅游景区建设，极大地改善了黄河的生态环境。黄河经济是治黄事业发展的支撑和保障，没有经济的发展，就没有治黄队伍的稳定，没有队伍的稳定，黄河工程的建设和管理就无从落

6、实，作为上层建筑的黄河文化也就成为奢谈。黄河文化是人类在与黄河相处过程形成的有关物质和精神的综合反映，进而为黄河治理开发创造更为有利的条件和营造良好的社会氛围。为黄河工程、经济、生态产生文化层面上的持久推动和深远影响。黄河生态的健康和良性循环是治黄的最终目标，无论工程、经济、文化，一切治理黄河的思想和实践最终都要统一到这个目标上来。黄河治理与开发听课心得5国内有关专家，集中力量，着手编制黄河治理开发规划。1954年10月底提出“黄河综合利用规划”，经过中共中央政治局和国务院审议通过，决定提交全国人民代表大会审查批准。1955年7月30日，第一届全国人民代表大会第二次会议通过了关于根治黄河水害和开发黄河水利的综合规划的决议，批准了规划的原则和基本内容，并责成有关部门按时完成治理开发的第一期工程。与历史上众多的治黄方略相比，“黄河综合利用规划”的特点是：(1)这个规划的编制是政府行为，批准后的规划就是指导治黄建设的依据;(2)统筹考虑全流域的治理与开发;(3)突出综合利用的原则;(4)对水和沙都要加以控制和利用。规划明确指出：“我们对于黄河所应采取的方