《卖火柴的小女孩儿》优教课件(第二课时)

1、安徒生安徒生 卖火柴的小女孩儿卖火柴的小女孩儿 0101 学习目标学习目标 0202 学习课文学习课文 0303 拓展延伸拓展延伸 0404 布置作业布置作业 1 1、会认、会认8 8个生字；会写个生字；会写1313个生字。个生字。 2 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，、有感情地朗读课文，理解课文内容， 体会小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种体会小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种 幻想与她悲惨生活之间的联系。幻想与她悲惨生活之间的联系。 3 3、理解文中含义深刻的语句所表达出的、理解文中含义深刻的语句所表达出的 作者的思想感情。作者的思想感情。 卖火柴的小女孩儿 学习 目标 兜兜着着 哆哆 嗦

2、嗦 堵堵住住 灌灌进来进来 橱橱窗窗 灵灵魂魂 搂搂着着 du du su d gundu du su d gun ch hn luch hn lu 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖卖菜菜 购购买买 披披露露 堵堵住住 灌灌进来进来 火火焰焰 蜡蜡 烛烛 饭饭碗碗 苹苹果果 商商品品 搂搂着着 幸幸福福 mi mi p dmi mi p d gun yn l zh wngun yn l zh wn png shng lu fpng shng lu f 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 披卖 买堵 灌 焰 蜡 烛 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 商 碗 苹 搂 福 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 裂缝裂

3、缝 精致精致 慈爱慈爱 舒服舒服 闪烁闪烁 灵魂灵魂 饥饿饥饿 蜷着蜷着 冻僵冻僵 擦燃擦燃 哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 暖烘烘暖烘烘 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 默读课文，思考：默读课文，思考： 小女孩儿一共擦燃了小女孩儿一共擦燃了5 5次火柴，次火柴， 她都看到了什么？结果怎样？她都看到了什么？结果怎样？ 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 小女孩儿觉得自己好像坐在一个小女孩儿觉得自己好像坐在一个 大火炉前面，火炉有闪亮的铜脚和铜大火炉前面，火炉有闪亮的铜脚和铜 把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么 舒服啊！舒服啊！ 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖火柴的小女孩儿 学习 课文

4、 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的桌上铺着雪白的台布，摆着精致的 盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的 烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘 子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆 摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的 小女孩儿走来。小女孩儿走来。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。 这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商 家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠

5、家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠 绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛， 挂着许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商挂着许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商 店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 这一回，火柴把周围全照亮了。这一回，火柴把周围全照亮了。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那奶奶出现在亮光里，是那么温和，那 么慈爱。么慈爱。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 “ “奶奶！奶奶！”小女孩儿叫起来，小女孩儿叫起来， “啊！请把我带走吧！我知道，火柴啊！请把我

6、带走吧！我知道，火柴 一灭，您就会不见的，像那暖和的火一灭，您就会不见的，像那暖和的火 炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样， 就会不见的！就会不见的！” 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 一大把火柴发出强烈的光，照得一大把火柴发出强烈的光，照得 跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现 在这样高大，这样美丽。奶奶把小女在这样高大，这样美丽。奶奶把小女 孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在光 明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到 那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛

7、苦 的地方去了。的地方去了。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 再次浏览课文，思考：再次浏览课文，思考： 小女孩儿为什么要接连不断地小女孩儿为什么要接连不断地 擦燃火柴？擦燃火柴？ 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 她向往温暖，但是小女孩儿却她向往温暖，但是小女孩儿却 生活在寒冷的现实中。在这种强烈生活在寒冷的现实中。在这种强烈 的对比中，更加突显了小女孩儿的的对比中，更加突显了小女孩儿的 不幸。不幸。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 （1 1）小女孩儿在大年夜冻死了。为什么作）小女孩儿在大年夜冻死了。为什么作 者写到小女孩儿两腮通红、嘴角带着微笑？者写到小女孩儿两腮通红、

8、嘴角带着微笑？ （2 2）为什么说小女孩儿和奶奶在光明和快）为什么说小女孩儿和奶奶在光明和快 乐中飞走了？乐中飞走了？ （3 3）小女孩儿只是在幻景中看到了她渴望）小女孩儿只是在幻景中看到了她渴望 得到的一切，现实生活是残酷无情的，为什得到的一切，现实生活是残酷无情的，为什 么课文中却说么课文中却说“她曾经多么幸福她曾经多么幸福”？ 熟读课文、整体感知：熟读课文、整体感知： 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 她们俩在光明和快乐中飞走了，越她们俩在光明和快乐中飞走了，越 飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。也没有痛苦的地方去了。 这只是小女孩儿

9、的幻想和愿望。只这只是小女孩儿的幻想和愿望。只 有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩 儿和像她一样的穷人，才有可能过上没儿和像她一样的穷人，才有可能过上没 有寒冷、饥饿、痛苦的生活。小女孩儿有寒冷、饥饿、痛苦的生活。小女孩儿 就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒 冷、饥饿和痛苦折磨死了。冷、饥饿和痛苦折磨死了。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 谁也不知道她曾经看到过多么美丽谁也不知道她曾经看到过多么美丽 的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶 一起走向新年的幸福中去。一起走向新年的幸福中去。 这句话中，

10、两个这句话中，两个“曾经曾经”表明小女表明小女 孩儿是怀着多么美好的愿望死去的。而孩儿是怀着多么美好的愿望死去的。而 这样美好的愿望又是谁也不知道的。说这样美好的愿望又是谁也不知道的。说 明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知 道形成了鲜明的对比，更加突出了小女道形成了鲜明的对比，更加突出了小女 孩儿悲惨的命运。孩儿悲惨的命运。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 本文通过记叙一个卖火柴的小女本文通过记叙一个卖火柴的小女 孩儿在大年夜冻死街头的悲惨故事，孩儿在大年夜冻死街头的悲惨故事， 揭露了资本主义社会的罪恶，表达了揭露了资本主义社会的罪恶，表达了 作者对小女孩儿不幸遭遇的深切同情。作者对小女孩儿不幸遭遇的深切同情。 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 卖火柴的小女孩儿 学习 课文 1 1、作者为什么安排这样的结局呢？、作者为什么安排这样的